语文S版语文四年级下册
《语文百花园四》第二课时教学设计
课题
《语文百花园四》
单元
第四单元
学科
语文
年级
四年级
学习
目标
一、知识技能
1、引导学生进行口语交际训练，培养学生转述别人的话的能力。
2、不断积累语言文字，并锻炼学生的语言组织能力和表达能力。
3、引导学生进行习作训练，提高学生的写作水平。
4、通过能说会道、笔下生辉的训练，培养学生搜集信息、处理信息、观察想象、口语交际和书面表达的能力。
二、过程与方法
1、展开小组讨论、集体交流，对口语交际及写作训练进行交流，进而提高写作水平。
2、以学生自主学习为主，引导学生在丰富的语文活动中发现知识规律，掌握学习方法，积累语言，并从中体验学习语文的乐趣。
三、情感态度与价值观、
通过能说会道、笔下生辉的训练，培养学生搜集信息、处理信息、观察想象、口语交际和书面表达的能力。
重点
通过能说会道、笔下生辉的训练，培养学生搜集信息、处理信息、观察想象、口语交际和书面表达的能力。
难点
通过能说会道、笔下生辉的训练，培养学生搜集信息、处理信息、观察想象、口语交际和书面表达的能力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
复习检查，巩固生字：
1、上一节课，我们学习了《语文百花园四》，再来看一下这些字词认识了吗？古诗背诵了吗？
甘甜 湖泊 宽阔 浑浊
好歹 忘记 动静 虚实
凉州词
【唐】王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回？
2、今天，我们继续学习《语文百花园四》。
指名读
开火车读
齐读
指名背诵
本节课通过复习上节课的字词，进而导入新课。
讲授新课
一、能说会道。
1、出示主题：家乡的变化
2、出示要求：
祖国面貌日新月异，我们的家乡也变得更美了。观察身边发生的变化，如小河、街道、绿地、楼群，人们的吃、穿、住、行，以及商店、超市等，还要了解一下它们的过去。把搜集到的有关信息整理后，讲给同学们听，让大家共同分享家乡变化带来的喜悦。评一评，看谁说得又清楚又生动。
3、根据本次交际的要求，结合平时的观察，整理搜集到的信息。
4、小组内交流，把自己搜集到的信息讲给同学听，并互相提问，互相解答。
5、各小组推荐代表参与全班交流。说的同学要求落落大方，口齿清楚；听的同学要注意认真仔细，没听明白的地方可以提问，积极互动。
6、交流示例：
学生1：我来说说家乡河水的变化。几年前，河里的水是墨绿色的，上面漂浮着各种各样的垃圾，每当风吹过，一股恶臭就会随风而来。可是现在就不同了，微风吹拂着杨柳，带给人美的享受。就连脚下踏着的大理石地面，都光可鉴人，再看看那桥栏杆，配以精致的灯柱及灯，还有亭亭玉立的莲花，这些怎不叫人心旷神怡，神清气爽啊！
学生2：那我来说说家乡的步行街道吧。它是由一条又窄又破的老街改造而成的。随着步行街的改造完成，周围那林立的楼房也都修葺一新，旧貌换新颜，不用说白天步行街上人流如织，就是夜晚这里也是摩肩接踵。此起彼伏的吆喝声，人们的欢笑声，以及那美丽的霓虹灯交织在一起，把我们这座城市变成了“不夜城”。
学生3：以前家乡的道路全是泥土，车一过灰尘便四处乱扬，更倒霉的是下雨天，道路上全是泥，路边一棵树也没有。如今焕然一新了：土路铺上了水泥，路两边也栽上了小树苗。道路变得更加顺畅了，空气变得更加清新了，景色越来越美了。
7、评一评，谁说得清楚、生动、真实。
二、笔下生辉
1、出示习作要求：
