2019河北考试说明解读、备考物理试题分析及复习策略（97张）
文档属性
| 名称 | 2019河北考试说明解读、备考物理试题分析及复习策略（97张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 8.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-04-04 21:59:42 | ||
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文档简介
学习汇报
一、2019河北考试说明解读
二、结合中考谈复习备考
一、2019河北考试说明解读-----题型示例变化
题型示例中各题型试题均有更换，具体如下：
选择题：共28道，更换14道。从换题来源上讲：其中6道为2018河北真题，分别为第1、2、6、12、26、28题；其余8道为2018全国真题，分别为第3题（泰州）、第10题（自贡）、第8和13题（南京）、第16题（聊城）、第18题（德州）、第21和25题（北京）。
需关注：（1）第16题杠杆平衡条件的探究与应用；
（2）2018年说明第16题电磁继电器为2016年黄冈真题，2018年考了。
（3）2018年说明第22题为2016河北真题，2018年有体现;
（19题）下列配对选项中完全正确的是（ ）
【答案】B (中等难度题〉
一、2019河北考试说明解读-----题型示例变化
题型示例中各题型试题均有更换，具体如下：
选择题：共28道，更换14道。从换题来源上讲：其中6道为2018河北真题，分别为第1、2、6、12、26、28题；其余8道为2018全国真题，分别为第3题（泰州）、第10题（自贡）、第8和13题（南京）、第16题（聊城）、第18题（德州）、第21和25题（北京）。
需关注：（1）第16题杠杆平衡条件的探究与应用；
（2）2018年说明第16题电磁继电器为2016年黄冈真题，2018年考了。
（3）2018年说明第22题为2016河北真题，2018年有体现;
需关注的《中考说明》中的典型题
（2018年）20.下列有关电与磁的说法正确的是
A．磁感线是用来形象描述磁场的，并不真实存在
B．悬吊着的小磁针静止时N极指向地理南极附近
C．法拉第在世界上第一个发现了电与磁之间的联系
D．电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关
题型示例
一、2019河北考试说明解读-----题型示例变化
题型示例中各题型试题均有更换，具体如下：
选择题：共28道，更换14道。从换题来源上讲：其中6道为2018河北真题，分别为第1、2、6、12、26、28题；其余8道为2018全国真题，分别为第3题（泰州）、第10题（自贡）、第8和13题（南京）、第16题（聊城）、第18题（德州）、第21和25题（北京）。
需关注：（1）第16题杠杆平衡条件的探究与应用；
（2）2018年说明第16题电磁继电器为2016年黄冈真题，2018年考了。
（3）2018年说明第22题为2016河北真题，2018年有体现;
（2018年）20.下列有关电与磁的说法正确的是
A．磁感线是用来形象描述磁场的，并不真实存在
B．悬吊着的小磁针静止时N极指向地理南极附近
C．法拉第在世界上第一个发现了电与磁之间的联系
D．电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关
题型示例
2018年说明第22题为2016河北真题，2018年有体现。
而且示例中的点，都被几乎完美地避开了
需关注的《中考说明》中的典型题
那么，今年的16题意味着什么呢？
填空题：共18道，更换8道。从换题来源上讲：其中2道为2018河北真题，分别为第5、18题；第4题（岳阳）为2017全国真题；剩余5道为2018全国真题，分别为第2题（珠海）、第8题（广东）、第12题（宜昌）、第13、17题（常州）。
需关注：（1）第4题“新科技”为背景；
（2）第8题“压强、浮力相关计算”；
（3）2018年说明第16题电磁继电器为2016年黄冈真题，2018年考了。
需关注的《中考说明》中的典型题（19页）
新科技
流体压强和流速的关系（除2014年没有考，年年都在考）
需关注的《中考说明》中的典型题（19页）
压强浮力的计算出现在了填空题中
亲们，不要忽视压强浮力的基本计算的练习！
实验探究题：共14道，更换8道。从换题来源上讲：其中3道为2018河北真题，分别为第2、7、13题；第12题为2017年北京真题；剩余4道为2018全国真题，分别为第4题（南充）、第6题（福建）、第9题（天津）、第14题（咸宁）。
需关注： 第4题探究平面镜成像特点；
第6题探究导体在磁场中运动产生感应电流的条件；
第12题探究物体动能大小与质量是否与关（设计实验步骤）；
第14题探究电流与电压、电阻的关系（拓展特殊法测小灯泡电功率）。
关于探究平面镜成像特点
1、平面镜成像的原理
2、实验结论
3、用透明的玻璃板替代平面镜进行实验的原因
4、用薄玻璃板的作用
5、刻度尺的作用是什么
6、为什么要用两个等长的蜡烛进行实验
7、验证平面镜所成像的虚实的方法
8、玻璃板为什么要与桌面垂直放置
9、眼睛观察像的位置（与物 侧）
10、选择较 的环境可以使实验现象更加明显
11、多次测量的目的
12、实验器材的选择……
关于探究平面镜成像特点
如图所示，是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置．
（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于______；在实 验桌上有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，实验中应选择___厚的玻璃板做实验．
（2）当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被点燃了；移去B处的蜡烛，取一光屏放在B处，发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是______像．
（3）小军想既能看见B处的蜡烛要能看见A处蜡烛的像，小军应该在______（选填“A”或 “B”）这一侧观察．
（4）将点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，找到它在玻璃板后面的像，用直线把蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测量它们到平面镜的距离相等，于是，可得出实验结论之一 像距与物距相等”．你认为这种方法是否合理？答：______．理由是：______．
（5）实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定 ，玻璃
板放置时要 求与纸板 。
（6）小华同学又将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行了一次探究实验。你认为小明和小华
的操作哪一种更好？ ，原因是 ；
（7）在实验中，通过平面镜观察到身后墙上的电子时钟显示的时间为12：01，则此时的
时是 ；
（8）将点燃的蜡烛置于玻璃板前的某一位置，分别测出物体和像到玻璃板的距离，得出
实验结论之一：“物体和像到镜面的距离相等”。你认为这种方法是否合理 ,原因
是 。实 验中多次改变点燃蜡烛的位置，重复进行实验的目的是 。
（9）在玻璃板的同一侧有时通过玻璃板会看到同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原
是 ,如何避免这种情况的产生 ；如果实验中采用厚玻璃板，现测到蜡烛
通过通过玻璃板在不同的位置成了两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为0.8cm，
则玻璃板的厚度为 cm。
实验探究题：共14道，更换8道。从换题来源上讲：其中3道为2018河北真题，分别为第2、7、13题；第12题为2017年北京真题；剩余4道为2018全国真题，分别为第4题（南充）、第6题（福建）、第9题（天津）、第14题（咸宁）。
需关注： 第4题探究平面镜成像特点；
第6题探究导体在磁场中运动产生感应电流的条件；
第12题探究物体动能大小与质量是否与关（设计实验步骤）；
第14题探究电流与电压、电阻的关系（拓展特殊法测小灯泡电功率）。
探究导体在磁场中运动产生感应电流的条件
1、磁生电的实验原理
2、电磁感应原理图，甚至与电动机的原理图的区别
3、产生感应电流的条件是什么？如何进行实验？
4、影响感应电流的大小的因素有哪些？
5、导体在磁场中运动时，电流计的指针不偏转的原因？为了使现象更明显（使
电流计偏转明显），如何改进实验？
6、转换法的应用（通过观察什么现象判断电路中有感应电流产生，感应电流 的
大小和方向如何判断？）
7、相关物理学史
8、逆充电现象，比如电动汽车下坡时，自己会充电
9、发电机的模型图与电动机的模型图的区别
10、谁的原理是电磁感应现象？
11、实验过程中能量是如何转化的？
12、控制变量法的应用 ……
如图所示，用来研究发电机工作原理的是
需关注的《中考说明》中的典型题（27页）
刻度尺的读数
动能大小与什么因素有关
探究阻力对物体运动的影响
测定平均速度
实验探究题：共14道，更换8道。从换题来源上讲：其中3道为2018河北真题，分别为第2、7、13题；第12题为2017年北京真题；剩余4道为2018全国真题，分别为第4题（南充）、第6题（福建）、第9题（天津）、第14题（咸宁）。
需关注： 第4题探究平面镜成像特点；
第6题探究导体在磁场中运动产生感应电流的条件；
第12题探究物体动能大小与质量是否与关（设计实验步骤）；
第14题探究电流与电压、电阻的关系（拓展特殊法测小灯泡电功率）。
探究电流与电压、电阻的关系（拓展特殊法测小灯泡电功率）
1、实验电路图
2、滑动变阻器的作用
3、控制变量法的应用
4、滑动变阻器的规格选取
5、实验评估及改进
电表量程选择错误
电流表内、外接误差的判断
6、图像
7、多组实验的目的
8、电表的读数
9、表格的设计
10、实物电路的连接与改错，滑动变阻器的接法，
电表的量程的选择及接法
11、故障问题
（1）若定值电阻R断路，现象：
（2）若如果电阻R短路，现象：
（3）若滑动变阻器接了两上，则：
（4）若滑动变阻器接了两下，则：
（5）若电压表接在了滑动变阻器的两端，则：
……
12、根据实验数据总结实验结论
13、错误数据的判断
所有这些电学实验中学生感觉比较不容易的实验是：
探究电流与电阻的关系。比如：
1、…更换定值电阻后，无论咋调节滑动变阻器，电压表的示数不能调节到所需要
的值，原因是：
2、预设电压的取值范围
3、电源电压的取值范围
这些题目是对于
程度更好一些的孩子的
以题带点，进行总结
在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为6V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω??2A”、“100Ω?1A”），导线若干．
（1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择）．
（2）小李实验时，在c、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为
1.5V，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向????????? ?（选填“E”或“F”）
端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：??????????????????????????????? ?．
（3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是??????????? ?．他这
样选择的理由是：?????????????????????????? ?．
滑动变阻器的最大阻值不能小于 。
