人教版新课标必修一第一单元第二课秦朝中央集权制度的形成

课件29张PPT。第一单元古代中国的政治制度第2课
秦朝中央集权制度的形成江苏省泰州市第三高级中学朱德平
E-mail:zhudp2004@yahoo.com.cn2019/2/232【课程标准与教学要求】2019/2/233【学生自主学习】秦朝的统一（条件、时间、过程）；
皇帝制度（皇帝制度的确立及特征）；
中央官僚机构（三公九卿制度职权及特征）；
郡县制（郡县制的形成、郡守县令的职权）；
秦朝中央集权制度的形成及特征；
郡县制与分封制比较（相同点与不同点）。2019/2/234条件客观条件历史趋势时代潮流
商鞅变法实力最强
人民需要人心所向主观因素秦王嬴政的雄才大略招贤纳士，如楚国李斯、魏国尉缭远交近攻、各个击破的军事战略时间B．C．230-B．C．221年过程韩、赵、魏、楚、燕、齐秦朝的统一2019/2/235前230年，灭韩。
前228年，灭赵。
前225年，灭魏。
前223年，灭楚。
前222年，灭燕。
前221年，灭齐。
秦王扫六合，
虎视何雄哉！
挥剑决浮云，
诸侯尽西来。秦统一六国2019/2/236皇帝制度秦始皇确定最高封建统治者的称谓：皇帝
皇帝制度的基本内涵：皇位世袭、皇帝独尊、皇权至上三公九卿
制度丞相：帮助皇帝处理全国政事（诸卿——中央政府的职能部门）；
御史大夫（副丞相）：执掌奏章、下达诏令和监察百官；
太尉（虚设）：负责管理全国军务郡县制度郡县制始于春秋，发展于战国，秦时全国推行。
秦始皇分天下为36郡，后增至40余郡。
郡守是郡的最高行政长官，对上承受中央命令，对下督责所属各县。
县令（或县长）的职责是治理民众，管理财政、司法、狱讼和兵役。
郡守和县令、县长的产生方式是都由皇帝直接任命。中央集权制度的形成郡县分封之争皇帝名称由来2019/2/237秦朝政府组织2019/2/238秦朝中央官制有哪些特点？以皇权为中心。全国的政治、经济、军事等一切大权，都由皇帝总揽；建立以皇权为中心的中央政权组织；中央和地方的主要官员由皇帝任免。
分工明确，相互配合，彼此牵制。中央三公九卿、地方郡守县令都有明确的职责；中央主要官员既有配合，也相互牵制。2019/2/239【课堂检测】秦朝李斯推行郡县制的主张被称为“千古创论”，郡县制
A．始于秦朝建立
B．终于汉初分封王国
C．利于加强中央集权
D．便于扩大秦朝版图C2019/2/2310郡县制与分封制比较血缘世袭封地地域任免 俸禄割据势力中央集权加强和国家统一2019/2/2311统一
六国条件客观条件社会基础、秦国实力、人民需要主观因素秦王嬴政的雄才大略时间B．C．230-B．C．221年过程韩、赵、魏、楚、燕、齐建立
集权
统一
国家政治方面皇帝制度、三公九卿制度、郡县制颁布秦律
统一车轨
移民实边经济文化方面统一文字、货币、度量衡、修筑驰道思想方面焚书坑儒，以法为教，以吏为师军事方面南征越族，开凿灵渠；北逐匈奴，修筑长城暴政焚书坑儒、修筑长城、大兴土木、严刑酷法
（大兴土木：仿建六国王室宫殿；修建阿房宫、骊山墓）评价秦始皇2019/2/2312历史法庭：秦始皇的功过原告：秦统一后的平民百姓
被告：秦始皇
案情：被告被控于BC221年统一天下后，在十五年统治期间，残暴不仁，奴役百姓，实在是一个暴君
被告人自辨：在政治、经济、军事及文化上做出了重大贡献
陪审团：全体学生2019/2/2313【课堂检测】据分析统计，《孟子》一书中关于水利的谈话有11次，都涉及黄河洪水泛滥殃及邻国。从当时历史发展的趋势来看，解决的根本之道在于
A．各国减少战争，专力治黄
B．各国加强协调，分工治黄
C．统一中原，由中央政府治理
D．各自为政，加强治理C2019/2/2314【课堂检测】中国古代用封建官制取代世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为
A、拓宽了官吏选拔途径
B、扩大了统治基础
C、君主控制了用人权
D、实现了选贤任能C2019/2/2315【课堂检测】（07广东单科）20世纪90年代，陕西出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝
A．政治上四分五裂的事实
B．出现了造纸业的事实
C．实行了郡县制度的事实
