6.3神经调节的基本方式 课件(21张PPT)

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名称 6.3神经调节的基本方式 课件(21张PPT)
格式 zip
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2019-04-04 20:32:02

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文档简介

课件21张PPT。神经系统中枢
神经
系统周围
神经
系统脑脊 髓大脑小脑脑干脑神经脊神经最高级中枢大脑皮层低级中枢神经元 胞体 树突 轴突 突起髓鞘 神经末梢 神经纤维神经纤维、神经、神经末梢神经元的轴突与外表套的一层鞘组成神经纤维;
神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢;
神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经。4、下列关于神经元的叙述中,错误的是 (  )
A.神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位
B.神经元由胞体和突起组成,其轴突或长的树突组成神经纤维
C.神经元包括神经纤维和神经末梢两部分,在神经组织中大量存在
D.神经元接受刺激后能产生兴奋,并把兴奋传导到其它神经元
5、下列关于神经的构成正确的说法是 (  )
A.一根神经纤维,外面包有膜
B.一根神经纤维,外面裸露
C.许多条轴突汇集成束,外面包有膜
D.许多神经纤维集结成束,外面包有膜CD6.3 神经调节的基本方式谈感受→找规律①通过神经系统 + ②对刺激做出反应 = 反射!神经调节的基本方式就是反射!缩手反射缩手反射①通过神经系统 + ②对刺激做出反应 = 反射!神经调节的基本方式就是反射!1、下列叙述中不属于反射的是( )
A、向日葵总是向着太阳生长
B、斑马逃避猎豹的追捕
C、下雨了,学生迅速寻找避雨的地方
D、草履虫逃避有害刺激AD植物和低等动物没有“反射”!
★做实验时注意:
(1)叩击部位:膝盖下方韧带。
(2)叩击时机:受试者放松且未注意。
(3)叩击力量:力道适中,但速度要快。
膝跳反射
做实验→找原理做实验→找原理反射弧⑤④
③②
①效应器:腿部肌肉感受器:韧带 神经中枢:脊髓膝跳反射的反射弧思考:若反射弧有一处损伤,反射还能进行吗?思 考缩手反射 缩手反射时,为何我们总是先缩手,再感觉到烫?(从反射弧的角度思考一下吧!) 因为感觉的形成在大脑皮层,需要把信息通过脊髓和神经传给大脑皮层,等于绕了远路,所以耗时要更长!右图所示反射弧模式图,据图回答:
1是指___________
2是指___________
3是指___________
4是指___________
5是指___________感受器传入神经神经中枢传出神经效应器反射弧2、下图表示缩手反射的反射弧,若⑤处损伤,则导致( )
A.有感觉,不能缩手 B.有感觉,能缩手
C.无感觉,不能缩手 D.无感觉,能缩手A 膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射、吮吸反射等是简单反射。
这些反射是人生来就有的,不需大脑的控制,而是由脊髓直接控制。简单反射生来就有脊髓控制舌的味觉感受器刺激酸味 脊髓唾液腺唾液形态刺激视网膜的
视觉感受器视觉中枢大脑皮层唾液腺唾液语言刺激耳蜗的
听觉感受器听觉中枢大脑皮层唾液腺唾液 简单反射:人和动物生来就有、 神经中枢在脊髓。 复杂反射:人或动物后天逐渐形成,神经中枢在大脑(皮层)。 人类特有的复杂反射:与语言有关,神经中枢是语言中枢。辨一辨1、吃梅止渴2、望梅止渴3、谈梅止渴3、下列属于简单反射的是(  ),属于人类特有的是(  )
A.听说樱桃上市而分泌唾液 B.吃着樱桃感觉酸而分泌唾液
C.看到樱桃而分泌唾液 D.看到“樱桃”两字而分泌唾液
4、“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”是基本的交通规则。
当绿灯亮起时,我们迈动双脚快速穿过马路,此反射活动的类
型及参与的神经中枢分别是(注:条件反射就是复杂反射,非条
件反射就是简单反射)(  )
A.条件反射  视觉中枢、语言中枢和运动中枢
B.条件反射  视觉中枢、语言中枢和触觉中枢
C.非条件反射 视觉中枢、语言中枢和运动中枢
D.非条件反射 视觉中枢、语言中枢和触觉中枢BAA6.2 神经系统的组成
【限时训练】1-5 CDABB 6-9 CACD 
10.(1)① 细胞体 ② 突起 神经末梢 神经纤维 (3)传递 处理
11.(1)① 大脑 感觉 运动 语言 神经中枢 (2)④ 小脑 (3)③ 脊髓 刺激 脑 躯干 内脏 脊神经 (4)② 脑干
12.(1)大脑 (2)心跳和呼吸(或者基本生命活动) 
(3)小脑 (4)传导(或上传)6.3 神经系统的调节方式
【限时训练】1-5 BDBBD 6-12 DDBADDA
13.(1)①→②→⑤→⑥→⑦ (2)③ 大脑皮层(的感觉中枢) (3)条件(复杂) 语言
14.(1)如右表:
(2)孙悟
(3)图略右图是反射与中枢神经系统的关系图解,请回答:1、膝跳反射的反射弧
是由____构成。(符号)
2、小勇同学被针刺了
一下感到痛,请写出在
中枢神经系统中的传导
途径:______________。
(用箭头表示方向)