让我们拿起笔来，描绘一下家乡的现在，或设想一下家乡的未来吧！
观察家乡的变化，抓住某一个方面，写一篇赞美家乡的文章。
如果你认为家乡还有需要改进的地方，可以设想一下未来的家乡是什么样子的，写一篇想象作文。
2、审题。
本次习作应以 “变”为线索，突出家乡的变化之大。
3、选材。
（1）选择感受最深的一两点来写。
（2）精心选材，以小见大。
4、调动各种感官，运用“新”“旧”对比，突出变化。
5、在你的印象里，家乡在哪些方面的变化最大？
小河的变化、道路的变化、居所的变迁
环境的改变……
6、确定中心：
保护环境
维持生态平衡
共同创造和谐的绿色家园
7、理清思路：
开头。介绍家乡美景或者特产。
中间。
（1）新旧对比，分别描述家乡以前和现在的样子，突出变化之大。
（2）通过身边的小事或者环境的描写突出家乡变化大。
（3）从视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉来写一写家乡的变化。
结尾。表达对家乡的喜爱之情。
8、设想家乡的未来。
（1）思考：你认为家乡还有哪些地方需要改进？然后大胆设想一下未来的家乡是什么样儿的。
（2）指名发言、评议。
（3）小组中人人发言，评评谁的创意好。
9、学生根据要求开始作文，注意不偏题，语句通顺，内容具体，。
出示作文要求：
（1）语句通顺、清楚，不写错别字。
（2）内容具体。
（3）写出家乡的变化，写出热爱家乡的情感。
10、作文后交流。
（1）采用自荐、学生推荐、教师推荐等方式，展示优秀习作或典型片段、语句，师生适当点评。
（2）选定学生习作的几个片段和一两篇习作为例子，对语句、内容等方面的共性问题，师生共同提出修改建议。评议中注意多发现习作水平较低的学生的闪光点。
11、出示例文
故乡巨变
我的故乡，是一个小小的山城。
我很小的时候便随父母去了外地，而今又回到了久别的故乡，心情十分激动。
我记忆中的故乡是个小山村。回到了故乡，只见村子的四周还是巍巍群山，北面的天灯盏山仍耸立在我们村后。我记得几年前，天灯盏山还是光秃秃的，而今，这座山上有苍翠的松树和枝头挂满“红灯笼”的柿子树，远远望去，像一幅色彩明丽的油画。
村子的南面原先是大片大片的荒地，而今，故乡的人民用他们勤劳的双手将荒地变成了绿色的海洋，沿着弯弯曲曲的柏油路，我们走进大片大片的树林里。啊，这里高高耸立着一座座现代化的厂房。我问三叔：“这些工厂都生产什么啊？”三叔笑呵呵地说：“告诉你吧，这是我们村的工厂区，那银灰色的高楼是塑料厂，那乳白色的厂房是铜棒厂，那白色的厂房是外商在我们村建的药厂……” 听着三叔的介绍，我不禁感叹：故乡的变化真大啊！
三叔又把我领到村子东面，只见一条小溪缓缓地流着，溪边的梨树挂满枝头，清香四溢，一座座小别墅掩映在鲜花之中。三叔告诉我，这是乡亲们的住宅区。
我又和三叔来到了西面的山顶，只见青山、绿水、红花，相映生辉，一座座厂房，一座座别墅错落有致。这景致真有点像山城重庆的味道，三叔看着我入迷的神态，笑着说：“托共产党的福，要不是党的政策好，我们村哪有今天。”
是啊！故乡的巨变使我感到骄傲和自豪。这一切的变化都离不开党的领导和党的富民政策，我一定要好好学习，练好过硬的本领，把未来的家乡建设得更加美好！
赏析：文章通过对小山村景物的描写，突出表现了几年后的故乡环境优美、事业兴旺、人们幸福，歌颂了党的富民政策，抒发了作者对故乡的赞美之情。文章采用方位顺序，先写小山村的北面，再写南面和东面，最后写在西面山顶所看到的景物，显得井井有条。
指名读
