15.我们的奥运
1教学目标
1. 知识与能力目标:
(1)了解吉祥物设计的基本发放,并学会设计制作。
(2)通过与同学的分工合作,特高集体合作的能力。
2. 过程与方法目标
感受设计制作与其他美术活动的区别,参与创意与设计,美化生活,形成初步的设计意识。
3. 情感态度与价值观目标
通过北京申奥标志吉祥物的欣赏及北京申奥的艰辛历程,增强学生强烈的民族自豪感和民族凝聚力。
2学情分析
小学五年级学生,随着年龄和经验的增长,身心都得到了很大的发展,思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展,心里活动的随意性和自觉性也在增强,他们力求表现更真实、更深刻,表现能力有所加强。能够用一些造型方式,表现自己的所观察到的对象。一部分学生思维活跃,积极寻求美术技法和表现方法上的创新,而小部分学生则眼高手低,对表现力缺乏信心。
3重点难点
教学重点: 领略奥运精神,理解标志的特点。
教学难点: 认识标志在整体形象设计中的运用。
4教学过程
活动1【导入】导入新课
一、导入新课
1.师:老师给大家带来几张图片,同学们看一下。(课件出示图片:鸟巢、水立方、奥运会旗)此时,你想到了什么?(奥运会)
2.课件出示课题《我们的奥运》。师:今天这节课就让我们一起走进《我们的奥运》。(板书:我们的奥运)
活动2【讲授】讲授新课
二、讲授新课
1.关于奥运会,课本 页给我们进行了有关知识介绍,下面请同学们快速阅读 页课本。
2.你从阅读中了解了那些奥运知识?(课件出示问题,学生回答)
3.过渡:(1)同学们,你知道奥运会象征事物有哪些吗?(火炬、吉祥物)
(2)师:下面我们重点讨论一下奥运会吉祥物。
4.北京奥运会吉祥物是什么?(福娃)(课件展示北京奥运会吉祥物福娃)
师:同学们这些吉祥物分别选用了哪些代表性事物,你知道它的寓意吗?(课件一一对应展示,学生回答)
福娃在造型上用了哪些表现手法?(板书:表现手法:)(夸张、概括、变形)
5.师:下面我们观看一下世界其他国家举办奥运会的吉祥物
(1) 课件展示各国奥运会吉祥物(学生欣赏)
(2)看了这些可爱的吉祥物,如果让你来设计,你打算从哪几方面来考虑?学生小组讨论
(学生小组讨论后回答:1、名字2、造型3、颜色4、寓意)
6.师:刚才我们看到的是成人设计的奥运吉祥物,下面欣赏一下我们的同龄人——学生设计的奥运吉祥物
课件展示,学生欣赏(后看书上的学生作品)
活动3【活动】学生创造
三、学生创造
师:同学们,看了这么多奥运吉祥物,你是否也产生了创作的萌动了呢?
出示创作主题:“我为某界奥运会”设计吉祥物。
1、想一想:你要设计怎样的一个形象,名字是什么?有什么含义?和小组同学说一说。(颜色、造型、寓意等方面讨论策划。)
2、说一说:和大家说想法,进行合理化建议(3个)
3. 画一画:把你的想法大胆的表现出来!
温馨提示:
可以用几句话把你设计的吉祥物介绍给大家!注意字要工整啊!
活动4【活动】展评作品
四、展评作品
学生自评、互评。(3个)
活动5【作业】课堂小结
课堂小结
通过这节课的学习,同学们对奥运会有了更一步的了解,尤其对奥运吉祥物有了更深的认识。并能根据自己的想法设计奥运吉祥物。回家后将自己设计的作品给父母看。也可以尝试设计其他形象作品,希望同学们可以设计出更多更好的作品。
课件33张PPT。同学们好我们的奥运起源于古希腊，因举办地点在奥林匹克而得名。30届（2012年伦敦奥运会）相互理解、友谊、团结和公平竞争2008年北京奥运会新北京，新奥运同一个世界同一个梦想邓亚萍、桑兰、杨澜、成龙、巩俐五环标志同心结或中国结福娃跳水、乒乓球、举重郭晶晶、李小鹏、田亮
奥运会会旗
白底，由蓝黄黑绿红五环组成，也叫奥林匹克环，是奥运精神的象征，也象征着五大洲的团结。北京申奥标志
是一幅中国传统手工艺品图案，即“同心结”或“中国结”，采用的是奥林匹克五环标志的颜色，图案表现了一个人打太极拳的动感姿态，寓意世界各国人民之间的团结、合作和交流。 2008年北京奥运会的吉祥物是福娃，其灵感和色彩来源于奥林匹克五环，来源于中国辽阔的山河大川、江河湖海和人民喜欢的动物形象。想一想：在造型上用了哪些表现手法？夸张、概括第20届奥运会吉祥物（1972年慕尼黑奥运会 ）
瓦尔第(Waldi)是一只短腿长身的德国猎犬，是夏季奥运会历史上第一个官方的奥运吉祥物，代表了运动员坚韧、坚持和敏捷的特性。第22届奥运会吉祥物（1980年莫斯科奥运会 ）
米沙是一只俄罗斯熊，由著名的儿童书籍插画家维克多 切兹可夫设计。在莫斯科奥运会期间被用在诸如毛绒玩具、瓷器、塑料制品、玻璃器皿等上百种纪念品上，而且还被印制成了邮票。
第24届奥运会吉祥物（1988年韩国汉城奥运会 ）
这个名叫"Hodori"的老虎被设计成为一只友善的动物，代表了韩国人热情好客的传统。 吉祥物的名字是从2295个由公众提交的名字中挑选出来的。"Ho"来自于韩语的虎，而"Dori"是韩国人称呼小男孩常用的一种爱称。
第25届奥运会吉祥物（1992年巴塞罗那奥运会 ）
本届奥运会的吉祥物是一只又像山羊又像狗的动物，取名为 Cobi。组委会为了宣传奥运会，在西班牙的电视里特地为它制作连续剧。这是奥运会第一次使用抽象的卡通造型。第27届奥运会吉祥物（2000年悉尼奥运会 ）
2000年悉尼奥运会吉祥物Ollie,Syd和Millie 设计者：马修 哈顿。吉祥物是三个澳洲本土动物，分别代表了土地、空气和水。 Ollie代表了奥林匹克的博大精深（来自于奥林匹克）；Syd表现了澳洲和澳洲人民的精神与活力（来自于悉尼）；Millie是一个信息领袖，在它的指尖上有资料和数据。第28届奥运会吉祥物（2004年雅典奥运会 ）
吉祥物是根据古希腊陶土雕塑玩偶“达伊达拉”为原型设计的两个被命名为雅典娜和费沃斯的娃娃。他们长着大脚丫，长长的脖子，小小的脑袋，一个穿着深黄色衣服，一个穿着深蓝色衣服，头和脚为金黄色，十分可爱。根据希腊神话故事记载，雅典娜和费沃斯是兄妹俩。雅典娜是智慧女神，希腊首都雅典的名字由此而来。费沃斯则是光明与音乐之神。 看了这些可爱的吉祥物，如果让你来设计，你打算从哪几方面来考虑？
1、名字
2、造型
3、颜色
4、寓意学 生 作 品创作主题：
我为奥运会设计吉祥物。
1、想一想：你要设计怎样的一个形象，有什么含义？和小组同学说一说。2、说一说：和大家说想法。创作主题：
我为奥运会设计吉祥物。
画一画：
把你的想法大胆的表现出来！
温馨提示：
可以用几句话把你设计的吉祥物介绍给大家！注意字要工整啊！吉 祥 物 发 布 会同学们，再见！