（4）分析数据可以知道，结论： 。
拓展：如果想顺利完成实验，但滑动变阻器
不能更换，而电源电压可调，电源电压的范
围： 。
（5）拓展中电源电压不变，滑动变阻器不能
更换，预设电压的取值范围： 。
探究电流与电压和电阻的关系
。
。
。
。
计算应用题：共6道，更换4道。从换题来源上讲：其中3道为2018河北真题；第1题为2012年东营真题。剩余2道为2018全国真题，分别为第4题（重庆），第6题（衡阳）。
需关注（1）家用电器类电学计算，2018年删除今年又出现了。
（2）第1题为2012年东营真题。去年的第4题为2012上海模拟题。2018年力学计算与此题类似。
力学计算关注题型示例
需关注的《中考说明》中的典型题（30页）
力学计算关注题型示例
需关注的《中考说明》中的典型题（30页）
考查：
----功率、有用功；
----辘轳的效率；
----物重变化后的机械效率。
2017年
37．如图所示，某建筑工地用电动机、定滑轮和斜面组成的装置，将重为1600N的建材由斜面底端匀速拉到顶端．已知斜面倾角为30°，斜面高为4.5m，建材移动的速度为0.4m/s，电动机的输出功率为400W，斜面的效率与整个装置的效率之比η1：η2=10：9．求：（1）对建材做的有用功．
（2）斜面的效率．（3）电动机消耗的电能．
2016年题型示例P20
2017年
37．如图所示，某建筑工地用电动机、定滑轮和斜面组成的装置，将重为1600N的建材由斜面底端匀速拉到顶端．已知斜面倾角为30°，斜面高为4.5m，建材移动的速度为0.4m/s，电动机的输出功率为400W，斜面的效率与整个装置的效率之比η1：η2=10：9．求：（1）对建材做的有用功．
（2）斜面的效率．（3）电动机消耗的电能．
2016年题型示例P20
我们要重视这里释放的这些信息，把和这些内容相关的知识复习透彻。
力学计算的复习
家用电器类的计算
家用电器类的计算主要是温控电路类的。温控电路的问题有几年没有见到了。它注重建构模型，符合培养科学素养的要求。
讨论题的热度还没有下去，形式是讨论，其实是考了电学的各种问题，电路安全的，范围的，极值的，分压关系的。所以，不要去猜题，踏踏实实培养实力是正经事。
试卷结构、分值等保持相对稳定。试题贴近教材注重以生活、生产、科技素材为载体，考查理论联系实际的能力。注重利用数学工具解决物理问题的能力考查，尤其是对图像的读取和识别能力的考查，但是，试题的繁难计算减少，突出了对知识应用理解以及分析讨论能力考查。试题突出对阅读理解能力和书面表达能力的考查。重视科学探究能力考查，更加注重细节和探究过程，如电路作图、数据处理、操作过程以及结论表述等内容的考查。
二、2018河北省中考物理试题分析
基于对观察和实验的考查，检验科学探究能力
第19题对探究凸透镜成像的规律实验进行了较为全面的考查，从移动光屏成像到移动透镜成像；从固定焦距到减小焦距；从透镜成像规律的探究到应用于照相机等，特别是从蜡烛燃烧使蜡焰下移考查像的垂直移动，对实验的真实性提出了较高的要求，只有对实验的细节及细微的变化细心观察才能得到实验现象，是对思维定势的突破，更是对实验能力培养的一种正确导向。第34题延续了去年对教材实验的进一步挖掘的导向，由定性转定量，并且将二次函数的图像这一数学工具应用到焦耳定律结论的表达应用上，是将教材的挖掘、定性到定量、数学工具应用三者巧妙结合在一起范例。
2018理综卷第34题
(5)小红用如图20所示的装置，进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。经多次实验测量，收集实验数据，绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度h与电流I的关系图象。根据焦耳定律可知，图21中能正确反映h-I关系的是____________。
【拓展】用Q=I2Rt可以计算电流通过任何用电器产生的热量，能用Q=UIt计算通过任何用电器产生的热量吗？请用实例说明原因。
__________________________________________
2018理综卷第34题
(5)小红用如图20所示的装置，进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。经多次实验测量，收集实验数据，绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度h与电流I的关系图象。根据焦耳定律可知，图21中能正确反映h-I关系的是____________。
【拓展】用Q=I2Rt可以计算电流通过任何用电器产生的热量，能用Q=UIt计算通过任何用电器产生的热量吗？请用实例说明原因。
__________________________________________
看着是找
h与I的关系，其实是找Q与I的关系，大胆地把数学知识各种用过来！
数学工具
定量研究
基于对观察和实验的考查，检验科学探究能力
第19题对探究凸透镜成像的规律实验进行了较为全面的考查，从移动光屏成像到移动透镜成像；从固定焦距到减小焦距；从透镜成像规律的探究到应用于照相机等，特别是从蜡烛燃烧使蜡焰下移考查像的垂直移动，对实验的真实性提出了较高的要求，只有对实验的细节及细微的变化细心观察才能得到实验现象，是对思维定势的突破，更是对实验能力培养的一种正确导向。第34题延续了去年对教材实验的进一步挖掘的导向，由定性转定量，并且将二次函数的图像这一数学工具应用到焦耳定律结论的表达应用上，是将教材的挖掘、定性到定量、数学工具应用三者巧妙结合在一起范例。
（2018）19.在“探究凸透镜成像的规律”实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图6所示，烛焰在光屏上恰好成一清晰的像。则下列说法正确的是
A．照相机应用了这一成像规律
B．蜡烛燃烧一段时间后，光屏上的像会向下移
C．蜡烛不动，将透镜移至35 cm处，移动光屏可能得到倒立的清晰像
D．更换一个焦距小的凸透镜，只移动透镜仍可在光屏上得到清晰的像
凸透镜成像规律 光现象
三句话复习完凸透镜成像：
1.一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；
2.物近像远像变大，物远像近像变小；
3.物在外，像在间，物在间，像在外。
（2018）19.在“探究凸透镜成像的规律”实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图6所示，烛焰在光屏上恰好成一清晰的像。则下列说法正确的是
A．照相机应用了这一成像规律
B．蜡烛燃烧一段时间后，光屏上的像会向下移
C．蜡烛不动，将透镜移至35 cm处，移动光屏可能得到倒立的清晰像
D．更换一个焦距小的凸透镜，只移动透镜仍可在光屏上得到清晰的像
凸透镜成像规律 光现象
（2017）20.在探究凸透镜成规律的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，烛焰在光屏上恰好成一清晰的像，下列说法正确的是
A．凸透镜的焦距可能是8cm
B．图中凸透镜成像的特点应用在了照相机上
C．保持透镜和光屏位置不同，移动蜡烛，烛焰仍可在光屏上成清晰的像
D．保持蜡烛和光屏位置不动，移动凸透镜，光屏上能成放大清晰的烛焰像
凸透镜成像规律 光现象
（2016）18.探究凸透镜成像的规律时，光屏上得到一个倒立、缩小的烛焰像，将蜡烛向凸 透镜移近一倍焦距的距离。下列烛焰成像情况，不可能出现的是
A.缩小的实像 B.等大的实像
C.放大的实像 D.放大的虚像
凸透镜成像规律 光现象
（2015）下列有关光的说法正确的是（ ）
A.当人靠近平面镜时，“镜中人”变得越来越大
B.城市中的光污染是由于光发生了漫反射的缘故
C.手影和小孔成像都是由于光沿直线传播形成的
D.清晨，我们看到的地平线下的“太阳”，是由于光沿直线传播形成的
凸透镜成像规律 光现象
（2014）如图所示，是小明探究甲凸透镜（f甲=20cm）的成像情况．此时，他又用乙凸透镜（f乙=10cm）替换甲凸透镜，不改变蜡烛和凸透镜的位置，继续实验．下列关于乙凸透镜成像情况，说法正确的是
A．要在光屏上成清晰的像，光屏应向右移动
B．要在光屏上成清晰的像，光屏应向左移动
C．移动光屏，在光屏上可以得到一个清晰放大的像
D．移动光屏，在光屏上可以得到一个清晰缩小的像
凸透镜成像规律 光现象
光现象（光现象和凸透镜成像轮流出现）
（2018）24.小明在平静的湖边看到“云在水中飘，鱼在云上游”的现象。“云在水中飘”是小明以_________为参照物看到“云”在水中运动的现象。“鱼在云上游”是鱼通过水面的_________形成的虚像和云在水面的__________形成的虚像同时出现的现象。
（2017）25．由于光在电影屏幕上发生 ，所以人们能从不同方向看到屏幕上的像．小明想用一块平面镜使水平面成30°角的太阳光竖直射入井中（如图所示），则反射光线与入射光线的夹角为 ，在图中画出平面镜的位置并标出镜面与水平面夹角的度数．
（2016）24．阅读短文并回答下列问题：
光的全反射
一束激光从某种玻璃中射向空气（如图1所示），保持入射点不动，改变入射角（每次增加0.2°），当入射角增大到41.8°时，折射光线消失，只存在入射光线与反射光线，这种现象叫做光的全反射，发生这种现象时的入射角叫做这种物质的临界角。当入射角大于临界角时，只发生反射，不发生折射。
（1）上述玻璃的临界角是 ；
（2）折射光线消失后反射光线的亮度会增强，其原因是折射光消失后，入射光几乎全部变为 ；
（3）当光从空气射向玻璃， （选填“会”或“不会”）发生光的全反射现象；
（4）一个三棱镜由上述玻璃构成，让一束光垂直于玻璃三棱镜的一个面射入（如图2所示），请在图中完成这束入射光的光路图。
（2015）下列有关光的说法正确的是（ ）
A.当人靠近平面镜时，“镜中人”变得越来越大
B.城市中的光污染是由于光发生了漫反射的缘故
C.手影和小孔成像都是由于光沿直线传播形成的
D.清晨，我们看到的地平线下的“太阳”，是由于光沿直线传播形成的
光现象与凸透镜成像规律以选择与填空的形式轮流考
凸透镜成像规律 光现象
2018年河北省中考物理试题符合2018年《考试说明》的各项规定，落实《物理课程标准(2011年版)》的学习目标要求。试卷充分体现了《课程标准》的变化。试卷将基础性和灵活性融为一体，突出物理学科特点，注重考查学生的科学素养，注重能力考查，使人耳目一新，是一套比较理想的试题。
试题基本保持了相对的稳定性和连续性。体现了“稳中有新，稳中有变”的思想。
总而言之
“变”： 2018年试题考查内容及呈现形式变化较大：
物理学史内容再次出现；
凸透镜成像规律变为单选
第21题由滑轮组改为浮力、压强、密度的内容在选择题出现；
电磁继电器第一次出现；
第22题难度加大，出现了电功率的考查；
阅读材料题没有出现；
第24题相对运动与平面镜成像结合，由4分变为3分；
第25题教材例题改编，由2分变为3分；
第33题第一次考查杠杆平衡探究，其拓展部分突出了运用所学知识解决问题的能力；
第34题第一次考查焦耳定律探究及其能用焦耳定律说明生产和生活中的一些现象；
第33、34题还突出了做图、识图的考查；
第37题出现了压强、密度结合最值形式；
第38题电路简单，涉及电表量程以及滑动变阻器电路安全分类讨论；
试题尤其是实验和计算题体现了核心素养的考查。
2018年试题的“变”与“不变”
2018年中考试题变化趋势
近几年考查知识点分布统计
合计 力学 热学 光学 电学 声学 能源
2018 70 28.5 9.5 4 25 2 1
2017 69 28.5 7.5 6 24.5 1.5 1
2016 71.5 26.5 8 6.5 27.5 2 1
2015 72.5 25.5 15 5.5 24 1.5 1
2014 69 26 11 7 23 1 1
2013 70 28 9 5 25 2 1
? 物理 化学 综合
题型 选择题 15 16 17 18
19 20 21 22 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14
填空及简答题 23 24 25 26 29 30 31 27 28
实验探究题 32 33 34 35 ?