指名读要求
整理搜集到的信息
小组内交流
推荐代表参与全班交流
生交流
集体交流
生交流
集体交流
生交流
集体交流
评一评
指名读要求
指名回答
指名说
集体交流
指名回答
生体会
生理清自己的写作思路
小组交流
指名读要求
展示优秀习作或典型片段、语句
共同提出修改建议
指名读
赏析
本部分分为两个个环节：第一个环节能说会道，让学生围绕“家乡的变化”这一个主题进行说话；第二个环节为笔下生辉，根据习作要求，讲述习作方法，让学生写出一篇精彩优美的文章。
布置作业
1、完成习作修改。
2、用优秀习作和搜集到的有价值的信息资料，以“我爱家乡美”为主题出一版墙报。
板书
语文百花园四
家乡的变化
开头 介绍家乡美景或者特产。
1、新旧对比，分别描述家乡以前
和现在的样子，突出变化之大。
中间 2、通过身边的小事或者环境的描写
突出家乡变化大。
3、从视觉、听觉、味觉、嗅觉、
触觉来写一写家乡的变化。
结尾 表达对家乡的喜爱之情。
课件20张PPT。语文百花园四语文S版 四年级下第二课时上21世纪教育网 下精品教学资源复习导入甘甜 湖泊 宽阔 浑浊
好歹 忘记 动静 虚实上21世纪教育网 下精品教学资源复习导入凉州词
【唐】王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回？上21世纪教育网 下精品教学资源能说会道家
乡
的
变
化 祖国面貌日新月异，我们的家乡也变得更美了。观察身边发生的变化，如小河、街道、绿地、楼群，人们的吃、穿、住、行，以及商店、超市等，还要了解一下它们的过去。把搜集到的有关信息整理后，讲给同学们听，让大家共同分享家乡变化带来的喜悦。评一评，看谁说得又清楚又生动。上21世纪教育网 下精品教学资源能说会道 我来说说家乡河水的变化。几年前，河里的水是墨绿色的，上面漂浮着各种各样的垃圾，每当风吹过，一股恶臭就会随风而来。可是现在就不同了，微风吹拂着杨柳，带给人美的享受。就连脚下踏着的大理石地面，都光可鉴人，再看看那桥栏杆，配以精致的灯柱及灯，还有亭亭玉立的莲花，这些怎不叫人心旷神怡，神清气爽啊！上21世纪教育网 下精品教学资源能说会道 那我来说说家乡的步行街道吧。它是由一条又窄又破的老街改造而成的。随着步行街的改造完成，周围那林立的楼房也都修葺一新，旧貌换新颜，不用说白天步行街上人流如织，就是夜晚这里也是摩肩接踵。此起彼伏的吆喝声，人们的欢笑声，以及那美丽的霓虹灯交织在一起，把我们这座城市变成了“不夜城”。上21世纪教育网 下精品教学资源能说会道 以前家乡的道路全是泥土，车一过灰尘便四处乱扬，更倒霉的是下雨天，道路上全是泥，路边一棵树也没有。如今焕然一新了：土路铺上了水泥，路两边也栽上了小树苗。道路变得更加顺畅了，空气变得更加清新了，景色越来越美了。上21世纪教育网 下精品教学资源笔下生辉习作要求：
让我们拿起笔来，描绘一下家乡的现在，或设想一下家乡的未来吧！
观察家乡的变化，抓住某一个方面，写一篇赞美家乡的文章。
如果你认为家乡还有需要改进的地方，可以设想一下未来的家乡是什么样子的，写一篇想象作文。上21世纪教育网 下精品教学资源笔下生辉读读习作要求，你知道了什么？审题本次习作应以 “变”为线索，突出家乡的变化之大。1、选择感受最深的一两点来写。
2、精心选材，以小见大。选材上21世纪教育网 下精品教学资源笔下生辉在你的印象里，家乡在哪些方面的变化最大？确定中心保护环境
维持生态平衡
