6.盘筑成型 教学设计 (4)
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文档简介
6.盘筑成型 教学设计
1教学目标
教学目标：
知识与能力目标：
初步学会运用泥条盘筑的方法制作简单的陶艺作品。
过程与方法目标：
通过课件展示、范作展示、小组合作、成品展示等方法来体验盘泥条这种陶艺技法。使用盘泥条的方法制作陶艺作品。
情感态度价值观目标：教学重点：学会运用泥条盘筑的方法；感受陶艺文化。
2学情分析
本课教学针对的是小学四年级的学生，学生在此之前已经掌握了泥条的搓制及泥条盘粘圆形装饰物的方法，但对于将泥条搓匀直这一点，并不是每个学生都可以做到。因此，课上还需要进行搓泥条方法技巧的复习。本节课中，需用的泥条比较长，盘制过程中涉及到了泥条的搭接方法，这将作为本课的一个知识点让学生掌握。对于学生来说，将平面的图形变成立体的造型是一项很难把握的内容。
3重点难点
教学重点：学会运用泥条盘筑的方法；感受陶艺文化。
教学难点：掌握搓泥条的要领，泥条盘筑的技巧、作品装饰的黏结。
4教学过程
活动1【导入】盘筑成型
1、引导学生了解陶瓷文化，感受中国是陶瓷的国度。
2、搓泥条的方法有两种。
3、了解泥条盘制的基本方法：一.单环盘制 二.连续盘制
4、师做示范，盘羊的做法。5、欣赏陶瓷图片，教师进行简单的介绍并引导学生自由发表观点。
6、讲述：今天，我们就用盘泥条的方法，来制作自己喜欢的陶器。主要是盘羊。（板书课题）
活动2【讲授】盘筑成型
二、教学制作方法和步骤。
1、播放课件：泥条盘筑法。
2、总结泥条盘筑的方法及技法要领。
（1）制作泥条的方法：
①、首先将揉好的泥料取一小块，揉成泥团。
②、用手掌将泥团搓成粗泥条。
③、将初步搓好的短而粗的泥条继续在桌上搓成细而均匀的泥条。(搓泥条时是从中间往两边均匀用力，而且是用双手手掌搓而不是用手指。)
（2）、开始盘羊身体，盘好后做羊的头，然后盘羊腿，再做尾巴，再整体精细调整
（3）泥条间的固定：
①、用泥浆粘接。
②、挤压泥条固定。
（3）注意事项：
1、应该注意卫生，不要把泥弄得到处都是，更不要弄到身上、衣服上。
2、注意安全，使用工具要小心；不要用泥手擦眼睛。
3、学生动手尝试搓泥条，自主解决遇到的问题，教师适当指导。
活动3【活动】盘筑成型
三、学生分组合作，运用泥条盘筑的方法，制作一个有特色的陶器。
1、展示泥条盘筑作品，引导学生欣赏和分析。
2、学生讨论、确定本小组制作方案。
3、学生制作。
4、教师巡视，对各组出现的问题适当指导。
活动4【活动】盘筑成型
四、作品展示、欣赏与交流。
1、学生自己上台来展示本组的作品。谈谈创作思路和制作体验。
2、其他小组同学进行评价。教师点评。
活动5【活动】盘筑成型
五、小结
这节课我们学习了盘羊的做法，同学们也亲自动手做出了自己满意的作品，老师发现咱么班的同学真是心灵手巧潜能无限大，老师也相信你们还会做出更多更优秀的作品来，有没有信心？有!好下课！
1教学目标
教学目标：
知识与能力目标：
初步学会运用泥条盘筑的方法制作简单的陶艺作品。
过程与方法目标：
通过课件展示、范作展示、小组合作、成品展示等方法来体验盘泥条这种陶艺技法。使用盘泥条的方法制作陶艺作品。
情感态度价值观目标：教学重点：学会运用泥条盘筑的方法；感受陶艺文化。
2学情分析
本课教学针对的是小学四年级的学生，学生在此之前已经掌握了泥条的搓制及泥条盘粘圆形装饰物的方法，但对于将泥条搓匀直这一点，并不是每个学生都可以做到。因此，课上还需要进行搓泥条方法技巧的复习。本节课中，需用的泥条比较长，盘制过程中涉及到了泥条的搭接方法，这将作为本课的一个知识点让学生掌握。对于学生来说，将平面的图形变成立体的造型是一项很难把握的内容。
3重点难点
教学重点：学会运用泥条盘筑的方法；感受陶艺文化。
教学难点：掌握搓泥条的要领，泥条盘筑的技巧、作品装饰的黏结。
4教学过程
活动1【导入】盘筑成型
1、引导学生了解陶瓷文化，感受中国是陶瓷的国度。
2、搓泥条的方法有两种。
3、了解泥条盘制的基本方法：一.单环盘制 二.连续盘制
4、师做示范，盘羊的做法。5、欣赏陶瓷图片，教师进行简单的介绍并引导学生自由发表观点。
6、讲述：今天，我们就用盘泥条的方法，来制作自己喜欢的陶器。主要是盘羊。（板书课题）
活动2【讲授】盘筑成型
二、教学制作方法和步骤。
1、播放课件：泥条盘筑法。
2、总结泥条盘筑的方法及技法要领。
（1）制作泥条的方法：
①、首先将揉好的泥料取一小块，揉成泥团。
②、用手掌将泥团搓成粗泥条。
③、将初步搓好的短而粗的泥条继续在桌上搓成细而均匀的泥条。(搓泥条时是从中间往两边均匀用力，而且是用双手手掌搓而不是用手指。)
（2）、开始盘羊身体，盘好后做羊的头，然后盘羊腿，再做尾巴，再整体精细调整
（3）泥条间的固定：
①、用泥浆粘接。
②、挤压泥条固定。
（3）注意事项：
1、应该注意卫生，不要把泥弄得到处都是，更不要弄到身上、衣服上。
2、注意安全，使用工具要小心；不要用泥手擦眼睛。
3、学生动手尝试搓泥条，自主解决遇到的问题，教师适当指导。
活动3【活动】盘筑成型
三、学生分组合作，运用泥条盘筑的方法，制作一个有特色的陶器。
1、展示泥条盘筑作品，引导学生欣赏和分析。
2、学生讨论、确定本小组制作方案。
3、学生制作。
4、教师巡视，对各组出现的问题适当指导。
活动4【活动】盘筑成型
四、作品展示、欣赏与交流。
1、学生自己上台来展示本组的作品。谈谈创作思路和制作体验。
2、其他小组同学进行评价。教师点评。
活动5【活动】盘筑成型
五、小结
这节课我们学习了盘羊的做法，同学们也亲自动手做出了自己满意的作品，老师发现咱么班的同学真是心灵手巧潜能无限大，老师也相信你们还会做出更多更优秀的作品来，有没有信心？有!好下课！