四年级下册数学课件第4单元 第7课时 小数与单位换算 人教新课标(共32张PPT)
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学课件第4单元 第7课时 小数与单位换算 人教新课标(共32张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-04-04 10:33:12 | ||
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文档简介
课件32张PPT。第 7 课时 与单位换算RJ 四年级下册 4 小数的意义和性质课后作业探索新知课堂总结当堂检测（1）低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数
（2）用小数表示的高级单位的单名数改写成低级单位的单名数或复名数复习导入 1m＝（ ）dm 1dm＝（ ）cm
1m＝（ ）cm 1km＝（ ）m
1kg＝（ ）g 1m2＝（ ）dm2101010010001000100填空。探究点1低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。小结：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。这些数据太乱了，怎么比呢？把上面的数据改成以米作单位的数。80cm＝（ ）m 0.81m45cm=1.45m提示： 只含有一个单位名称的数叫单名数；含有两个或两个以上单位名称的数叫复名数。1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm把低级单位的数改成高级单位的数。小数点向左移动归纳总结：低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：
（1）低级单位的单名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：除以两个单位间的进率，两个单位间的进率是10、100、1000的可以直接把小数点向左移动相应的位数。归纳总结：低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：
（2）复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：复名数中高级单位的数不动，作为小数的整数部分；把复名数中低级单位的数改写成高级单位的数，作为小数部分。（选题源于教材P49做一做） 24dm＝（ ）m
1450g＝（ ）kg
6km350m＝（ ）km
8t40kg＝（ ）t2.41.456.358.041. （选题源于教材P50练习12第6题） 2.下面是4种动物奔跑的速度，把它们按照从快到慢的顺序排列起来。探究点2用小数表示的高级单位的单名数改写成低级单位的单名数或复名数把下面的数据改成用厘米作单位的数。0.95m＝（ ）cm1.32m＝（ ）cm先自己独立完成，然后在小组内交流改写的方法。0.95m＝（ ）cm1.32m＝（ ）cm＝（ ）m（ ）cm 95132提示： 结合小数点的移动来进行单位换算更简便。一要确定进率，二要明确方向，三要移动小数点。 132把高级单位的数改成低级单位的数。归纳总结：用小数表示的高级单位的单名数改写成低级单位的单名数或复名数的方法：
（1）高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的方法：乘两个单位间的进率，两个单位间的进率是10、100、1000的可以直接把小数点向右移动相应的位数。归纳总结：用小数表示的高级单位的单名数改写成低级单位的单名数或复名数的方法：
（2）用小数表示的高级单位的单名数改写成含有低级单位的复名数的方法：小数的整数部分直接作为高级单位的数，小数的小数部分乘进率或通过小数点的移动转化成低级单位的数。名数改写很容易，掌握方法有规律；
辨高低，记进率，低到高，除以进率；
高到低，乘进率，小数点随之移位置。（选题源于教材P49做一做） 0.3kg＝（ ）g 0.86m2＝（ ）dm2
2.63km＝（ ）m 3.7t＝（ ）kg 30086263037001.2. （1）你能把它们按照体重由小到大排排队吗？
（2）你还能提出其他数学问题并解决吗？1．填空。(1)把平方米数改写成平方分米数，要乘进率( )，就是把小数点向( )移动( )位。
(2)在学校的体检活动中，李丹的身高是154 cm，合
( )m；体重是30.8 kg，合( )g。
(3)一只长颈鹿的身高是4.6 m，改写成用“厘米”作单位是( )cm。100右两1.54308004602．单位换算。85 cm＝( )m 2064 g=( )kg
2.3 dm＝( )cm 0.48 m=( )dm
1.6 t＝( )kg 6.012 km＝( )m
62 mm＝( )m 200 kg＝( )t0.852.064234.8160060120.0620.23．在 里填上“>”“<”或“＝”。35 cm 3.5 m 481g 0.5 kg
0.85 kg 90 g 80 cm 0.8 m
0.73 cm 73 mm 4.6 dm 46 cm＜＜＞＝＜＝4．把相等的量用线连起来。1200 m 5.9 m
45 dm2 8.75元
8元7角5分 3.4 t
3400 kg 1.2 km
590 cm 0.45 m25．我会改写。7 km 200 m＝( )km
7 kg 20 g＝( )kg＝( )g
3 m 5 dm＝( )m
4.07 km＝( )km( )m
6.3元＝( )元( )角7.27.0270203.547063辨析：没有掌握单、复名数之间的转化方法，导致解答错误3 t 80 kg 3.8 t
2.03 kg 2 kg 3 g
7.02 m2 7 m220 dm26．比较大小。＜＞＜7.按照要求改写数据。7.062km8500kg2189m2150kg8. 声音在空气中每秒传播332m，每分钟能 传播多少千米？332×60＝19920m＝19.92km
答：每分钟能传播19.92千米。小数与单位换算：低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：
（1）低级单位的单名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：除以两个单位间的进率，两个单位间的进率是10、100、1000的可以直接把小数点向左移动相应的位数。（2）复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：复名数中高级单位的数不动，作为小数的整数部分；把复名数中低级单位的数改写成高级单位的数，作为小数部分。用小数表示的高级单位的单名数改写成低级单位的单名数或复名数的方法：
（1）高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的方法：乘两个单位间的进率，两个单位间的进率是10、100、1000的可以直接把小数点向右移动相应的位数。（2）用小数表示的高级单位的单名数改写成含有低级单位的复名数的方法：小数的整数部分直接作为高级单位的数，小数的小数部分乘进率或通过小数点的移动转化成低级单位的数。Thank you!
