7.2复式折线统计图 课件（20张PPT）

课件20张PPT。六 统 计复式折线统计图 第9～14届亚运会中国和韩国获金牌情况如下表。大家再想一想，用什么统计图可以清楚地表示出数量的增减变化情况呢？用折线统计图可以清楚地表示出来。 第9～14届亚运会中国获金牌情况统计图金牌/枚时间/届16018020022061150941831371290204080100120140609 10 11 12 13 14第9～14届亚运会韩国获金牌情况统计图金牌/枚时间/届9 10 11 12 13 14020406080100120140160180200220289354636596从这两幅统计图中，你了解到那些信息？我们要想更方便地比较出两国获得金牌数量的变化情况，该怎样做呢？第9～14届亚运会中国和韩国金牌情况统计图金牌/枚时间/届2893546365966115094183137129中国
韩国············9 10 11 12 13 14020406080100140160180200220120想一想 这幅画好的复式折线统计图与单式折线统计图有什么不同的地方？(1)中国和韩国分别在哪一届亚运会上获得的金牌数量最多?(2)哪一届亚运会两国金牌数量相差最少?(3)根据统计图,简单分析两面国在历届亚运会上的表现。(4)你还能提出什么问题？答：中国在第11届亚运会上获得的金牌数量最多。 韩国在第14届亚运会上获得的金牌数量最多。答：第10届亚运会两国金牌数量相差最少。小结 制复式折线统计图与单式折线统计图的步骤相同，但复式折线统计图要用折线分别表示两个或两个以上不同项目的数据，为了区别，要用不同的折线来表示，并标明图例。 李欣和刘云为了参加学校运动会1分钟跳绳比赛，提前10天进行训练，每天测试成绩如下（单位：次）。根据下面的统计图，回答问题。（1）李欣和刘云第1天的成绩相差多少？第10天呢？答：第1天相差1次，第10天相差2次。 根据下面的统计图，回答问题。（2）李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势？ 谁的进步幅度大？答：都呈逐步上升的趋势，但上升的情况不同。 李欣是稳步上升，刘云忽高忽底。 根据下面的统计图，回答问题。（3）你能预测两个人的比赛成绩吗？ 根据下面的统计图，回答问题。（4）你还能发现什么？ 表1 安徽省7 ～ 12岁男、女生平均身高统计表表2 某超市两种品牌饮料第一季度销售情况统计表表3 第二小组个人和家庭今年收到贺卡数量统计表 请同学们拿出画有横轴和纵轴的方格纸，选择自己最感兴趣的内容制成一幅复式折线统计图，然后对照自己所制作的图说说了解到哪些信息，能够提出和解决哪些数学问题，并有哪些建议。小结：
今天这节课咱们学习了哪些内容？作业：
自己选择一项调查内容，记录有关的数据，绘成复式折线统计图，并根据统计图对数量的变化情况作简单的分析，准备和同学交流。第9～14届亚运会中国和韩国获金牌情况统计图金牌/枚时间/届6115094183137129中国
韩国0204060801001401601802002201209 10 11 12 13 14