青岛版六年级下册科学期末检测题1
班级： 姓名： 分数：
一、填空（25分）
1、生物体生长发育的过程就是细胞不断（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的过程。
2像太阳这样自己发光的天体叫（ ）星； 像地球这样的天体叫（ ）星；像月亮这样的天体叫（ ）星。
3、钟摆由（ ）和（ ）组成。
4、大气层是围绕地球的一层空气。它可分为五层：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
5、电磁铁通电时有（ ），切断电流后（ ）。
6、电磁起重机是利用（ ）制作的。它主要由一大块（ ）和缠绕在（ ）周围的（ ）构成。
7、（ ）的存在，为地球罩上了一层神秘的面纱。
8、古人取火的方法有（ ）、( )、等。
9、降落伞是一种利用（ ）实现从高空缓慢下降的专用工具。
10、2003年我国神州五号发射成功，首位进入太空的宇航员是（ ）。
11、
二、选择（5分）
1、我们需要的能量主要来源于（ ）。A、活动 B、运动 C、食物
2、下列说法中，正确的一组是（ ）。
A、摆锤质量相同，摆线短的摆动速度快 B、摆锤质量相同，摆线长的摆动速度快 C、摆线长度相同，摆锤质量小的摆运动速度快
3、下列物体中（ ）含有电磁铁。 A、电灯 B、电炉 C、电话
4、人类的衣食住行、生产劳动等都离不开（ ）。A、能源 B、石油C、煤
5、地球大气层的主要成分以（ ）为主。A、二氧化碳B、氮气 C、氩气
三、判断（10分）
1、人的一生可以分为发育期、成熟期、渐衰期和衰老期四个阶段。 （ ）
2、长得十分相似的双胞胎间不存在变异现象。 （ ）
3、运动是使身体很快热起来的有效方法。 （ ）
4、几个孩子同玩一个秋千，体重大的荡得快，体重小的荡得慢。 （ ）
5、人们利用电磁铁通电有磁性，断电后磁性消失的特性制成了电铃。 （ ）
6、没有能量，我们也可以工作、学习、生活。 （ ）
7、风能、水能、煤、天然气都是可再生能源。 （ ）
8、风通常是由于两地区之间出现温差、气压差而形成的。 （ ）
9、暴风和飓风只能给人类带来不幸。 （ ）
10、地球上生物的生长与地球周围的大气层没有密切关系。 ( )
四、实验探究
探究影响降落伞下降快慢的因素。（6分）
①其他条件都相同的降落伞，伞面越大下降得越 （ ），悬吊物越小下降得越（ ）
②其他条件都相同的降落伞，悬吊物越重下降得越（ ），悬吊物越轻下降得越（ ）。
③其他条件都相同的降落伞，伞面透气性越差下降得越（ ），伞面透气性越好下降得越（ ）
2、猜想：电磁铁磁极的改变与____________________有关；电磁铁磁力的大小与_______________________ 有关。
探究1. 如何改变电磁铁磁极与磁力的大小
基本性质
实验过程
实验现象
电磁铁磁极的改变与哪些因素有关。
线圈缠绕方向不变改变电流方向
电流方向不变改变线圈缠绕方向
电磁铁磁力的大小与哪些因素有关
线圈缠绕匝数不变，改变电池的节数
1节
2节
3节
电池的节数不变，改变线圈缠绕匝数
10圈
20圈
30圈
实验分析：
我在实验中发现：
1、电磁铁也有两极，并且电磁铁的两极会改变：_ __ __ 或_ __ _改变电磁铁的磁极。
2、串联电池数量多的电磁铁,吸起的大头针多,说明它的_ __ 。
缠绕圈数多的电磁铁,吸起的大头针多,说明它的_ __
探究2摆的秘密是怎样的？请写出你的猜想和方案。.