计算应用题 37 38 36 ?
试题个数 17 12 9
分值 60 40 20
1.试卷的题型结构、分值、题量保持稳定
题号 15 16 17 18 19 20 21 22
2018 估算 声和电磁波
物态变化
运动和力 凸透镜成像规律
电与磁
浮力、压强、密度 动态
电路、填图
2017 估算 电与磁 声和电磁波 热和能 相对运动 凸透镜成像规律 滑轮组 动态
电路、填图
2016 估算 声和电磁波 物态变化 凸透镜成像规律 惯性 电与磁 运动和力、机械能 动态
电路
2015 物理学史 估算 声和电磁波 光现象 运动和力 热和能 滑轮组 实物动态电路
2014 物理学史 声和电磁波 估算
物态变化 相对运动 凸透镜成像规律 运动和力 动态
电路
题目 23 24 25 26
2018 电能表、灯泡 相对运动、光的反射 起重机、功、功率、机械效率 热和能、比热容
2017 电能表 机械能 惯性 光的反射及作图 热机、热值
2016 相对运动、流体压强与流速关系 阅读材料
全反射 安全用电、电热、电能表 热和能、热机
2015 开放题
机械能转化 电磁感应 凸透镜成像、远视眼镜 功率、速度计算、相对运动
2014 开放题
功和能、物态变化 平面镜成像及应用 电磁铁、地磁场 电热综合
2.保持稳定的题目及热点考点
（1）选择题
?估算、估测
?声和电磁波
?光现象、透镜成像及应用
? 力和运动关系、惯性
?物态变化、热和能
? 电路动态分析
（1）选择题 估算、估测
（2018） 15.下列数值最接近实际情况的是
A.洗澡水的温度约为70 ℃
B.一部手机的质量约为1 kg
C.普通居民楼每层高约为5 m
D.声音在空气中的传播速度约为340 m/s
（2017）15.下列估测经验最接近实际的是
A．乒乓球台高约为760cm
B．一元硬币的质量约为50g
C．成年人正常行走1.2m用时约1s
D．近几年石家庄冬季平均气温约10°C
（2016）15．下列估侧最接近实际的是
A．一袋早餐奶的质量约为50g
B．普通居民楼一层的高度约为3m
C．绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为30℃
D．人平静时呼吸一次所用的时间约为9s
（2015）16.下列估测最接近实际的是
A. 人体的正常体温为38.6℃
B. 吃饭用的筷子长度约为0.6m
C. 正常人的脉搏跳动1次用1s
D. 一块学生用橡皮的质量约为0.5kg
考查重点：以生活实际中常见的长度、时间、速度、温度、质量、力、电流、电压、电功率等物理量为对象的估计、粗算题目。考查的范围有：第一类：纯记忆类的物理量，如：市电电压，光速，15℃时声音在空气中的传播速度等；第二类：学习环境有关物理量，如：物理课本的长度，宽度，上学步行的速度，骑自行车的速度等；第三类：与人体有关的物理量，如伸开双臂两手间的距离，中学生的身高，体重，正常体温，人耳能听到的声音频率，脉搏跳动的频率等；第四类：与日常生活实际相联系的现象：硬币的厚度、直径，一枚鸡蛋，一个苹果的质量，百米运动员的平均速度电冰箱等家用电器的功率，手电筒中的电流等；第五类：课本给出的图片或是材料中提到的数值，如：原子的直径，地球的直径，质量，一枚大头针的质量等。
启示：平时要关注生活中常见的物理量，大概了解它们的大小，并能测一测、量一量，达到真正的感受。
总结估测数据，出一套20题左右的选择题，隔一段时间练习一次，重复记忆就能解决问题。
（2018） 17.下列与物态变化相关的说法正确的是
A.出汗时吹风扇感觉凉快，是因为风降低了室温
B.石蜡和冰的熔化一样，都吸热但温度保持不变
C.冬天人呼出的“白气”和露珠的形成原理相同
D.因为雪的形成过程中吸收热量，所以下雪时天气变冷
（2017）18.下列说法正确的是
A．热机消耗的燃料越多，效率就越低
B．热传递中温度总是从热的物体传给冷的物体
C．同一物体，温度降低的越多，放出热量就越多
D．人体内水的比例很高，有助于调节体温，以免温度变化太快对身体造成危害
热和能与物态变化
（2016）17.下列发生了物态变化的现象中，属于凝华的是
A.洒在地板砖上的水不见了
B.刚出冷库的冻肉比原来重
C.加在饮料中的冰块越来越小
D.放在衣柜里的樟脑丸变小了
热和能与物态变化
（2015）20.下列说法正确的是
A．两杯水温度相同，内能也一定相同
B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
C．由于水的比热容大，工厂里的冷却塔常用水作为冷却介质
D．质量、初温相同的水和煤油放出相同的热量后，水的温度高于煤油的温度
（2014）18.下列现象发生的过程中，放出热量的一组是
①冰雪消融②积水干涸③滴水成冰④霜满枝头．
A．①②B．①③C．②④D．③④
热和能与物态变化轮流考
热和能与物态变化
（2015）20.下列说法正确的是
A．两杯水温度相同，内能也一定相同
B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
C．由于水的比热容大，工厂里的冷却塔常用水作为冷却介质
D．质量、初温相同的水和煤油放出相同的热量后，水的温度高于煤油的温度
（2014）18.下列现象发生的过程中，放出热量的一组是
①冰雪消融②积水干涸③滴水成冰④霜满枝头．
A．①②B．①③C．②④D．③④
热和能与物态变化
热和能与物态变化轮流考
（2018） 17.下列与物态变化相关的说法正确的是
A.出汗时吹风扇感觉凉快，是因为风降低了室温
B.石蜡和冰的熔化一样，都吸热但温度保持不变
C.冬天人呼出的“白气”和露珠的形成原理相同
D.因为雪的形成过程中吸收热量，所以下雪时天气变冷
（2017）18.下列说法正确的是
A．热机消耗的燃料越多，效率就越低
B．热传递中温度总是从热的物体传给冷的物体
C．同一物体，温度降低的越多，放出热量就越多
D．人体内水的比例很高，有助于调节体温，以免温度变化太快对身体造成危害
热和能与物态变化
热和能与物态变化轮流考
（2018）18.下列说法正确的是
A．静止的物体可能受到摩擦力的作用
B．越高的拦河大坝，水的重力势能一定越大
C．火车进站时需提前减速，是因为火车受到惯性作用
D．地面上滚动的小球越滚越慢，是由于小球的惯性越来越小
力和运动关系、惯性
（2016）19.下列关于惯性的说法正确的是
A.太空 中的宇航员不具有惯性
B.物体运动时具有惯性，静止时不具有惯性
C.汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害
D.运动员起跑时寸用力蹬地，是为了增大惯性提高成绩
力和运动关系、惯性
（2015）19. 汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦痕，下列说法正确的是
A.擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的
B.擦痕越长，说明车的惯性一定越大
C.汽车刹车过程中，其惯性越来越小
D.刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因
（2014）21.下列说法中正确的是
A．汽车突然开动时，站在汽车上的人会向后仰，是由于人具有惯性
B．竖直抛向空中的石块，运动的越来越慢，是由于石块的惯性越来越小
C．人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，车受到的推力与摩擦力是一对平衡力
D．打乒乓球时，球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力，这两个力的大小一定相等
力和运动关系、惯性
（2018）24.小明在平静的湖边看到“云在水中飘，鱼在云上游”的现象。“云在水中飘”是小明以_________为参照物看到“云”在水中运动的现象。“鱼在云上游”是鱼通过水面的_________形成的虚像和云在水面的__________形成的虚像同时出现的现象。
相对运动
（在选择题和填空题轮流出现）
题号 15 16 17 18 19 20 21 22
2018 估算 声和电磁波
物态变化
运动和力 凸透镜成像规律
电与磁
浮力、压强、密度 动态
电路、填图
2017 估算 电与磁 声和电磁波 热和能 相对运动 凸透镜成像规律 滑轮组 动态
电路、填图
2016 估算 声和电磁波 物态变化 凸透镜成像规律 惯性 电与磁 运动和力、机械能 动态
电路
2015 物理学史 估算 声和电磁波 光现象 运动和力 热和能 滑轮组 实物动态电路
2014 物理学史 声和电磁波 估算
物态变化 相对运动 凸透镜成像规律 运动和力 动态
电路
（2017）19.平直公路上并排停放着两辆汽车，一段时间后，坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，关于两辆汽车的运动情况，下列说法正确的是
A．以乙车为参照物，甲车一定向南运动
B．以甲车为参照物，地面一定是静止的
C．以地面为参照物，甲车一定是向南运动
D．以地面为参照物，乙车一定向北运动
（2016）23．小明坐在以300km/h的速度行驶的高铁上，看到高速公路上与高铁同向运动的汽车。若汽车的速度为120km/h，以汽车为参照物，高铁的速度为 km/h。当小明乘坐的高铁与另一轨道上的高铁相遇时，感觉到车身有一点晃动，其原因是： 。
（2015） 26.假期，小明坐客车去旅游。当客车行驶到高速公路保持车距标识牌0m处时，恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁，此时客车上速度计显示为80km/h。当客车匀速行驶到标识牌100m处时，小汽车匀速行驶到了标识牌200m处，小汽车_________（选填“已经”或“没有”）超速；若此时小汽车的功率为80kW，它的牵引力为_________N.以小汽车为参照物。客车是向________（选填“前”或“后”）运动的。（此高速路段限定小汽车最高速度为120km/h）
（2015） 26.假期，小明坐客车去旅游。当客车行驶到高速公路保持车距标识牌0m处时，恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁，此时客车上速度计显示为80km/h。当客车匀速行驶到标识牌100m处时，小汽车匀速行驶到了标识牌200m处，小汽车_________（选填“已经”或“没有”）超速；若此时小汽车的功率为80kW，它的牵引力为_________N.以小汽车为参照物。客车是向________（选填“前”或“后”）运动的。（此高速路段限定小汽车最高速度为120km/h）
速度，功率和相对运动鼓捣到了一起。哪个知识点都不放过的，真的是伤不起！
80%---85%的覆盖率，我们不敢赌哪个知识点不会考！