D．用泥制陶的事实C2019/2/2316【课堂检测】（08江苏单科）“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是
A．分封制 B．宗法制
C．郡县制 D．三省六部C2019/2/2317【课堂检测】柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。文中两个“制”分别是指
A．分封制和郡县制
B．宗法制和郡县制
C．礼乐制和中央集权制
D．宗法制和中央集权制A2019/2/2318【课堂检测】秦始皇每天要批阅重达120公斤的奏章，有时直至深夜才能休息。这主要是因为
A．“功过五帝，地广三王”
B．“以至万世而为君”
C．“分天下为三十六郡”
D．“天下之事无大小皆决于上”D2019/2/2319【课堂检测】秦朝开始使用的“皇帝”称号与夏、商、周的“王”相比，本质区别是
A．具有神化君权的特点
B．代表至高无上的权力
C．古代政治发展的产物
D．封建专制主义中央集权制度建立的表现D2019/2/2320【学习延伸】人们对长城的看法为什么会有如此大的反差？你怎么看秦修长城？原因：①看问题的立场和角度不同。②随着时代的变迁，人们对历史现象的理解和认识有变化。
看法：①长城是中国古代农业文明的产物，长城的修建对防御北方游牧民族的侵扰，保卫中原地区先进的农业经济和文化，有积极的作用。②长城是中国古代伟大的建筑，是劳动人民勤劳和智慧的结晶。③在历史发展的长河中长城逐渐成为中华民族精神的象征。④修建长城给当时的人民确实造成沉重的徭役和苦难，这也是文明演进所付出的代价。2019/2/2321秦议帝号《史记·秦始皇本纪》秦初并天下，令丞相、御史曰:“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“昔者五帝地方千里，其外侯服、夷服，诸侯或朝或否，天子不能制。今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。臣等谨与博士议曰：“‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。” 王曰：“去‘泰’ 著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’，他如议。”……朕为始皇帝。后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”
“天下之事无大小，皆决于上。”2019/2/2322【课堂检测】柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰。此其所以为得也。”这句话是指
A．推行分封制
B．设立郡县制
C．废除郡县制
D．废除行省制B2019/2/2323【课堂检测】1975年12月，考古工作者在湖北省云梦县发掘了12座战国至秦汉的古墓。在第11号墓中出土了大量秦代竹简，其中一些竹简上刻着内容具体的《田律》。《田律》的出土，证实了下列哪一史料记载的正确性
A．“（商鞅）为田开阡陌封疆，而赋税平”
B．《史记》：“明法度，定律令，皆以始皇始。”
C．《诗经》：“七月亨葵及稻。八月剥枣，十月获稻。”
D．“防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤亦必多，民亦如之。”B2019/2/2324“秦失其政而陈涉（陈胜）发迹，诸侯作难，风起云蒸，卒亡秦族。天下之端，自涉发难。”
——司马迁陈胜吴广起义2019/2/2325赵高指鹿为马赵高为什么能够“势倾人主”？群臣为何“皆微笑而不敢扬声”？2019/2/2326秦群臣议治理国家问题丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”
──《史记》卷六《秦始皇本纪》2019/2/2327【学思之窗】 秦始皇为什么对丞相车骑的多少如此在意?这则小故事反映了什么问题?原因：秦始皇认为皇帝独尊、皇权至上；
丞相作为百官之首，排场过大，有损皇威。
反映的问题：①皇权与相权的矛盾；
②事无巨细，皇帝独裁；
③秦始皇猜忌、残暴的个性。2019/2/2328统一货币2019/2/2329统一文字——小篆→隶书