我的猜想：
实验方案：
青岛版六年级科学下册期末测试题2
班级： 姓名： 分数：
填一填。
生长、 、 和 是人必然经历的过程。
青少年在 岁时， 、 增长较快，这个阶段称为青春期。
电磁铁由 和 两部分组成。电磁铁是将 转化成 的装置。
目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步 、 、 的能源叫做新能源。
反映了树木生长情况，还可以用来计算树木的
恒星是自己能 、 的星体。 就是一颗恒星。被称为启明星的是 。
、 距离太阳较远，温度很低，被称为远日行星。
2008年9月25日，我国自行研制的 载人飞船在酒泉恒星发射中心发射升空，承担此次飞行任务的航天员是 、 、 。
我们利用 可以观察到洋葱表皮是由一个个的 组成的。
随着人类社会生产活动的迅速发展，各种污染物大量地进入 中，这就是人们所说的“ ”。
摩擦产生热时 能转化为 能。
电磁起重机使用十分 ，可以应用在 部门、 车间等。
金星又称为 ，是天空中最亮、离地球最 的行星。金星有厚厚的大气层，温度达400以上，人们经常可以在 时看到它。
明辨是非。
在青春期我们要加强锻炼，合理饮食。（ ）
我们需要的能量主要来源于食物。 （ ）
能量之间是不能相互转化的。 （ ）
网络地青少年只有弊而无利。 （ ）
地球和月球都属于恒星。 （ ）
光年就是光在1年中所走的距离。 （ ）
我国的航天技术已迈入世界先进行列。 （ ）
鸟起源于恐龙已被科学家所证实。 （ ）
摆会慢慢停下来是由于受到空气的阻力。 （ ）
电磁铁也有南、北极，它的磁力是固定的，无法改变的。 （ ）
选一选。
人的生命开始于（ ）。A 卵细胞 B 受精卵 C婴儿
观察细胞时要把细胞标本切片放在（ ）上。A 反光镜 B 载物台 C 目镜
下列电器中没有用到的电磁铁的是（ ）。A 电视机 B 电铃 C 电饭锅
第一个提出“日新说”的科学家是（ ）。A 哥白尼 B 布鲁诺 C 牛顿
（ ）可以改变电磁铁的磁力大小。
A 改变线圈缠绕方向B改变线圈匝数 C 改变电池的正负极
下列属于新能源的是（ ）①地热 ②潮汐能 ③石油 ④煤 ⑤可燃冰
A①②③⑤ B ①③④ C ①②⑤
蜜蜂跳（ ）表示蜜源距蜂巢较远。 A 8字舞 B 圆圈舞 C 丁字舞
（ ）是世界上最大的计算机网络。 A 局域网 B 校园网 C 因特网
（ ）离太阳最近。 A 水星 B 金星 C 地球
成为太空旅行第一人是（ ） 。 A 杨利伟 B 加加林 C 阿姆斯特朗
科学探究。
我们常见的各种形式的能有机械能、热能、光能、太阳能、电能、水能、声能等，请填写下列过程中能量是如何转换的。
（1）用手弯铁条：这是( )能转换为( ) 能 ；
（2）用热水烫瘪了的乒乓球：这是 ( )能转化为( ) 能；
（3）水力发电：这是( )能转换为( )能 ；
（4）用梳子梳头：这是( ) 能转换为( )能。
2、实验：通电的电圈
实验原理：通电后的线圈有磁性
实验器材：大铁钉、带绝缘外皮的细导线、小铁钉、电池、指南针、电池（多个）、小铁钉等。
1、研究电磁铁的特性：（步骤略）
将电磁铁连接电源，用它接近小铁钉，现象是：（ ）
将电源断掉后，再接近小铁钉，现象是：（ ）
电磁铁和磁铁相比，电磁铁（ ）（填“有”或“没有”）南、北极。
2、制作一个小电磁起重机（研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的）。
（1）要研究电磁铁的磁力大小与串联电池（多个电池排列在一起）的多少是否有关系，设计实验时，要使哪些条件相同：（ ）哪些条件不同：（ ）
结论：串联电池越多，可以（ ）（“增强”或“减弱”）电磁铁的磁力。
（2）要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系，设计实验时，要使哪些条件相同：（ ）哪些条件不同：（ ）
结论：线圈匝数越多，可以（ ）（ “增强”或“减弱”）电磁铁的磁力。
青岛版小学六年级科学下册期末测试题
班级________________ 姓名________________ 成绩 ________________
一、科学常识题：
1、古人钻木取火的道理是__________________________ 。
2、太阳系中最大的恒星是__________________________。
3、我们常见的各种形式的能有机械能、热能、光能、太阳能、电能、水能、声能等，