（2014）19.小明坐在汽车上，透过车窗看到与公路并排的铁路上一列火车的车头，过了一会儿又看到车尾．关于火车与汽车的运动情况，不可能的是
A．火车静止，汽车运动
B．火车运动，汽车静止
C．火车和汽车运动方向相同，火车的速度等于汽车的速度
D．火车和汽车运动方向相反，火车的速度小于汽车的速度
亲们，这个知识点
不容小觑
题号 15 16 17 18 19 20 21 22
2018 估算 声和电磁波
物态变化
运动和力 凸透镜成像规律
电与磁
浮力、压强、密度 动态
电路、填图
2017 估算 电与磁 声和电磁波 热和能 相对运动 凸透镜成像规律 滑轮组 动态
电路、填图
2016 估算 声和电磁波 物态变化 凸透镜成像规律 惯性 电与磁 运动和力、机械能 动态
电路
2015 物理学史 估算 声和电磁波 光现象 运动和力 热和能 滑轮组 实物动态电路
2014 物理学史 声和电磁波 估算
物态变化 相对运动 凸透镜成像规律 运动和力 动态
电路
还有
声和电磁波年年考
题号 15 16 17 18 19 20 21 22
2018 估算 声和电磁波
物态变化
运动和力 凸透镜成像规律
电与磁
浮力、压强、密度 动态
电路、填图
2017 估算 电与磁 声和电磁波 热和能 相对运动 凸透镜成像规律 滑轮组 动态
电路、填图
2016 估算 声和电磁波 物态变化 凸透镜成像规律 惯性 电与磁 运动和力、机械能 动态
电路
2015 物理学史 估算 声和电磁波 光现象 运动和力 热和能 滑轮组 实物动态电路
2014 物理学史 声和电磁波 估算
物态变化 相对运动 凸透镜成像规律 运动和力 动态
电路
第22题，电路动态分析
考查特点 考查特点
电路特点 考查内容 电路特点 考查内容
2018 纯电路图 涉及电表判断、电表示数变化量乘积以及电功率 2015 实物电路 涉及电表示数比值，无功率及电表示数变化量
2017 纯电路图 涉及电表判断、电表示数比值，不涉及功率 2014 纯电路图 涉及电表示数变化量、比值、差值以及电功率
2016 纯电路图 涉及电表示数变化量、比值以及电功率 2013 实物电路
涉及电表示数比值，无功率及电表示数变化量
（2018）22.如图8所示，电源电压不变，a、b、c为电流表或电压表。只闭合S1时，a表无示数，b表有示数。S1、S2都闭合时，滑片P向右滑动，c表的示数不变。下列判断正确的是
A. a表是电压表
B.先闭合开关S1，再闭合S2，电路中的总电流变大
C.只闭合S1，P向右移动，R2两端的电压变化量与电流变化量的乘积大于其电功率的变化量
D、开关均闭合，电路的总功率为P1；若将c表换成另一种电表，再闭合S1、S2，电路的总功率为P2，则P2 > P1
电路动态分析，用模型进行总结，
识别对电路是关键
（2017）22.如图所示，电源电压不变，P置于中点，a为电流表或电压表．任意闭合开关，电路都是安全的，
下列说法正确的是
A．a是电压表
B．只闭合S1，P向右滑动，a的示数的变化量与A2示数的变化量的比值变小
C．闭合S1、S3，断开S2，A1的示数大于A2的示数
D．闭合S1、S2、S3，P向左滑动，A1的示数减小
电路动态分析，用模型进行总结，
识别对电路是关键
（2017）22.如图所示，电源电压不变，P置于中点，a为电流表或电压表．任意闭合开关，电路都是安全的，
下列说法正确的是
A．a是电压表
B．只闭合S1，P向右滑动，a的示数的变化量与A2示数的变化量的比值变小
C．闭合S1、S3，断开S2，A1的示数大于A2的示数
D．闭合S1、S2、S3，P向左滑动，A1的示数减小
电路动态分析，用模型进行总结，
识别对电路是关键
每一个选择支
对应一个电路状态，
如果……，是吧，那么……
（2016）22．如图所示，电源电压不变．下列说法正确的是（ ）
A．只闭合S1，将P向左移动一段距离，电压表示数的变化量与电流表示数的
变化量的比值不变
B．只闭合S1，将P向左移动，R1消耗的功率增加
C．开关都闭合，将P向左移动，电压表的示数不变，电流表的示数变小
D．开关都闭合，将P向左移动，L消耗的功率
不变，R2消耗的功率变小
电路动态分析，用模型进行总结，
识别对电路是关键
电路动态分析，用模型进行总结，
识别对电路是关键
题号 15 16 17 18 19 20 21 22
2018 估算 声和电磁波
物态变化
运动和力 凸透镜成像规律
电与磁
浮力、压强、密度 动态
电路、填图
2017 估算 电与磁 声和电磁波 热和能 相对运动 凸透镜成像规律 滑轮组 动态
电路、填图
2016 估算 声和电磁波 物态变化 凸透镜成像规律 惯性 电与磁 运动和力、机械能 动态
电路
2015 物理学史 估算 声和电磁波 光现象 运动和力 热和能 滑轮组 实物动态电路
2014 物理学史 声和电磁波 估算
物态变化 相对运动 凸透镜成像规律 运动和力 动态
电路
（2）填空及简答题
第23题电能表，2016年前为开放题；
相对运动在选择和填空轮流出现
光现象和凸透镜成像轮流出现
电热综合题
热量、能源、能量转化
题目 23 24 25 26
2018 电能表、灯泡 相对运动、光的反射 起重机、功、功率、机械效率 热和能、比热容
2017 电能表 机械能 惯性 光的反射及作图 热机、热值
2016 相对运动、流体压强与流速关系 阅读材料
全反射 安全用电、电热、电能表 热和能、热机
2015 开放题
机械能转化 电磁感应 凸透镜成像、远视眼镜 功率、速度计算、相对运动
2014 开放题
功和能、物态变化 平面镜成像及应用 电磁铁、地磁场 电热综合
题目 23 24 25 26
2018 电能表、灯泡 相对运动、光的反射 起重机、功、功率、机械效率 热和能、比热容
2017 电能表 机械能 惯性 光的反射及作图 热机、热值
2016 相对运动、流体压强与流速关系 阅读材料
全反射 安全用电、电热、电能表 热和能、热机
2015 开放题
机械能转化 电磁感应 凸透镜成像、远视眼镜 功率、速度计算、相对运动
2014 开放题
功和能、物态变化 平面镜成像及应用 电磁铁、地磁场 电热综合
8个选择题，3个实验题，2个计算题出好了，剩余的知识点就该出现在这里和理化综合中了估计。
(a)流体压强与流速的关系
除2014年外每年必考
(b)比热容，热量的计算
(c)电能表的参数计算，实际功
率，实际电压的计算
（3）其他稳定考查的知识点
实验探究题
三个试题，第一个考查利用简易器材进行的小实验或教材上的小实验；第二个考查力学重点实验内容；第三个考查电学重点实验（不仅仅是小灯泡电功率测定、探究电流与电压、电阻的关系 ）。
32题以课本实验、图片为题材，考查初中阶段的物理基础知识。2018、2017、2016、2015、2014年均依据教材素材编拟。
力学实验题 电学实验题
2018 杠杆平衡探究、测力计、力臂、天平 探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”
2017 探究“滑动摩擦力与哪些因素有关” 测量小灯泡的电功率（评估交流）
2016 液体压强探究、浮力、密度 探究串、并联电路中中电流关系
2015 利用弹簧测力计测量石块的密度 探究电阻的影响因素
2014 薄壁玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、烧杯和水测量液体密 探究“电流与电阻的关系”
2013 测力计、浮力测密度 探究灯泡的发光亮度与哪些因素有关（电路设计）
2012 天平、水测密度 测量小灯泡的电功率（电路设计）
2011 测量滑轮组的机械效率 测量小灯泡的电功率（电路设计）
2010 自制土密度计并测定盐水的密度 探究电流与电压、电阻的关系（电路设计）
力学计算题 电学计算题
2018 压强、密度 简单电路、考查欧姆定律电功率、分类讨论
2017 浮力、压力、 压强、密度 简单电路、U-I图像考查欧姆定律电功率
2016 斜面、滑轮、电动机考查机械效率、电功电功率 简单电路、U-I图像考查欧姆定律电功率
2015 杠杆考力臂、杠杆平衡条件、压强 电路、I-U图像考查欧姆定律电功率（含比例计算）
2014 俯卧撑考力臂、杠杆平衡条件、压强、做功 电路、U-I图像考查欧姆定律电功率（含比例计算）
2013 滑轮组机械效率、压强 电路、U-R图像考查欧姆定律电功率（含比例计算）
2012 滑轮组、 W-t图像考查机械效率、功和功率 电路计算（含比例计算）
2011 校训碑考压强、密度 电路、U-I图像考查欧姆定律电功率
2010 以汽车为载体考查重力示意图、流体压强与流速关系、功功率和效率 湖水警戒电路、R-x图像
物理中考
解答17道题
什么样的题？
如何解答？
复习内容
指导训练
谢谢大家
不足之处请批评指正！
一、2019河北考试说明解读
二、结合中考谈复习备考
一、2019河北考试说明解读-----题型示例变化
题型示例中各题型试题均有更换，具体如下：
选择题：共28道，更换14道。从换题来源上讲：其中6道为2018河北真题，分别为第1、2、6、12、26、28题；其余8道为2018全国真题，分别为第3题（泰州）、第10题（自贡）、第8和13题（南京）、第16题（聊城）、第18题（德州）、第21和25题（北京）。
需关注：（1）第16题杠杆平衡条件的探究与应用；
（2）2018年说明第16题电磁继电器为2016年黄冈真题，2018年考了。
（3）2018年说明第22题为2016河北真题，2018年有体现;
（19题）下列配对选项中完全正确的是（ ）
【答案】B (中等难度题〉
一、2019河北考试说明解读-----题型示例变化
题型示例中各题型试题均有更换，具体如下：
选择题：共28道，更换14道。从换题来源上讲：其中6道为2018河北真题，分别为第1、2、6、12、26、28题；其余8道为2018全国真题，分别为第3题（泰州）、第10题（自贡）、第8和13题（南京）、第16题（聊城）、第18题（德州）、第21和25题（北京）。
需关注：（1）第16题杠杆平衡条件的探究与应用；
（2）2018年说明第16题电磁继电器为2016年黄冈真题，2018年考了。
（3）2018年说明第22题为2016河北真题，2018年有体现;
需关注的《中考说明》中的典型题
（2018年）20.下列有关电与磁的说法正确的是
A．磁感线是用来形象描述磁场的，并不真实存在
B．悬吊着的小磁针静止时N极指向地理南极附近
C．法拉第在世界上第一个发现了电与磁之间的联系
D．电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关
题型示例
一、2019河北考试说明解读-----题型示例变化
题型示例中各题型试题均有更换，具体如下：
选择题：共28道，更换14道。从换题来源上讲：其中6道为2018河北真题，分别为第1、2、6、12、26、28题；其余8道为2018全国真题，分别为第3题（泰州）、第10题（自贡）、第8和13题（南京）、第16题（聊城）、第18题（德州）、第21和25题（北京）。
