2010年高考试题分类汇编：能力综合运用

好2010年高考历史试题分类汇编——历史能力综合运用
（10年广东卷）19.“我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到 下一步……不论多么深奥，最终都能发现。”与这句话的理念一致的说法是
A. “信仰即可得救”
B．“人是万物的尺度”
C. “要有勇气运用你自己的理智”
D. “我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧”
题眼：“经验证”，“一步推演到下一步……不论多么深奥，最终都能发现。”
考点：哲学思想史
解析：本题主要考查学生材料信息的解读与知识迁移能力。依据材料““经验证”，“一步推演”可以看出，要运用你自已的理智出发现真理。A为宗教改革思想，强调信仰；D 认为世界不可知；B “人是万物的尺度”强调个人的感觉，三选项都是错误的。
答案：C。
（10年新课标卷）35．中日双方对1894年7月25日发生的丰岛海战记述各异。中方《济远航海日志》记载：“7点45分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还炮。”日文出版的《二十七八年海战史》称：“7点52分，彼我相距约3000米之距离。济远首先向我发炮，旗舰吉野立即迎战，以左舷炮向济远轰击。”这说明
A．研究者的立场会影响其对历史的解释
B．历史真相因年代久远而变得模糊不清
C．通过文献记录最终能够还原历史真相
D．原始记录比研究文献更接近历史真相
解析：此题考查获取和解读信息，并进行描述和阐释事物的能力，体现研究性学习的方向。中方研究是倭舰击我船，我船还炮；日本则是济远发炮，吉野迎战。故选Ａ。
（10年新课标卷）31．1902—1906年，京师大学堂师范馆只有学生512人，其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时
A．传统教育制度稳定发展
B．新式学堂教育得到普及
C．学生以求取功名为目的
D．教育制度处于转型时期
解析：此题考查获取和解读信息的能力。举人、贡生、生员、监生仍是以求取功名为主。其余则是教育的近代化，故选D。
（10年四川卷）37．（32分）人的尊严意味着对人本身的尊重。随着时代发展，其内涵也不断丰富：生活更加富裕、社会更加公平、人民当家作主的权利得到更有效的保障。阅读材料，回答问题。
材料一仲尼曰：“始作俑者，其无后乎！”为其象人而用之也。（《孟子》）朱熹注：俑，从葬木偶人也。……有面目机发（使木偶活动的机关）而大似人矣。故孔子恶其不仁，而言其必无后（后代）也。（《孟子集注》）
（1）根据材料一分析孔子对用“俑”随葬的态度及其理由。这反映了他的什么思想？（4分）
【答案】：（1）（4分）态度与理由：反对用“俑”随葬，因为“俑”与人相像（2分）。思想主张：仁者爱人（2分）。
【解析】：从用“俑”随葬是“不仁”的行为可判明孔子的态度。联系课本知识指出“仁者爱人”思想主张。
材料二
材料三 19世纪三四十年代，英国一些知识精英和第一代工厂主的后代对社会的不公正感到羞愧，对富裕国家的贫穷现象感到愤怒，希望纠正这种状态。……议会制定法律，规定工厂一切机器必须安装防护措施，确立卫生检查制度，对劳动条件定期进行检查。（据钱乘旦《英国工业革命中的人文灾难及其解决》等）
（2）材料二中图13，14反映了当时英国工人怎样的生存状况，揭示了什么社会问题？（3分）根据材料三，概括当时英国有识之士对上述问题的认识，（4分）并结合所学知识分析议会立法改善工人劳动条件的主要原因。（8分）
【答案】：（2）（15分）生存状况：实际工资收入下降；工作生活条件差（2分）。社会问题：贫富分化严重（1分）。认识：他们认为贫富分化是不公正、不合理的；希望纠正这种状态（4分）。主要原因：有识之士的推动；工人自身的斗争；自由平等观念的影响；统治者缓和阶级矛盾的需要。
