四年级音乐下册
第二课 第二课时 《我是少年阿凡提》
新兴小学校
主讲教师：卢天一
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你了解阿凡提的故事吗？
主人公阿凡提是个疾恶如仇、幽默风趣的人，他利用自己的智慧，为穷苦百姓伸张正义，让贪婪愚蠢的巴依、国王受到惩罚。影片中西域风格的情景，夸张的造型，幽默的对白使这部片子广受好评，尤其是阿凡提黑胡子、头缠包布、骑着小毛驴的形象深入人心。
阿凡提生气的时候说一句什么话
课下多搜集新疆歌曲，与小伙伴们互相交流演唱
新兴小学教师教学设计
议课人： 单位：
备课人 卢天一 年级 四年级 学校 镇赉县新兴小学
教学内容 人音版 四年级下册音乐 第二课 第二课时《我是少年阿凡提》
教 学 目 标 1、感受歌曲《我是少年阿凡提》浓郁的新疆民族风格。 2、能用诙谐、幽默的情绪演唱并表演歌曲。 3、认识变音记号升记号 “#”，能听辨和唱准旋律中带有升记号的音。 4、会打2/4拍节奏，并处理强弱关系。
教 学 重 点 1、能用诙谐、幽默的情绪演唱并表演歌曲。 2、认识变音记号升记号 “#”，能听辨和唱准旋律中带有升记号的音。 3、会打2/4拍节奏，并处理强弱关系。
教 学 难 点 认识变音记号升记号 “#”，能听辨和唱准旋律中带有升记号的音。 2、会打2/4拍节奏，并处理强弱关系。
教 学 准 备 1、电子琴 2、课件
教 学 过 程 议 课
复习 1、2/4拍节奏，与强弱处理。 2、一个八度的音阶。 3、2/4拍简单旋律的演唱。 导入 用阿凡提的故事导入，设问：你们知道阿凡提吗？你能说说他的事迹吗？ 新课 聆听歌曲，感受歌曲风格特点。 反复聆听感受的基础上学唱旋律，讲解变音记号--升记号“#”学生唱会旋律后，跟琴唱词，教师纠正不足。学生自唱，互相唱。教师纠正不足。课后作业 寻找新疆歌曲，课下互相交流演唱
板 书 设 计 我是少年阿凡提 节奏 2/4 X X | X X | ▌ 音阶 1 2 3 4 5 6 7 i 旋律 2/4 1 2 | 3 4 | ▌ 升记号 “#”