需关注：（1）第16题杠杆平衡条件的探究与应用；
（2）2018年说明第16题电磁继电器为2016年黄冈真题，2018年考了。
（3）2018年说明第22题为2016河北真题，2018年有体现;
（2018年）20.下列有关电与磁的说法正确的是
A．磁感线是用来形象描述磁场的，并不真实存在
B．悬吊着的小磁针静止时N极指向地理南极附近
C．法拉第在世界上第一个发现了电与磁之间的联系
D．电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关
题型示例
2018年说明第22题为2016河北真题，2018年有体现。
而且示例中的点，都被几乎完美地避开了
需关注的《中考说明》中的典型题
那么，今年的16题意味着什么呢？
填空题：共18道，更换8道。从换题来源上讲：其中2道为2018河北真题，分别为第5、18题；第4题（岳阳）为2017全国真题；剩余5道为2018全国真题，分别为第2题（珠海）、第8题（广东）、第12题（宜昌）、第13、17题（常州）。
需关注：（1）第4题“新科技”为背景；
（2）第8题“压强、浮力相关计算”；
（3）2018年说明第16题电磁继电器为2016年黄冈真题，2018年考了。
需关注的《中考说明》中的典型题（19页）
新科技
流体压强和流速的关系（除2014年没有考，年年都在考）
需关注的《中考说明》中的典型题（19页）
压强浮力的计算出现在了填空题中
亲们，不要忽视压强浮力的基本计算的练习！
实验探究题：共14道，更换8道。从换题来源上讲：其中3道为2018河北真题，分别为第2、7、13题；第12题为2017年北京真题；剩余4道为2018全国真题，分别为第4题（南充）、第6题（福建）、第9题（天津）、第14题（咸宁）。
需关注： 第4题探究平面镜成像特点；
第6题探究导体在磁场中运动产生感应电流的条件；
第12题探究物体动能大小与质量是否与关（设计实验步骤）；
第14题探究电流与电压、电阻的关系（拓展特殊法测小灯泡电功率）。
关于探究平面镜成像特点
1、平面镜成像的原理
2、实验结论
3、用透明的玻璃板替代平面镜进行实验的原因
4、用薄玻璃板的作用
5、刻度尺的作用是什么
6、为什么要用两个等长的蜡烛进行实验
7、验证平面镜所成像的虚实的方法
8、玻璃板为什么要与桌面垂直放置
9、眼睛观察像的位置（与物 侧）
10、选择较 的环境可以使实验现象更加明显
11、多次测量的目的
12、实验器材的选择……
关于探究平面镜成像特点
如图所示，是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置．
（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于______；在实 验桌上有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，实验中应选择___厚的玻璃板做实验．
（2）当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被点燃了；移去B处的蜡烛，取一光屏放在B处，发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是______像．
（3）小军想既能看见B处的蜡烛要能看见A处蜡烛的像，小军应该在______（选填“A”或 “B”）这一侧观察．
（4）将点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，找到它在玻璃板后面的像，用直线把蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测量它们到平面镜的距离相等，于是，可得出实验结论之一 像距与物距相等”．你认为这种方法是否合理？答：______．理由是：______．
（5）实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定 ，玻璃
板放置时要 求与纸板 。
（6）小华同学又将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行了一次探究实验。你认为小明和小华
的操作哪一种更好？ ，原因是 ；
（7）在实验中，通过平面镜观察到身后墙上的电子时钟显示的时间为12：01，则此时的
时是 ；
（8）将点燃的蜡烛置于玻璃板前的某一位置，分别测出物体和像到玻璃板的距离，得出
实验结论之一：“物体和像到镜面的距离相等”。你认为这种方法是否合理 ,原因
是 。实 验中多次改变点燃蜡烛的位置，重复进行实验的目的是 。
（9）在玻璃板的同一侧有时通过玻璃板会看到同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原
是 ,如何避免这种情况的产生 ；如果实验中采用厚玻璃板，现测到蜡烛
通过通过玻璃板在不同的位置成了两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为0.8cm，
则玻璃板的厚度为 cm。
实验探究题：共14道，更换8道。从换题来源上讲：其中3道为2018河北真题，分别为第2、7、13题；第12题为2017年北京真题；剩余4道为2018全国真题，分别为第4题（南充）、第6题（福建）、第9题（天津）、第14题（咸宁）。
需关注： 第4题探究平面镜成像特点；
第6题探究导体在磁场中运动产生感应电流的条件；
第12题探究物体动能大小与质量是否与关（设计实验步骤）；
第14题探究电流与电压、电阻的关系（拓展特殊法测小灯泡电功率）。
探究导体在磁场中运动产生感应电流的条件
1、磁生电的实验原理
2、电磁感应原理图，甚至与电动机的原理图的区别
3、产生感应电流的条件是什么？如何进行实验？
4、影响感应电流的大小的因素有哪些？
5、导体在磁场中运动时，电流计的指针不偏转的原因？为了使现象更明显（使
电流计偏转明显），如何改进实验？
6、转换法的应用（通过观察什么现象判断电路中有感应电流产生，感应电流 的
大小和方向如何判断？）
7、相关物理学史
8、逆充电现象，比如电动汽车下坡时，自己会充电
9、发电机的模型图与电动机的模型图的区别
10、谁的原理是电磁感应现象？
11、实验过程中能量是如何转化的？
12、控制变量法的应用 ……
如图所示，用来研究发电机工作原理的是
需关注的《中考说明》中的典型题（27页）
刻度尺的读数
动能大小与什么因素有关
探究阻力对物体运动的影响
测定平均速度
实验探究题：共14道，更换8道。从换题来源上讲：其中3道为2018河北真题，分别为第2、7、13题；第12题为2017年北京真题；剩余4道为2018全国真题，分别为第4题（南充）、第6题（福建）、第9题（天津）、第14题（咸宁）。
需关注： 第4题探究平面镜成像特点；
第6题探究导体在磁场中运动产生感应电流的条件；
第12题探究物体动能大小与质量是否与关（设计实验步骤）；
第14题探究电流与电压、电阻的关系（拓展特殊法测小灯泡电功率）。
探究电流与电压、电阻的关系（拓展特殊法测小灯泡电功率）
1、实验电路图
2、滑动变阻器的作用
3、控制变量法的应用
4、滑动变阻器的规格选取
5、实验评估及改进
电表量程选择错误
电流表内、外接误差的判断
6、图像
7、多组实验的目的
8、电表的读数
9、表格的设计
10、实物电路的连接与改错，滑动变阻器的接法，
电表的量程的选择及接法
11、故障问题
（1）若定值电阻R断路，现象：
（2）若如果电阻R短路，现象：
（3）若滑动变阻器接了两上，则：
（4）若滑动变阻器接了两下，则：
（5）若电压表接在了滑动变阻器的两端，则：
……
12、根据实验数据总结实验结论
13、错误数据的判断
所有这些电学实验中学生感觉比较不容易的实验是：
探究电流与电阻的关系。比如：
1、…更换定值电阻后，无论咋调节滑动变阻器，电压表的示数不能调节到所需要
的值，原因是：
2、预设电压的取值范围
3、电源电压的取值范围
这些题目是对于
程度更好一些的孩子的
以题带点，进行总结
在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为6V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω??2A”、“100Ω?1A”），导线若干．
（1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择）．
（2）小李实验时，在c、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为
1.5V，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向????????? ?（选填“E”或“F”）
端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：??????????????????????????????? ?．
（3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是??????????? ?．他这
样选择的理由是：?????????????????????????? ?．
滑动变阻器的最大阻值不能小于 。
（4）分析数据可以知道，结论： 。
拓展：如果想顺利完成实验，但滑动变阻器
不能更换，而电源电压可调，电源电压的范
围： 。
（5）拓展中电源电压不变，滑动变阻器不能
更换，预设电压的取值范围： 。
探究电流与电压和电阻的关系
。
。
。
。
计算应用题：共6道，更换4道。从换题来源上讲：其中3道为2018河北真题；第1题为2012年东营真题。剩余2道为2018全国真题，分别为第4题（重庆），第6题（衡阳）。
需关注（1）家用电器类电学计算，2018年删除今年又出现了。
（2）第1题为2012年东营真题。去年的第4题为2012上海模拟题。2018年力学计算与此题类似。
力学计算关注题型示例
需关注的《中考说明》中的典型题（30页）
力学计算关注题型示例
需关注的《中考说明》中的典型题（30页）
考查：
----功率、有用功；
----辘轳的效率；
----物重变化后的机械效率。
2017年
37．如图所示，某建筑工地用电动机、定滑轮和斜面组成的装置，将重为1600N的建材由斜面底端匀速拉到顶端．已知斜面倾角为30°，斜面高为4.5m，建材移动的速度为0.4m/s，电动机的输出功率为400W，斜面的效率与整个装置的效率之比η1：η2=10：9．求：（1）对建材做的有用功．
（2）斜面的效率．（3）电动机消耗的电能．
2016年题型示例P20
2017年