【解析】：从图13中得出下降结论，从图14的对照中得出工人工作生活条件差。结合材料三提出“贫富分化严重”这一社会问题。从“对富裕国家的贫穷现象感到愤怒，希望纠正这种状态”这一关键句概括英国有识之士的认识。从认识、观念、工人斗争、统治利益等角度分析英国议会立法改善工人劳动条件的原因。
材料四 1953年颁布的“人大选举法”规定人大代表经选举产生，选举方式为举手和无记名投票并用。在代表名额上，直辖市和工业大城市每10万人选代表1人，一般省份每80万人选1人，根据中央选举委员会的精神，人大代表实际实行等额选举。文革期间，全国人大停止会议8年之久。1975年初，四届人大一次会议召开，代表通过协商方式产生。1979年，“选举法”修订，取消了举手选举，一律采用无记名投票；正式规定了差额选举的原则；规定全国人大每一代表所代表的乡村与城市人口数的比例为8：1。这一比例在2010年春修改为1：1。（据张永桃《当代中国政治制度》等）
（3）根据材料四，概括人大代表选举办法的变化。（3分）这些变化对人民当家作主有何作用？（4分）纵观人大代表产生方式的演变，中国民主进程呈现出怎样的轨迹？（3分）
【答案】：（3）（10分）变化：由举手和无记名投票的方式变为一律采用无记名投票；由等额选举变为差额选举；代表名额由偏向大城市转变为城乡平等（3分）。作用：更有助于体现人民意愿；更有助于人民平等地参与政治生活（4分）。轨迹：民主进程一度被打断，但整体上仍在向前推进（3分）。
【解析】：从材料四中所述“一律采用无记名投票”、从等额变差额、从8：1变1：1等信息概括人大代表选举办法的变化。从人民民主的广泛性、彻底性等角度思考这些变化的作用。从新中国成立以来，中国民主进程的曲折发展特点简述轨迹。
（4）温家宝总理说，政府应让人民生活得“更有尊严”。你对此有何看法，并用史实加以论证。（3分）
【答案】：（4）（3分）看法（1分）。用史实论证（2分）。
【解析】：看法应该是赞成这一主张或指出中国政府正是这样做的。从扩大基层民主、保障人民基本权利等角度用史实简要论证，言之有理即可。
（10年四川卷）23．历史推论离不开对史实的正确解读。下列是全球化进程中的一些重要事件，其中推论符合史实的是 选项 史实 推论
A 15世纪末16世纪初，新航线路开辟 世界不同民族开始了经济文化交流
B 19世纪中后期，资本主义世界市场初步形成 世界不同地区生活方式趋同化倾向加强
C 1920年初，国际联盟正式成立 世界和平得到了有效保障
D 20世纪90年代，三大区域性经济集团形成 经济区域化导致全球化进程中断
【答案】：B
【解析】：A项推论错在“开始了”，用“密切了”、“扩大了”更符合实际；C项推论错在“有效保障”；D项推论错在“全球化进程中断”。
（10年四川卷）掌握恰当的史学方法是历史学习的重要目标。回答22～23题。 22．法国史学家马克 布洛赫在《为历史学辩护》中指出：“在进行历史研究时，人们往往迷恋于寻找单一的原因，便错误地将原因归结于某一个，这样就成为一种价值判断。”马克 布洛赫强调历史研究应
A．抓住事物发展的根本原因
B．分清历史事件的主次原因
C．多角度地认识和考察史实
D．以正确的价值判断为起点
【答案】：C
【解析】：既然“将原因归结于某一个”是错误的，那么，就应该多角度地进行历史研究。
（10年四川卷）13．隋唐时，中印交流促进了双方文化的发展。下列人物中为此做出了重大贡献的是
A．甘英 B．玄奘 C．一行 D．鉴真
【答案】：B
【解析】：甘使出使大秦（东罗马）；一行主要贡献是天文历法；鉴真东渡日本。
（10年上海历史卷）31 . “城市，让生话更美好” 2010年世博会在上海召开，中国人百年梦圆。为体现上海城市变迁的历史，学校组织了图片展．请你按示例完成以下展板。(13分)
