10 制作计时工具 教案

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教学内容
10制作计时工具
课 型
新授
教学目标
知识与技能：能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品，培养创造性思维能力及动手能力；会制作一种简单的计时工具。
过程与方法：创新的思维如何控制物体的流量，创新设计计时工具的造型；制作过程中以创新为出发点、评价点兼顾作品的实用、美观。
情感态度与价值观：愿意合作与交流；能倾听和尊重其他同学的不同观点与评议；尊重他人的劳动成果；意识到生活是发明创造的源泉；关注日常生活中的科技新产品；乐于用学到的科学知识服务于生活。
教学重点
学会制作简单的计时工具。
教学难点
学会制作简单的计时工具。
教 学 过 程
二次复备
一、创设情境，提出问题
谈话：同学们，古人很早就知道利用太阳计时，并且发明了多种计时工具，你们想不想也来做个计时工具呢？
学生汇报想法，导入新课。
二、探究体验，解决问题
1.提出问题 你们打算做什么计时工具?怎样制作？
2.设计制作方案
(1)小组讨论，设想制作方案，互相启发，开拓思路。
(2)．学生设想各自的方案，理清制作思路。
(3)交流方案，互相提出建议。各个小组讨论交流、理清思路后汇报。汇报时各小组互相补充，对自己的方案进行调整,优化方案。
3、教师展示几种典型个例，主要讲解制作步骤。
（1）制作沙漏，分别在两个饮料瓶瓶盖的中心各钻一个能让细沙均匀流过的小孔，把甲瓶装满细沙并拧紧两个瓶盖，把甲瓶放在乙瓶上，两个小孔相对，细沙流进乙瓶中，每隔一分钟在乙瓶细沙位置处划一次记号，并用数字标出，直到流完沙子为止。把甲乙两瓶位置互换，用同样的方法，在甲瓶外画好时间记号。用胶带将甲乙两瓶的瓶口处连接起来，这样就做好了一个沙漏计时器。
（2）制作蜡烛钟。对照钟表，测出每10分钟燃烧多少，根据实验把其他的蜡烛分别标出记号。这样一个蜡烛钟就做好了。
（3）制作水钟……
（4）思考讨论：如何控制沙或水流出的时间？
3．开展制作活动
（1）教师提出制作要求：安全使用剪刀，互助合作，小组做好内部分工等。
（2）以小组为单位进行制作，教师进行恰当的指导、点拨。
（3）做一个游戏，或写10个漂亮的字，或读一篇四句诗等，用自己的作品进行计时，掌握自己的计时工具计时的规律。
（4）对作品进行改进，如调整计时时间，使作品更美观等。
4.展示与交流
将自己的作品摆到展示台上，各小组互相欣赏、评价。
（1）挑选出部分作品进行重点评价，可从创意、美观、实用三方面选择典型作品。
（2）对作品提出修改建议，提出改进方法。
（3）各小组反思自己的作品，并改进。
三、拓展延伸，应用创新
1、用自己制作的计时工具记录写家庭作业的时间，鼓励学生发现新问题，并对自己的作品进一步改进或创造发明更好的计时工具。
2、通过本课学习你有哪些收获？自己的表现怎样？
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