37．如图所示，某建筑工地用电动机、定滑轮和斜面组成的装置，将重为1600N的建材由斜面底端匀速拉到顶端．已知斜面倾角为30°，斜面高为4.5m，建材移动的速度为0.4m/s，电动机的输出功率为400W，斜面的效率与整个装置的效率之比η1：η2=10：9．求：（1）对建材做的有用功．
（2）斜面的效率．（3）电动机消耗的电能．
2016年题型示例P20
我们要重视这里释放的这些信息，把和这些内容相关的知识复习透彻。
力学计算的复习
家用电器类的计算
家用电器类的计算主要是温控电路类的。温控电路的问题有几年没有见到了。它注重建构模型，符合培养科学素养的要求。
讨论题的热度还没有下去，形式是讨论，其实是考了电学的各种问题，电路安全的，范围的，极值的，分压关系的。所以，不要去猜题，踏踏实实培养实力是正经事。
试卷结构、分值等保持相对稳定。试题贴近教材注重以生活、生产、科技素材为载体，考查理论联系实际的能力。注重利用数学工具解决物理问题的能力考查，尤其是对图像的读取和识别能力的考查，但是，试题的繁难计算减少，突出了对知识应用理解以及分析讨论能力考查。试题突出对阅读理解能力和书面表达能力的考查。重视科学探究能力考查，更加注重细节和探究过程，如电路作图、数据处理、操作过程以及结论表述等内容的考查。
二、2018河北省中考物理试题分析
基于对观察和实验的考查，检验科学探究能力
第19题对探究凸透镜成像的规律实验进行了较为全面的考查，从移动光屏成像到移动透镜成像；从固定焦距到减小焦距；从透镜成像规律的探究到应用于照相机等，特别是从蜡烛燃烧使蜡焰下移考查像的垂直移动，对实验的真实性提出了较高的要求，只有对实验的细节及细微的变化细心观察才能得到实验现象，是对思维定势的突破，更是对实验能力培养的一种正确导向。第34题延续了去年对教材实验的进一步挖掘的导向，由定性转定量，并且将二次函数的图像这一数学工具应用到焦耳定律结论的表达应用上，是将教材的挖掘、定性到定量、数学工具应用三者巧妙结合在一起范例。
2018理综卷第34题
(5)小红用如图20所示的装置，进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。经多次实验测量，收集实验数据，绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度h与电流I的关系图象。根据焦耳定律可知，图21中能正确反映h-I关系的是____________。
【拓展】用Q=I2Rt可以计算电流通过任何用电器产生的热量，能用Q=UIt计算通过任何用电器产生的热量吗？请用实例说明原因。
__________________________________________
2018理综卷第34题
(5)小红用如图20所示的装置，进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。经多次实验测量，收集实验数据，绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度h与电流I的关系图象。根据焦耳定律可知，图21中能正确反映h-I关系的是____________。
【拓展】用Q=I2Rt可以计算电流通过任何用电器产生的热量，能用Q=UIt计算通过任何用电器产生的热量吗？请用实例说明原因。
__________________________________________
看着是找
h与I的关系，其实是找Q与I的关系，大胆地把数学知识各种用过来！
数学工具
定量研究
基于对观察和实验的考查，检验科学探究能力
第19题对探究凸透镜成像的规律实验进行了较为全面的考查，从移动光屏成像到移动透镜成像；从固定焦距到减小焦距；从透镜成像规律的探究到应用于照相机等，特别是从蜡烛燃烧使蜡焰下移考查像的垂直移动，对实验的真实性提出了较高的要求，只有对实验的细节及细微的变化细心观察才能得到实验现象，是对思维定势的突破，更是对实验能力培养的一种正确导向。第34题延续了去年对教材实验的进一步挖掘的导向，由定性转定量，并且将二次函数的图像这一数学工具应用到焦耳定律结论的表达应用上，是将教材的挖掘、定性到定量、数学工具应用三者巧妙结合在一起范例。
（2018）19.在“探究凸透镜成像的规律”实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图6所示，烛焰在光屏上恰好成一清晰的像。则下列说法正确的是
A．照相机应用了这一成像规律
B．蜡烛燃烧一段时间后，光屏上的像会向下移
C．蜡烛不动，将透镜移至35 cm处，移动光屏可能得到倒立的清晰像
D．更换一个焦距小的凸透镜，只移动透镜仍可在光屏上得到清晰的像
凸透镜成像规律 光现象
三句话复习完凸透镜成像：
1.一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；
2.物近像远像变大，物远像近像变小；
3.物在外，像在间，物在间，像在外。
（2018）19.在“探究凸透镜成像的规律”实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图6所示，烛焰在光屏上恰好成一清晰的像。则下列说法正确的是
A．照相机应用了这一成像规律
B．蜡烛燃烧一段时间后，光屏上的像会向下移
C．蜡烛不动，将透镜移至35 cm处，移动光屏可能得到倒立的清晰像
D．更换一个焦距小的凸透镜，只移动透镜仍可在光屏上得到清晰的像
凸透镜成像规律 光现象
（2017）20.在探究凸透镜成规律的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，烛焰在光屏上恰好成一清晰的像，下列说法正确的是
A．凸透镜的焦距可能是8cm
B．图中凸透镜成像的特点应用在了照相机上
C．保持透镜和光屏位置不同，移动蜡烛，烛焰仍可在光屏上成清晰的像
D．保持蜡烛和光屏位置不动，移动凸透镜，光屏上能成放大清晰的烛焰像
凸透镜成像规律 光现象
（2016）18.探究凸透镜成像的规律时，光屏上得到一个倒立、缩小的烛焰像，将蜡烛向凸 透镜移近一倍焦距的距离。下列烛焰成像情况，不可能出现的是
A.缩小的实像 B.等大的实像
C.放大的实像 D.放大的虚像
凸透镜成像规律 光现象
（2015）下列有关光的说法正确的是（ ）
A.当人靠近平面镜时，“镜中人”变得越来越大
B.城市中的光污染是由于光发生了漫反射的缘故
C.手影和小孔成像都是由于光沿直线传播形成的
D.清晨，我们看到的地平线下的“太阳”，是由于光沿直线传播形成的
凸透镜成像规律 光现象
（2014）如图所示，是小明探究甲凸透镜（f甲=20cm）的成像情况．此时，他又用乙凸透镜（f乙=10cm）替换甲凸透镜，不改变蜡烛和凸透镜的位置，继续实验．下列关于乙凸透镜成像情况，说法正确的是
A．要在光屏上成清晰的像，光屏应向右移动
B．要在光屏上成清晰的像，光屏应向左移动
C．移动光屏，在光屏上可以得到一个清晰放大的像
D．移动光屏，在光屏上可以得到一个清晰缩小的像
凸透镜成像规律 光现象
光现象（光现象和凸透镜成像轮流出现）
（2018）24.小明在平静的湖边看到“云在水中飘，鱼在云上游”的现象。“云在水中飘”是小明以_________为参照物看到“云”在水中运动的现象。“鱼在云上游”是鱼通过水面的_________形成的虚像和云在水面的__________形成的虚像同时出现的现象。
（2017）25．由于光在电影屏幕上发生 ，所以人们能从不同方向看到屏幕上的像．小明想用一块平面镜使水平面成30°角的太阳光竖直射入井中（如图所示），则反射光线与入射光线的夹角为 ，在图中画出平面镜的位置并标出镜面与水平面夹角的度数．
（2016）24．阅读短文并回答下列问题：
光的全反射
一束激光从某种玻璃中射向空气（如图1所示），保持入射点不动，改变入射角（每次增加0.2°），当入射角增大到41.8°时，折射光线消失，只存在入射光线与反射光线，这种现象叫做光的全反射，发生这种现象时的入射角叫做这种物质的临界角。当入射角大于临界角时，只发生反射，不发生折射。
（1）上述玻璃的临界角是 ；
（2）折射光线消失后反射光线的亮度会增强，其原因是折射光消失后，入射光几乎全部变为 ；
（3）当光从空气射向玻璃， （选填“会”或“不会”）发生光的全反射现象；
（4）一个三棱镜由上述玻璃构成，让一束光垂直于玻璃三棱镜的一个面射入（如图2所示），请在图中完成这束入射光的光路图。
（2015）下列有关光的说法正确的是（ ）
A.当人靠近平面镜时，“镜中人”变得越来越大
B.城市中的光污染是由于光发生了漫反射的缘故
C.手影和小孔成像都是由于光沿直线传播形成的
D.清晨，我们看到的地平线下的“太阳”，是由于光沿直线传播形成的
光现象与凸透镜成像规律以选择与填空的形式轮流考
凸透镜成像规律 光现象
2018年河北省中考物理试题符合2018年《考试说明》的各项规定，落实《物理课程标准(2011年版)》的学习目标要求。试卷充分体现了《课程标准》的变化。试卷将基础性和灵活性融为一体，突出物理学科特点，注重考查学生的科学素养，注重能力考查，使人耳目一新，是一套比较理想的试题。
试题基本保持了相对的稳定性和连续性。体现了“稳中有新，稳中有变”的思想。
总而言之
“变”： 2018年试题考查内容及呈现形式变化较大：
物理学史内容再次出现；
凸透镜成像规律变为单选
第21题由滑轮组改为浮力、压强、密度的内容在选择题出现；
电磁继电器第一次出现；
第22题难度加大，出现了电功率的考查；
阅读材料题没有出现；
第24题相对运动与平面镜成像结合，由4分变为3分；
第25题教材例题改编，由2分变为3分；
第33题第一次考查杠杆平衡探究，其拓展部分突出了运用所学知识解决问题的能力；
第34题第一次考查焦耳定律探究及其能用焦耳定律说明生产和生活中的一些现象；
第33、34题还突出了做图、识图的考查；
第37题出现了压强、密度结合最值形式；
第38题电路简单，涉及电表量程以及滑动变阻器电路安全分类讨论；
试题尤其是实验和计算题体现了核心素养的考查。
2018年试题的“变”与“不变”
2018年中考试题变化趋势
近几年考查知识点分布统计
合计 力学 热学 光学 电学 声学 能源
2018 70 28.5 9.5 4 25 2 1
2017 69 28.5 7.5 6 24.5 1.5 1
2016 71.5 26.5 8 6.5 27.5 2 1
2015 72.5 25.5 15 5.5 24 1.5 1
2014 69 26 11 7 23 1 1
2013 70 28 9 5 25 2 1
? 物理 化学 综合
题型 选择题 15 16 17 18
19 20 21 22 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14
填空及简答题 23 24 25 26 29 30 31 27 28
实验探究题 32 33 34 35 ?