31．展板一　　图片素材（2分） 答案1：8226;煤气灯的图片；电车的图片8226;柏油路的图片；石库门的图片 选材说明（4分） 8226;建立城市公共照明系统；建立城市交通系统 8226;建立城市道路系统；改善城市居住条件 原因分析（3分） 答案1：从制度建设层面进行归纳，举出相关史实。（3分） 8226;另一方面，城市管理制度建立，如颁布《城镇乡地方自治章程》 8226;另一方面，借鉴租界管理模式，如“总工程局”的成立 展板二（2分） 答案1：8226;改革开放，浦东开发8226;中国经济发展，上海抓住机遇 展板三（2分） 答案1：从历史回顾中引发的思考。（2分） 8226;在发展经济的同时，要克服工业化带来的弊端，保护生态环境。 8226;要克服城市化进程中因人口涌入带来的社会问题，创建和谐的社会环境。 答案2：缺乏历史感的思考。（1分） 8226;要倡导低碳经济、低碳生活
（10年上海历史卷）29.一个历史事实可由若干事件构成，事件又可由若干小事件构成，由此可以排出一系列事件的等级或层次。下列选项符合上述说法的是
A．经济全球化一 西欧一体化 一 欧元启用
B．《王位继承法》一《权利法案》一 光荣革命
C．苏联的现代化道路 一 新经济政策 一 社会主义工业化
D．中途岛战役 一 斯大林格勒战役 一 阿拉曼战役
解析：A。题干中明确指出事件之间有等级或层次，B选项中光荣革命后为了限制国王的权力，相继通过的《权利法案》和《王位继承法》；C选项中，应该这样描述，1917年十月革命后，苏维埃俄国走上了一条不同于西方资本主义的现代化道路。经过国内战争和新经济政策的国度，从20年代中期起，在斯大林的领导下，苏联开始了大规模的“社会主义工业化”建设。D选项中，三大战役是二战后不同战场的转折点，并列关系。
（10年上海历史卷）23．学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。假如你生活在1913年的中国，可能会看到以下哪一情形
A．唐胥铁路开通
B．街上路人互行脱帽鞠躬礼
C．《申报》上刊登北伐的消息
D．李大钊发表《庶民的胜利》的演说
解析：B。此题只要记住时间，就迎刃而解。唐胥铁路开通是1881年，此知识点在第7分册第10课社会生活的变迁中，唐胥铁路是中国人自办的第一条铁路。北伐发生在国共合作后的1926年，此知识点在第5分册第22课国共合作与北伐战争。《庶民的胜利》描述的是俄国十月革命，在1918年，此知识点在第5分册第20课新文化运动与马克思主义的传播中。街上路上互行脱帽鞠躬礼正是体现了民国初年社会习俗的变革。
（10年上海历史卷）18.有学者认为，电视台“名家讲座”虽然办得好，但内容过于偏重帝王将相的活动和宫廷琐事，离一百多年前梁启超提倡的“新史学”宗旨相去甚远。这里所说的“新史学”宗旨是
A.充当帝王的“政治教科书” B．让国民从中受益
C.复兴传统史学 D．宣传历史进化论
解析：B。此题考察第7分册第21课史学的转型。梁启超提倡“新史学”，在历史观念、治史目的、对象等方面，都与传统史学有根本不同。新史学以国民群体为历史重心，区别于传统史学以皇族王朝为历史重心；新史学以全体国民为读者对象，区别于传统史学为帝王个人提供借鉴；新史学持历史进化的观点，区别于传统史学复古、循环的观点。总之，新史学的宗旨是为全体国民写史，写全体国民的历史。
（10年上海历史卷）12.年号是中国古代常用的纪年方式。它可以用来指称皇帝，如雍正皇帝；也可以用来表示历史事件，如贞观之治。下列选项符合后一种用法的是
A．辛亥革命 B．商鞅变法 C．靖康之变 D．光武中兴
解析：C。辛亥是干支纪年。光武中兴属于皇帝（前者）。靖康之变所牵涉的皇帝是宋徽宗和宋钦宗，记录的是历史事件。
（10年安徽卷）13.西晋杜育的《荈赋》是我国第一篇以茶为主题的文学作品。某班兴趣小组以此为题材对茶的起源问题进行探究后，形成了以下四种意见，其中最合理的是
　　A．文学作品不具有史料价值，不能以此确定茶的起源
B．文学作品虽是社会生活的反映，仍不能据此确定茶起源于晋代　　
C．唐代《茶经》是中国第一部关于茶的专著，应据此确定茶起源于唐代