请填写下列过程中能量是如何转换的。
（1）用手弯铁条：这是_________能转换为 ___________ 能 ；
（2）用热水烫瘪了的乒乓球：这是___________能转化为 ___________能；
（3）水力发电：这是___________能转换为____________ 能 ；
（4）用梳子梳头：这是___________能转换为___________能。
4、根据行星定义，八大行星分别是___________、___________ 、___________ 、___________地球 、___________ 、___________、___________ 。
二、常识判断题：
1、能量的转化是物体在工作时发生的，物体不工作，就没有能量转化。-----（ ）
2、实验操作时，只测量一组数据就可得出实验结论。--------------------（ ）
3、宇宙中只有冥王星这一颗“矮星行”。-------------------------------（ ）
4、如果没有能量，人类和自然界的一切活动仍可继续。-------------------（ ）
5、根据星象预测人的命运是伪科学，我们应用证据来说明。----------------（ ）
6、经常我们看带晴朗的夜空下，有一条白色的带子，那就是银河。---------（ ）
三、回忆实验，完成下列问题。
（一）实验：通电的电圈
实验原理：通电后的线圈有磁性
实验器材：大铁钉、带绝缘外皮的细导线、小铁钉、电池、指南针、电池（多个）、小铁钉等。
实验操作与记录：（步骤略）
1、根据实验器材先制作一个电磁铁，根据你所制作的电磁铁，说一说，
电磁铁是由_________和_________构成的，它是_________能转化为_________能的装置。
2、研究电磁铁的特性：（步骤略）
将电磁铁连接电源，用它接近小铁钉，现象是：______________________________
将电源断掉后，再接近小铁钉，现象是：__________________________________
电磁铁和磁铁相比，电磁铁__________（填“有”或“没有”）南、北极。
3、制作一个小电磁起重机（研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的）。
（1）要研究电磁铁的磁力大小与串联电池（多个电池排列在一起）的多少是否有关系，
设计实验时，要使哪些条件相同：_____________________________________
哪些条件不同：________________________________________________
结论：串联电池越多，可以__________（填“增强”或“减弱”）电磁铁的磁力。
（2）要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系，设计实验时，要使哪些条件相同：_________________________________________________________________
哪些条件不同：_________________________________________________________
结论：线圈匝数越多，可以__________（填“增强”或“减弱”）电磁铁的磁力。
4、电磁铁在生活中的应用广泛，请你举例说明。（至少3个）
（二）实验：摆的秘密
实验目的：研究摆的秘密，掌握实验操作的方法，会做一个摆。
实验器材：螺丝帽、小铁锁、橡皮泥、细线、秒表等
实验操作与纪录：（步骤略）
1、制作一个摆。
摆一般是由摆线和摆锤组成的，
类似于我们玩过的_____________________ 。（任举一例）
摆在摆动时，摆出去或者摆回来，叫摆动__________次。
请在右图画出一个最简单的摆，
并用箭头表示怎样才算摆动一次。
2、摆的快慢与什么因素有关。
摆的快慢与__________有关，而与摆锤的重量、摆角__________关。（填“有”或“无”）
摆线的越长，摆摆动的越__________（填快或慢）；
摆线的越短，摆摆动的越__________（填“快”或“慢”）。
3、应用：小明家有一个挂钟（在满弦的情况下），但他经过一段时间观察到挂钟和准确时间相比变慢了，怎么使挂钟走的更准些？（ ）
A、将钟摆调长些
B、将钟摆调短些
C、在钟摆的摆锤上加一个重物
D、不能确定