计算应用题 37 38 36 ?
试题个数 17 12 9
分值 60 40 20
1.试卷的题型结构、分值、题量保持稳定
题号 15 16 17 18 19 20 21 22
2018 估算 声和电磁波
物态变化
运动和力 凸透镜成像规律
电与磁
浮力、压强、密度 动态
电路、填图
2017 估算 电与磁 声和电磁波 热和能 相对运动 凸透镜成像规律 滑轮组 动态
电路、填图
2016 估算 声和电磁波 物态变化 凸透镜成像规律 惯性 电与磁 运动和力、机械能 动态
电路
2015 物理学史 估算 声和电磁波 光现象 运动和力 热和能 滑轮组 实物动态电路
2014 物理学史 声和电磁波 估算
物态变化 相对运动 凸透镜成像规律 运动和力 动态
电路
题目 23 24 25 26
2018 电能表、灯泡 相对运动、光的反射 起重机、功、功率、机械效率 热和能、比热容
2017 电能表 机械能 惯性 光的反射及作图 热机、热值
2016 相对运动、流体压强与流速关系 阅读材料
全反射 安全用电、电热、电能表 热和能、热机
2015 开放题
机械能转化 电磁感应 凸透镜成像、远视眼镜 功率、速度计算、相对运动
2014 开放题
功和能、物态变化 平面镜成像及应用 电磁铁、地磁场 电热综合
2.保持稳定的题目及热点考点
（1）选择题
?估算、估测
?声和电磁波
?光现象、透镜成像及应用
? 力和运动关系、惯性
?物态变化、热和能
? 电路动态分析
（1）选择题 估算、估测
（2018） 15.下列数值最接近实际情况的是
A.洗澡水的温度约为70 ℃
B.一部手机的质量约为1 kg
C.普通居民楼每层高约为5 m
D.声音在空气中的传播速度约为340 m/s
（2017）15.下列估测经验最接近实际的是
A．乒乓球台高约为760cm
B．一元硬币的质量约为50g
C．成年人正常行走1.2m用时约1s
D．近几年石家庄冬季平均气温约10°C
（2016）15．下列估侧最接近实际的是
A．一袋早餐奶的质量约为50g
B．普通居民楼一层的高度约为3m
C．绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为30℃
D．人平静时呼吸一次所用的时间约为9s
（2015）16.下列估测最接近实际的是
A. 人体的正常体温为38.6℃
B. 吃饭用的筷子长度约为0.6m
C. 正常人的脉搏跳动1次用1s
D. 一块学生用橡皮的质量约为0.5kg
考查重点：以生活实际中常见的长度、时间、速度、温度、质量、力、电流、电压、电功率等物理量为对象的估计、粗算题目。考查的范围有：第一类：纯记忆类的物理量，如：市电电压，光速，15℃时声音在空气中的传播速度等；第二类：学习环境有关物理量，如：物理课本的长度，宽度，上学步行的速度，骑自行车的速度等；第三类：与人体有关的物理量，如伸开双臂两手间的距离，中学生的身高，体重，正常体温，人耳能听到的声音频率，脉搏跳动的频率等；第四类：与日常生活实际相联系的现象：硬币的厚度、直径，一枚鸡蛋，一个苹果的质量，百米运动员的平均速度电冰箱等家用电器的功率，手电筒中的电流等；第五类：课本给出的图片或是材料中提到的数值，如：原子的直径，地球的直径，质量，一枚大头针的质量等。
启示：平时要关注生活中常见的物理量，大概了解它们的大小，并能测一测、量一量，达到真正的感受。
总结估测数据，出一套20题左右的选择题，隔一段时间练习一次，重复记忆就能解决问题。
（2018） 17.下列与物态变化相关的说法正确的是
A.出汗时吹风扇感觉凉快，是因为风降低了室温
B.石蜡和冰的熔化一样，都吸热但温度保持不变
C.冬天人呼出的“白气”和露珠的形成原理相同
D.因为雪的形成过程中吸收热量，所以下雪时天气变冷
（2017）18.下列说法正确的是
A．热机消耗的燃料越多，效率就越低
B．热传递中温度总是从热的物体传给冷的物体
C．同一物体，温度降低的越多，放出热量就越多
D．人体内水的比例很高，有助于调节体温，以免温度变化太快对身体造成危害
热和能与物态变化
（2016）17.下列发生了物态变化的现象中，属于凝华的是
A.洒在地板砖上的水不见了
B.刚出冷库的冻肉比原来重
C.加在饮料中的冰块越来越小
D.放在衣柜里的樟脑丸变小了
热和能与物态变化
（2015）20.下列说法正确的是
A．两杯水温度相同，内能也一定相同
B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
C．由于水的比热容大，工厂里的冷却塔常用水作为冷却介质
D．质量、初温相同的水和煤油放出相同的热量后，水的温度高于煤油的温度
（2014）18.下列现象发生的过程中，放出热量的一组是
①冰雪消融②积水干涸③滴水成冰④霜满枝头．
A．①②B．①③C．②④D．③④
热和能与物态变化轮流考
热和能与物态变化
（2015）20.下列说法正确的是
A．两杯水温度相同，内能也一定相同
B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
C．由于水的比热容大，工厂里的冷却塔常用水作为冷却介质
D．质量、初温相同的水和煤油放出相同的热量后，水的温度高于煤油的温度
（2014）18.下列现象发生的过程中，放出热量的一组是
①冰雪消融②积水干涸③滴水成冰④霜满枝头．
A．①②B．①③C．②④D．③④
热和能与物态变化
热和能与物态变化轮流考
（2018） 17.下列与物态变化相关的说法正确的是
A.出汗时吹风扇感觉凉快，是因为风降低了室温
B.石蜡和冰的熔化一样，都吸热但温度保持不变
C.冬天人呼出的“白气”和露珠的形成原理相同
D.因为雪的形成过程中吸收热量，所以下雪时天气变冷
（2017）18.下列说法正确的是
A．热机消耗的燃料越多，效率就越低
B．热传递中温度总是从热的物体传给冷的物体
C．同一物体，温度降低的越多，放出热量就越多
D．人体内水的比例很高，有助于调节体温，以免温度变化太快对身体造成危害
热和能与物态变化
热和能与物态变化轮流考
（2018）18.下列说法正确的是
A．静止的物体可能受到摩擦力的作用
B．越高的拦河大坝，水的重力势能一定越大
C．火车进站时需提前减速，是因为火车受到惯性作用
D．地面上滚动的小球越滚越慢，是由于小球的惯性越来越小
力和运动关系、惯性
（2016）19.下列关于惯性的说法正确的是
A.太空 中的宇航员不具有惯性
B.物体运动时具有惯性，静止时不具有惯性
C.汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害
D.运动员起跑时寸用力蹬地，是为了增大惯性提高成绩
力和运动关系、惯性
（2015）19. 汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦痕，下列说法正确的是
A.擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的
B.擦痕越长，说明车的惯性一定越大
C.汽车刹车过程中，其惯性越来越小
D.刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因
（2014）21.下列说法中正确的是
A．汽车突然开动时，站在汽车上的人会向后仰，是由于人具有惯性
B．竖直抛向空中的石块，运动的越来越慢，是由于石块的惯性越来越小
C．人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，车受到的推力与摩擦力是一对平衡力
D．打乒乓球时，球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力，这两个力的大小一定相等
力和运动关系、惯性
（2018）24.小明在平静的湖边看到“云在水中飘，鱼在云上游”的现象。“云在水中飘”是小明以_________为参照物看到“云”在水中运动的现象。“鱼在云上游”是鱼通过水面的_________形成的虚像和云在水面的__________形成的虚像同时出现的现象。
相对运动
（在选择题和填空题轮流出现）
题号 15 16 17 18 19 20 21 22
2018 估算 声和电磁波
物态变化
运动和力 凸透镜成像规律
电与磁
浮力、压强、密度 动态
电路、填图
2017 估算 电与磁 声和电磁波 热和能 相对运动 凸透镜成像规律 滑轮组 动态
电路、填图
2016 估算 声和电磁波 物态变化 凸透镜成像规律 惯性 电与磁 运动和力、机械能 动态
电路
2015 物理学史 估算 声和电磁波 光现象 运动和力 热和能 滑轮组 实物动态电路
2014 物理学史 声和电磁波 估算
物态变化 相对运动 凸透镜成像规律 运动和力 动态
电路
（2017）19.平直公路上并排停放着两辆汽车，一段时间后，坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，关于两辆汽车的运动情况，下列说法正确的是
A．以乙车为参照物，甲车一定向南运动
B．以甲车为参照物，地面一定是静止的
C．以地面为参照物，甲车一定是向南运动
D．以地面为参照物，乙车一定向北运动
（2016）23．小明坐在以300km/h的速度行驶的高铁上，看到高速公路上与高铁同向运动的汽车。若汽车的速度为120km/h，以汽车为参照物，高铁的速度为 km/h。当小明乘坐的高铁与另一轨道上的高铁相遇时，感觉到车身有一点晃动，其原因是： 。
（2015） 26.假期，小明坐客车去旅游。当客车行驶到高速公路保持车距标识牌0m处时，恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁，此时客车上速度计显示为80km/h。当客车匀速行驶到标识牌100m处时，小汽车匀速行驶到了标识牌200m处，小汽车_________（选填“已经”或“没有”）超速；若此时小汽车的功率为80kW，它的牵引力为_________N.以小汽车为参照物。客车是向________（选填“前”或“后”）运动的。（此高速路段限定小汽车最高速度为120km/h）