D．传说神农氏发现了茶，可据此确定茶起源于神农氏时期
答案：B 文学作品不能作为信史，但能反映当时的社会生活，具有一定史料价值，排除A，《荈赋》是以茶为主题的作品，出现在西晋，所以排除C，传说不可以作为史实，排除D。
（10年天津卷）12. (40分〉在历史进程中，法制与社会有着密不可分的关系.阅读材料，回答问题。
材料一 据《唐律疏议》卷一“十恶”条一曰谋反(谓谋危社穰);二曰谋大逆(谓谋毁宗庙、 山陵及宫阙);二曰谋叛(谓谋背国从伪)……“诸谋反及大逆者皆斩”。 一一张晋藩《中国法律的传统与近代转型》
(1)概括材料一的主要内容， (2分〉并指出中国封建时代法律的本质特征。(2分〉
答案：对危害统治的行为给予严惩。 维护君主专制统治。
[解析] 测量目标：材料处理/提取图片、表格、文字等材料中提取的信息。历史阐释/把历史事件、人物、观念等放在特定的历史条件下进行解释。考试内容：古今中外的法律制度(唐律)。分析：对材料进行概括；从法律制定者的意图分析其本质特征（阶级分析法）。
材料二 (明初)市场管理立法初具规才莫，包括对商品价格的估定、度量衡的规范、牙商(中 间人)的管理、不正当经商行为的处置都有专门的法律条文。 洪武二十年(1397年)中禁人民无得撞出海与外国互市。 一一张晋藩《中国法制通史》
(2)材料二反映了明初法律的哪些内容 (4分〉这些法律对当时的社会经济有何影响 (4分〉
答案：加强市场管理；实行"海禁"。 市场立法规范了商品市场，顺应了商品经济发展的要求。 实行"海禁"不利于开拓海外市场，阻碍了社会经济的发展。
[解析] 测量目标：材料处理/提取图片、表格、文字等材料中提取的信息。历史知识/知道历史事实、历史变迁之间的关联。历史阐释/把历史事件、人物、观念等放在特定的历史条件下进行解释。考试内容：古今中外的法律制度（明初）。分析：结合所学知识对材料进行概括；从法律适用范围并结合所学知识去分析其影响。
材料三 第8条所有法国人都享有民事权利。 第537条除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。 第1134条依法成立的契约，在缔结契约当事人间有相当于法律的效力。前项契约， 仅得依当事人相互的同意或法律规定的原因取消之. 一一《拿破仑法典》
(3)材料三体现了《拿破仑法典》的哪些基本原则 (3分)该法典有何影响 (3分)
答案：法律面前人人平等；保护私有财产；契约具有法律效力。 维护了资产阶级革命成果；成为资本主义世界的法律经典；对世界产生广泛影响。
[解析] 测量目标：历史知识/知道重要的历史事实、历史概念和历史评价。材料处理/提取图片、表格、文字等材料中提取的信息。历史阐释/把历史事件、人物、观念等放在特定的历史条件下进行解释。考试内容：古今中外的法律制度（《拿破仑法典》）。分析：结合所学知识归纳材料；结合所学知识分析《拿破仑法典》的影响。
(4) 以英、美、法为例，说明立法在确立资产阶级统治中的作用。(6分〉
答案：英国颁布《权利法案》确立了君主立宪政体；美国通过1787年宪法确立了联邦制共和政体；法国通过1875年宪法确立了共和政体。
[解析] 测量目标：历史知识/知道历史事实、历史变迁之间的关联。考试内容：古今中外的法律制度（英、美、法的资产阶级立法）。分析：运用所学知识即可解答。
材料四 民国(国)初颁布了《商人通例》、《公司条例》、《证券交易所法》等法规，涉及生产、 交换、分配、消费和政府管理等领域。在全国工商会议上，工商界代表对公司注册章程、 商标法、商会法等提出了许多建议和要求，工(农)商部在制订相关法规，时均有所采纳， 并在参考西方有关法规的基础上，较多地注意了本国状况。一一摘编自《民国初期的经济法制建设》
(5)归纳材料四所反映的民国初期经济立法的特点， (4分)指出其历史作用。(2分〉
答案：经济立法涉及领域较为广泛；反映了资产阶级的要求；将西方有关法规与本国实际相结合。 促进民族资本主义的发展。
