一年级下册数学课件第2单元 第2课时 十几减9（2） 人教新课标(共17张PPT)

课件17张PPT。第2课时 十几减9（2）R·一年级下册学习目标1.继续巩固和掌握“破十法”和“想加法做减法”的两种计算方法。
2.掌握连减以及加减两步计算的计算顺序，并能正确地计算。
3.培养学生良好的计算习惯以及分析问题和解决问题的能力。学习重点 连减以及加减混合计算的计算顺序。学习难点 培养学生计算能力以及分析和解决问题的能力。一、引入新课计算下面各题并说说你是怎样算的。
16-9= 15-9=
14-9= 18-9=7659二、自主探究计算下面各题。
18-9-3= 17-9+5= 6+8-9=连续加减该怎样计算呢？18-9=
99-3=6617-9=
88+5=136+8=
1414-9=5135说一说，这类题的计算方法是什么？例1 连减和加减混合计算的顺序：从左到右依次计算。十几减9时，采用“破十法”或“做减法想加法”的方法计算。计算方法：计算下面各题。
14-9+5= 19-9-4=
1014104-9=15+5=10从左往右计算十几减9可以用破十法10-4=66破十法想加法做减法计算下面各题。
14-9+5= 19-9-4=
6+7-9= 9-9+3=从左往右计算十几减9可以用破十法13106403 妈妈在超市买回16个鸡蛋,已经吃了9个，还剩下多少个鸡蛋？它们之间关系怎样？
怎样列式？审清题意题目里告诉我们哪些条件？
求的问题是什么？分析列式计算作答如何计算？16-9=例2检验！7答：还剩下7个鸡蛋。讨论：说一说解决问题的方法（步骤）。审清题意分析列式计算作答（1）（2）（3）计算结果要检验！ 学校操场边有一排水杉树，一共有10棵，要在每两棵水杉树之间放一盆花，一共要放多少盆花？10-1=9（盒）
答：一共要放9盆花。三、巩固深化1.计算下面各题。
17-9-4=
12+3-9=
19-9+5=
14-9+7=想：17-9=88-4=44想：12+3=1515-9=66想：19-9=1010+5=1515想：14-9=55+7=12122.红气球和黄气球一共有18个，黄气球有9个，红气球有多少个？一共有18个18-9=9答：红气球有9个。 3.一辆客车上有17名乘客，到站后下去了9人，又上来了6人，现在车上有多少人？审清题意分析列式计算作答（1）（2）（3）已知条件？所求问题？数量关系？加法还是减法？计算方法？1417-96+14步骤：四、课堂小结1014104-9=15+5=10从左往右计算破十法想加法做减法14-9+5=五、课后作业1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。六、教学反思 本节课是十几减9计算学习的继续，学生在此基础上探究连减以及加减混合两步计算的方法，探索解决问题的方法和步骤，体现了学生的主体作用，培养了学生的自学能力。