（2015） 26.假期，小明坐客车去旅游。当客车行驶到高速公路保持车距标识牌0m处时，恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁，此时客车上速度计显示为80km/h。当客车匀速行驶到标识牌100m处时，小汽车匀速行驶到了标识牌200m处，小汽车_________（选填“已经”或“没有”）超速；若此时小汽车的功率为80kW，它的牵引力为_________N.以小汽车为参照物。客车是向________（选填“前”或“后”）运动的。（此高速路段限定小汽车最高速度为120km/h）
速度，功率和相对运动鼓捣到了一起。哪个知识点都不放过的，真的是伤不起！
80%---85%的覆盖率，我们不敢赌哪个知识点不会考！
（2014）19.小明坐在汽车上，透过车窗看到与公路并排的铁路上一列火车的车头，过了一会儿又看到车尾．关于火车与汽车的运动情况，不可能的是
A．火车静止，汽车运动
B．火车运动，汽车静止
C．火车和汽车运动方向相同，火车的速度等于汽车的速度
D．火车和汽车运动方向相反，火车的速度小于汽车的速度
亲们，这个知识点
不容小觑
题号 15 16 17 18 19 20 21 22
2018 估算 声和电磁波
物态变化
运动和力 凸透镜成像规律
电与磁
浮力、压强、密度 动态
电路、填图
2017 估算 电与磁 声和电磁波 热和能 相对运动 凸透镜成像规律 滑轮组 动态
电路、填图
2016 估算 声和电磁波 物态变化 凸透镜成像规律 惯性 电与磁 运动和力、机械能 动态
电路
2015 物理学史 估算 声和电磁波 光现象 运动和力 热和能 滑轮组 实物动态电路
2014 物理学史 声和电磁波 估算
物态变化 相对运动 凸透镜成像规律 运动和力 动态
电路
还有
声和电磁波年年考
题号 15 16 17 18 19 20 21 22
2018 估算 声和电磁波
物态变化
运动和力 凸透镜成像规律
电与磁
浮力、压强、密度 动态
电路、填图
2017 估算 电与磁 声和电磁波 热和能 相对运动 凸透镜成像规律 滑轮组 动态
电路、填图
2016 估算 声和电磁波 物态变化 凸透镜成像规律 惯性 电与磁 运动和力、机械能 动态
电路
2015 物理学史 估算 声和电磁波 光现象 运动和力 热和能 滑轮组 实物动态电路
2014 物理学史 声和电磁波 估算
物态变化 相对运动 凸透镜成像规律 运动和力 动态
电路
第22题，电路动态分析
考查特点 考查特点
电路特点 考查内容 电路特点 考查内容
2018 纯电路图 涉及电表判断、电表示数变化量乘积以及电功率 2015 实物电路 涉及电表示数比值，无功率及电表示数变化量
2017 纯电路图 涉及电表判断、电表示数比值，不涉及功率 2014 纯电路图 涉及电表示数变化量、比值、差值以及电功率
2016 纯电路图 涉及电表示数变化量、比值以及电功率 2013 实物电路
涉及电表示数比值，无功率及电表示数变化量
（2018）22.如图8所示，电源电压不变，a、b、c为电流表或电压表。只闭合S1时，a表无示数，b表有示数。S1、S2都闭合时，滑片P向右滑动，c表的示数不变。下列判断正确的是
A. a表是电压表
B.先闭合开关S1，再闭合S2，电路中的总电流变大
C.只闭合S1，P向右移动，R2两端的电压变化量与电流变化量的乘积大于其电功率的变化量
D、开关均闭合，电路的总功率为P1；若将c表换成另一种电表，再闭合S1、S2，电路的总功率为P2，则P2 > P1
电路动态分析，用模型进行总结，
识别对电路是关键
（2017）22.如图所示，电源电压不变，P置于中点，a为电流表或电压表．任意闭合开关，电路都是安全的，
下列说法正确的是
A．a是电压表
B．只闭合S1，P向右滑动，a的示数的变化量与A2示数的变化量的比值变小
C．闭合S1、S3，断开S2，A1的示数大于A2的示数
D．闭合S1、S2、S3，P向左滑动，A1的示数减小
电路动态分析，用模型进行总结，
识别对电路是关键
（2017）22.如图所示，电源电压不变，P置于中点，a为电流表或电压表．任意闭合开关，电路都是安全的，
下列说法正确的是
A．a是电压表
B．只闭合S1，P向右滑动，a的示数的变化量与A2示数的变化量的比值变小
C．闭合S1、S3，断开S2，A1的示数大于A2的示数
D．闭合S1、S2、S3，P向左滑动，A1的示数减小
电路动态分析，用模型进行总结，
识别对电路是关键
每一个选择支
对应一个电路状态，
如果……，是吧，那么……
（2016）22．如图所示，电源电压不变．下列说法正确的是（ ）
A．只闭合S1，将P向左移动一段距离，电压表示数的变化量与电流表示数的
变化量的比值不变
B．只闭合S1，将P向左移动，R1消耗的功率增加
C．开关都闭合，将P向左移动，电压表的示数不变，电流表的示数变小
D．开关都闭合，将P向左移动，L消耗的功率
不变，R2消耗的功率变小
电路动态分析，用模型进行总结，
识别对电路是关键
电路动态分析，用模型进行总结，
识别对电路是关键
题号 15 16 17 18 19 20 21 22
2018 估算 声和电磁波
物态变化
运动和力 凸透镜成像规律
电与磁
浮力、压强、密度 动态
电路、填图
2017 估算 电与磁 声和电磁波 热和能 相对运动 凸透镜成像规律 滑轮组 动态
电路、填图
2016 估算 声和电磁波 物态变化 凸透镜成像规律 惯性 电与磁 运动和力、机械能 动态
电路
2015 物理学史 估算 声和电磁波 光现象 运动和力 热和能 滑轮组 实物动态电路
2014 物理学史 声和电磁波 估算
物态变化 相对运动 凸透镜成像规律 运动和力 动态
电路
（2）填空及简答题
第23题电能表，2016年前为开放题；
相对运动在选择和填空轮流出现
光现象和凸透镜成像轮流出现
电热综合题
热量、能源、能量转化
题目 23 24 25 26
2018 电能表、灯泡 相对运动、光的反射 起重机、功、功率、机械效率 热和能、比热容
2017 电能表 机械能 惯性 光的反射及作图 热机、热值
2016 相对运动、流体压强与流速关系 阅读材料
全反射 安全用电、电热、电能表 热和能、热机
2015 开放题
机械能转化 电磁感应 凸透镜成像、远视眼镜 功率、速度计算、相对运动
2014 开放题
功和能、物态变化 平面镜成像及应用 电磁铁、地磁场 电热综合
题目 23 24 25 26
2018 电能表、灯泡 相对运动、光的反射 起重机、功、功率、机械效率 热和能、比热容
2017 电能表 机械能 惯性 光的反射及作图 热机、热值
2016 相对运动、流体压强与流速关系 阅读材料
全反射 安全用电、电热、电能表 热和能、热机
2015 开放题
机械能转化 电磁感应 凸透镜成像、远视眼镜 功率、速度计算、相对运动
2014 开放题
功和能、物态变化 平面镜成像及应用 电磁铁、地磁场 电热综合
8个选择题，3个实验题，2个计算题出好了，剩余的知识点就该出现在这里和理化综合中了估计。
(a)流体压强与流速的关系
除2014年外每年必考
(b)比热容，热量的计算
(c)电能表的参数计算，实际功
率，实际电压的计算
（3）其他稳定考查的知识点
实验探究题
三个试题，第一个考查利用简易器材进行的小实验或教材上的小实验；第二个考查力学重点实验内容；第三个考查电学重点实验（不仅仅是小灯泡电功率测定、探究电流与电压、电阻的关系 ）。
32题以课本实验、图片为题材，考查初中阶段的物理基础知识。2018、2017、2016、2015、2014年均依据教材素材编拟。
力学实验题 电学实验题
2018 杠杆平衡探究、测力计、力臂、天平 探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”
2017 探究“滑动摩擦力与哪些因素有关” 测量小灯泡的电功率（评估交流）
2016 液体压强探究、浮力、密度 探究串、并联电路中中电流关系
2015 利用弹簧测力计测量石块的密度 探究电阻的影响因素
2014 薄壁玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、烧杯和水测量液体密 探究“电流与电阻的关系”
2013 测力计、浮力测密度 探究灯泡的发光亮度与哪些因素有关（电路设计）
2012 天平、水测密度 测量小灯泡的电功率（电路设计）
2011 测量滑轮组的机械效率 测量小灯泡的电功率（电路设计）
2010 自制土密度计并测定盐水的密度 探究电流与电压、电阻的关系（电路设计）
力学计算题 电学计算题
2018 压强、密度 简单电路、考查欧姆定律电功率、分类讨论
2017 浮力、压力、 压强、密度 简单电路、U-I图像考查欧姆定律电功率
2016 斜面、滑轮、电动机考查机械效率、电功电功率 简单电路、U-I图像考查欧姆定律电功率
2015 杠杆考力臂、杠杆平衡条件、压强 电路、I-U图像考查欧姆定律电功率（含比例计算）
2014 俯卧撑考力臂、杠杆平衡条件、压强、做功 电路、U-I图像考查欧姆定律电功率（含比例计算）
2013 滑轮组机械效率、压强 电路、U-R图像考查欧姆定律电功率（含比例计算）
2012 滑轮组、 W-t图像考查机械效率、功和功率 电路计算（含比例计算）
2011 校训碑考压强、密度 电路、U-I图像考查欧姆定律电功率
2010 以汽车为载体考查重力示意图、流体压强与流速关系、功功率和效率 湖水警戒电路、R-x图像
物理中考
解答17道题
什么样的题？
如何解答？
复习内容
指导训练
谢谢大家
不足之处请批评指正！
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