[解析] 测量目标：材料处理/提取图片、表格、文字等材料中提取的信息。历史阐释/把历史事件、人物、观念等放在特定的历史条件下进行解释。考试内容：古今中外的法律制度（民国初期）。分析：从立法内容、意图、参考资源等角度归纳材料；从立法适用的范围并结合所学知识分析其影响。
材料五 为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变.现在的问题是 法律很不完备，很多法律还没有制定出来。... ...所以，应该集中力量制定刑法、民法、 诉讼法和其他各种必要的法律…… 一一邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 ( 1978年12月13日)
(6)材料五主要阐述了什么思想观点 (2分〉是在吸取什么历史教训"情况下提出的 (2分〉概述在这一思想指导下我国法律制度建设的主要表现。(4分〉
答案：加强法制建设。 "文化大革命"对民主法制的践踏。 提出新时期法制建设方针;1982年修改宪法:形成有中国特色的法律体系:民主政治建设制度化、法律化。
[解析] 测量目标：历史知识/知道重要的历史事实、历史概念和历史评价。材料处理/提取图片、表格、文字等材料中提取的信息。历史阐释/把历史事件、人物、观念等放在特定的历史条件下进行解释。考试内容：古今中外的法律制度（文革后的民主法制建设）。分析：概括材料主旨；结合所学知识分析材料背景；结合所学知识回答十一届三中全会后的法制建设表现。
(7)综上，谈谈法制与社会发展的关系。(2分〉
答案：法制伴随社会发展不断进步与完善；法制是民主政治和社会经济发展的重要保障。
[解析] 测量目标：历史知识/知道历史事实、历史变迁之间的关联。材料处理/提取图片、表格、文字等材料中提取的信息。历史阐释/用比较的方法解释历史事实、历史概念和历史变迁。考试内容：古今中外的法律制度（法制与社会发展）。分析：注意法制与社会发展的辩证关系。
（10年天津卷）7．“盖天津〈城〉市发展之趋势，其初围绕旧城，继则沿河流，复次则沿铁道线，自有电气事业则沿电车道而发展。”这反映出近代天津城市化进程的显著特点是
A.以老城区为中心不断扩展
B.伴随交通方式的变化而发展
C.由城市周边的不断开发而发展
D.伴随工商业的发展而发展
答案：B
[解析] 测量目标：材料处理/提取图片、表格、文字等材料中提取的信息。考试内容：中国古代农业的主要耕作方式。分析：由“沿河流”到沿“铁道线”再到“沿电车道”。看出近代天津城市化进程的特点。
（10年福建卷）中国茶和茶文化历史悠久，享誉全球。“一个地球，一个联合国，一杯中国茶”成为2010年上海世博会上彰显中国茶文化魅力的流行语。回答24—25题 24．上海是近代中国茶叶的一个外销中心。1884年，檑建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是
A．电报业 B．大众报业 C．铁路交通业 D．轮船航运业
【解析】材料主要反映了信息交流的快捷，故选A。
【启示】解读材料信息，抓住其要害。
（10年福建卷）17．李大钊在《史学要论》中指出：“一时代有一时代比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识；史观与知识的不断进步，人们对历史事实的解喻自然要不断的变动。”他在这里强调历史研究要
A．与时代同行 B．有历史观引导
C．为现实服务 D．充分掌握史实
【答案】A。
【解析】此题是观点理解型，解题要决是把握观点内在本质联系，李大钊的这句话涉及到三个事物（概念）历史观、知识和历史事实的解喻，其关系是后者受前两者影响，但都具有时代性，故选A。【启示】观点理解型试题解题要决在于抓住观念中所述事物的内在联系，抓住其本质。这与09年高考一切历史都是思想史题如出一辙，加强对史学基本知识的掌握是必不可少的。