13.风筝飞满天 教学设计 (4)

13.风筝飞满天 教学设计
教学目标
1. 通过对风筝文化的了解，结合自己制作与放飞风筝的体验，提高对民间艺术的浓厚兴趣。
2. 在欣赏与动手的过程中，感受与风筝有关的艺术活动所带来的快乐。
3、通过小组合作，培养学生合作意识、合作技能、团队精神和人际交往的能力。
重点难点
如何在较短的一节课上使学生了解风筝的种类、题材，并能设计、制作一个风筝。
教学过程
活动1【导入】一、情境导入
一、 情景导入：
播放春天的图片，（老师：不知不觉中，春天已经踩着匆匆的脚步来到了我们身边。阳光明媚、和风习习的春日里，不论是与家人一起到郊外去踏青、挖野菜，还是约上几个小伙伴拿上风筝去放飞，都是让人无比惬意的。今天，我们就一起走近这满天的风筝。）引入课题——风筝飞满天。
活动2【讲授】二、新课讲授
二、 画一画：
放过风筝的同学请举一下手。（为什么这么喜欢放风筝？）你们放过的风筝是什么样式？说出来跟大家分享一下好不好？（蝴蝶、金鱼等）这样吧，我们大家拿起画笔，把喜欢的风筝画出来，一起欣赏好不好？（两分钟简短绘画）简单介绍自己的作品。
说到放风筝，我们潍坊的同学最有发言权了。大家知道我们潍坊还有一个别称叫什么？（风筝之都或鸢都）我们潍坊的风筝历史悠久，做工精美，特别受人欢迎。每年一届的潍坊国际风筝节更是让风筝之都名扬天下。你知道我们潍坊的风筝都有哪些种类吗？
活动3【活动】三、了解风筝
三、 了解风筝：
1、认识传统的风筝题材。展示人物、昆虫、水族、鸟类等各种图片，学生选择并分类。老师总结。
学生选择喜欢的风筝类型，并说明理由。
2、出示实物，学生分析。并简要介绍风筝分类。
风筝的分类：按构造 软翅风筝、硬翅风筝、板式风筝、串式风筝
按用途 玩具风筝、实用风筝、观赏风筝
按大小 巨型风筝、大型风筝、小型风筝
（后两种简要带过，节约时间）
活动4【练习】四、　风筝的制作：
学生分析课本与实物，老师总结。
扎、糊、绘、放，分析步骤图。（一同扎骨架，出示范作实物）
活动5【作业】五、学生动手制作：
1、分组讨论所用的材料、要表现的题材。
2、制作过程中鼓励学生发现、总结制作窍门。
活动6【作业】六、讲评
学生自己介绍自己的作品，师生评价。
活动7【作业】七、　拓展
简要欣赏新式风筝。（微型风筝、夜光风筝、动力风筝）。