共同创造和谐的绿色家园小河的变化、道路的变化、居所的变迁、环境的改变……上21世纪教育网 下精品教学资源笔下生辉理清思路：开头 介绍家乡美景或者特产。
中间
结尾 表达对家乡的喜爱之情。1、新旧对比，分别描述家乡以前和现在的样子，突出变化之大。2、通过身边的小事或者环境的描写突出家乡变化大。3、从视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉来写一写家乡的变化。上21世纪教育网 下精品教学资源笔下生辉设想家乡的未来思考：
你认为家乡还有哪些地方需要改进？然后大胆设想一下未来的家乡是什么样儿的。上21世纪教育网 下精品教学资源笔下生辉要求：
1、语句通顺、清楚，不写错别字。
2、内容具体。
3、写出家乡的变化，写出热爱家乡的情感。上21世纪教育网 下精品教学资源笔下生辉故乡巨变
我的故乡，是一个小小的山城。
我很小的时候便随父母去了外地，而今又回到了久别的故乡，心情十分激动。
我记忆中的故乡是个小山村。回到了故乡，只见村子的四周还是巍巍群山，北面的天灯盏山仍耸立在我们村后。我记得几年前，天灯盏山还是光秃秃的，而今，这座山上有苍翠的松树和枝头挂满“红灯笼”的柿子树，远远望去，像一幅色彩明丽的油画。
村子的南面原先是大片大片的荒地，而今，故乡的人民用他们勤劳的双手将荒地变成了绿色的海洋，沿着弯弯曲曲的柏油路，我们走进大片大片的树林里。啊，这里高高耸立着一座座现代化的厂房。我问三叔：“这些工厂都生产什么啊？”三叔笑呵呵地说：“告诉你吧，这是我们村的工厂区，那银灰色的高楼是塑料厂，那乳白色的厂房是上21世纪教育网 下精品教学资源笔下生辉铜棒厂，那白色的厂房是外商在我们村建的药厂……” 听着三叔的介绍，我不禁感叹：故乡的变化真大啊！
三叔又把我领到村子东面，只见一条小溪缓缓地流着，溪边的梨树挂满枝头，清香四溢，一座座小别墅掩映在鲜花之中。三叔告诉我，这是乡亲们的住宅区。
我又和三叔来到了西面的山顶，只见青山、绿水、红花，相映生辉，一座座厂房，一座座别墅错落有致。这景致真有点像山城重庆的味道，三叔看着我入迷的神态，笑着说：“托共产党的福，要不是党的政策好，我们村哪有今天。”
是啊！故乡的巨变使我感到骄傲和自豪。这一切的变化都离不开党的领导和党的富民政策，我一定要好好学习，练好过硬的本领，把未来的家乡建设得更加美好！上21世纪教育网 下精品教学资源笔下生辉赏析：
文章通过对小山村景物的描写，突出表现了几年后的故乡环境优美、事业兴旺、人们幸福，歌颂了党的富民政策，抒发了作者对故乡的赞美之情。文章采用方位顺序，先写小山村的北面，再写南面和东面，最后写在西面山顶所看到的景物，显得井井有条。上21世纪教育网 下精品教学资源板书设计家乡的变化
开头 介绍家乡美景或者特产。
中间
结尾 表达对家乡的喜爱之情。1、新旧对比，分别描述家乡以前
和现在的样子，突出变化之大。2、通过身边的小事或者环境的描写
突出家乡变化大。3、从视觉、听觉、味觉、嗅觉、
触觉来写一写家乡的变化。上21世纪教育网 下精品教学资源作业布置1、完成习作修改。
2、用优秀习作和搜集到的有价值的信息资料，以“我爱家乡美”为主题出一版墙报。上21世纪教育网 下精品教学资源谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)全国最大的中小学教育资源网站有大把优质资料？一线名师？一线教研员？
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