（2）用小数表示的高级单位的单名数改写成低级单位的单名数或复名数复习导入 1m＝（ ）dm 1dm＝（ ）cm
1m＝（ ）cm 1km＝（ ）m
1kg＝（ ）g 1m2＝（ ）dm2101010010001000100填空。探究点1低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。小结：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。这些数据太乱了，怎么比呢？把上面的数据改成以米作单位的数。80cm＝（ ）m 0.81m45cm=1.45m提示： 只含有一个单位名称的数叫单名数；含有两个或两个以上单位名称的数叫复名数。1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm把低级单位的数改成高级单位的数。小数点向左移动归纳总结：低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：
（1）低级单位的单名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：除以两个单位间的进率，两个单位间的进率是10、100、1000的可以直接把小数点向左移动相应的位数。归纳总结：低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：
（2）复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：复名数中高级单位的数不动，作为小数的整数部分；把复名数中低级单位的数改写成高级单位的数，作为小数部分。（选题源于教材P49做一做） 24dm＝（ ）m
1450g＝（ ）kg
6km350m＝（ ）km
8t40kg＝（ ）t2.41.456.358.041. （选题源于教材P50练习12第6题） 2.下面是4种动物奔跑的速度，把它们按照从快到慢的顺序排列起来。探究点2用小数表示的高级单位的单名数改写成低级单位的单名数或复名数把下面的数据改成用厘米作单位的数。0.95m＝（ ）cm1.32m＝（ ）cm先自己独立完成，然后在小组内交流改写的方法。0.95m＝（ ）cm1.32m＝（ ）cm＝（ ）m（ ）cm 95132提示： 结合小数点的移动来进行单位换算更简便。一要确定进率，二要明确方向，三要移动小数点。 132把高级单位的数改成低级单位的数。归纳总结：用小数表示的高级单位的单名数改写成低级单位的单名数或复名数的方法：
（1）高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的方法：乘两个单位间的进率，两个单位间的进率是10、100、1000的可以直接把小数点向右移动相应的位数。归纳总结：用小数表示的高级单位的单名数改写成低级单位的单名数或复名数的方法：
（2）用小数表示的高级单位的单名数改写成含有低级单位的复名数的方法：小数的整数部分直接作为高级单位的数，小数的小数部分乘进率或通过小数点的移动转化成低级单位的数。名数改写很容易，掌握方法有规律；
辨高低，记进率，低到高，除以进率；
高到低，乘进率，小数点随之移位置。（选题源于教材P49做一做） 0.3kg＝（ ）g 0.86m2＝（ ）dm2
2.63km＝（ ）m 3.7t＝（ ）kg 30086263037001.2. （1）你能把它们按照体重由小到大排排队吗？
（2）你还能提出其他数学问题并解决吗？1．填空。(1)把平方米数改写成平方分米数，要乘进率( )，就是把小数点向( )移动( )位。
(2)在学校的体检活动中，李丹的身高是154 cm，合
( )m；体重是30.8 kg，合( )g。
(3)一只长颈鹿的身高是4.6 m，改写成用“厘米”作单位是( )cm。100右两1.54308004602．单位换算。85 cm＝( )m 2064 g=( )kg
2.3 dm＝( )cm 0.48 m=( )dm
1.6 t＝( )kg 6.012 km＝( )m
62 mm＝( )m 200 kg＝( )t0.852.064234.8160060120.0620.23．在 里填上“>”“<”或“＝”。35 cm 3.5 m 481g 0.5 kg
0.85 kg 90 g 80 cm 0.8 m
0.73 cm 73 mm 4.6 dm 46 cm＜＜＞＝＜＝4．把相等的量用线连起来。1200 m 5.9 m
45 dm2 8.75元
8元7角5分 3.4 t
3400 kg 1.2 km
590 cm 0.45 m25．我会改写。7 km 200 m＝( )km
7 kg 20 g＝( )kg＝( )g
3 m 5 dm＝( )m
4.07 km＝( )km( )m
6.3元＝( )元( )角7.27.0270203.547063辨析：没有掌握单、复名数之间的转化方法，导致解答错误3 t 80 kg 3.8 t
2.03 kg 2 kg 3 g
7.02 m2 7 m220 dm26．比较大小。＜＞＜7.按照要求改写数据。7.062km8500kg2189m2150kg8. 声音在空气中每秒传播332m，每分钟能 传播多少千米？332×60＝19920m＝19.92km
答：每分钟能传播19.92千米。小数与单位换算：低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：
（1）低级单位的单名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：除以两个单位间的进率，两个单位间的进率是10、100、1000的可以直接把小数点向左移动相应的位数。（2）复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：复名数中高级单位的数不动，作为小数的整数部分；把复名数中低级单位的数改写成高级单位的数，作为小数部分。用小数表示的高级单位的单名数改写成低级单位的单名数或复名数的方法：
（1）高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的方法：乘两个单位间的进率，两个单位间的进率是10、100、1000的可以直接把小数点向右移动相应的位数。（2）用小数表示的高级单位的单名数改写成含有低级单位的复名数的方法：小数的整数部分直接作为高级单位的数，小数的小数部分乘进率或通过小数点的移动转化成低级单位的数。Thank you!