6.盘筑成型 教学设计
1教学目标
1、学会运用泥条盘筑的方法制作陶艺作品。2、训练手的灵活性,提高学生泥塑技能和简单的立体造型能力,发展形象思维,培养创新意识。
3、体会玩陶的乐趣,培养良好的卫生习惯和行为习惯。
2学情分析
本课重视让学生在实践中自主尝试、探究、质疑,在感悟和体验中掌握制作要领,体会玩陶的乐趣,获得身心的愉悦感、自我创造的成功感。或粗或细的泥条在造型表现时有着很大的灵活性,盘制的造型富于变化,盘泥条既可以盘成一个造型独特的花瓶,也可以盘成一对小巧精致的草鞋,不需特别复杂的技术,孩子们在“玩中学,学中做”,盘泥条因此对儿童来说较易掌握,深受孩子们的喜爱。
3重点难点
教学重点:让学生在以前做陶的基础上,学会搓泥条,并用泥条盘筑的方法进行制作。
教学难点:大胆想象,敢于表现和创造,作品有个性。
4教学过程
活动1【导入】欣赏作品导入,激发学生兴趣。
1.教师出示一件范品,并提问:你们知道这个花瓶是怎么做的吗?学生大胆的猜想,引出本节课的学习内容。
2.板书并揭示课题:《盘泥条》。
师:今天我们就来了解陶艺造型的又一基本方法——盘泥条。
活动2【讲授】自主探究技法,动手操作实践。
1.学生大胆尝试搓泥条。
师:提到盘泥条,老师告诉你们,制作泥条是关键,那你们知道我们可以用什么方法来制作泥条吗?一起告诉老师,对,就是“搓”的方法,你们想不想试试怎么搓泥条啊?这个泥条可是有要求的:泥条要又光滑又均匀,赶快动手试一试,怎样才能搓出又光滑又均匀的泥条?(学生大胆尝试)
2、师生总结制作泥条的方法。
(1)首先取一小块泥,揉成泥团。
(2)然后用手掌将泥团搓成粗泥条。
(3)最后在桌子上继续将泥条搓细,搓泥条时要从中间往两边均匀用力,而且是用双手手掌搓而不是用手指,用手掌搓出来的泥条又光滑又均匀。
活动3【讲授】教师播放视频,掌握技法要领。
1、教师播放视频:泥条盘筑成型。
师:泥条搓好了,你们想不想知道怎么把这些泥条做成陶器呢?请看大屏幕:(看视频)我们祖先,就是采用最原始的制陶方法,自始自终以一双手为主,将泥土搓成泥条,然后按照自己的意愿将泥条围成各种造型,制成理想的作品。
师:看完这个视频,你觉得盘泥条时应该注意什么?谁来说说?
生1:我又学到了一种搓泥条的方法,还可以将泥土做成泥片,然后借助工具拉成泥条,最后再搓光滑;
生2:在盘泥条过程中还要用手按压一下,才会粘的牢固。
2:学生总结泥条盘筑成型的过程。
第一步,搓泥条;
第二步,将泥条盘筑成自己喜欢的形象。
第三步,装饰美化。
活动4【讲授】欣赏陶艺作品,拓展学生视野。
1、教师介绍作品,学生欣赏:
教师介绍:①这是用泥条盘成的小笔筒,还是双筒的。②你们看,将笔筒倒了过来,是什么造型的?(学生回答)是裤子,太有创意了。③心型笔筒。④一个花瓶,上面的装饰是用什么方法?(学生回答)对,就是我们上节课学过的,捏泥片的方法。⑤人头造型的陶器,是用泥圈一层一层堆积而成的,这是大圈,上面是小圈。⑥同样是人头造型的,头发用的也是捏泥片的方法,我们仔细看看上面的变化,是借助辅助工具,做成的纹理。⑦多独特的造型啊!⑧再看看这个。⑨还有呢,一条漂亮的小裙子。⑩茶壶和茶杯。
2、教师总结:要想制作出富有创意的陶器,除了要掌握泥条盘筑的方法外,还要在造型和装饰上大胆想象。
活动5【练习】学生大胆创作,作品展示评价。
1、出示创作要求。
师:欣赏了这么多陶器作品,相信大家已经都迫不及待的想把这块普普通通的陶泥,通过我们的双手制作出自己喜欢的陶艺作品?老师给你们时间完成心愿,老师可是有要求的,请看大屏幕:谁来给大家读一读?
出示:运用泥条盘筑的方法,制作一个有特色的陶器。
要求:有创意、结实、美观、大方
制作形式:可独立完成,也可两人合作
2、学生讨论:想做一个什么样子的陶器?
师:那你们想做一个什么样子的陶器?赶紧动脑筋想一想,也可以讨论一下。(学生讨论)
3、学生介绍自己的创意。
师:谁来说说你的创意?(学生谈创意)
4、教师提醒大家注意卫生。
师:老师还要提醒大家应该注意卫生,不要把泥弄得到处都是,也不要弄到我们的身上,更不要用泥手擦眼睛。师:好了,赶快动手吧!(放音乐)5、学生作品展评。
师:看来大家都已经做完了,谁来向大家展示一下自己的作品?(学生介绍自己的作品)
活动6【作业】拓展学生思维,鼓励方法创新。
1、欣赏运用不同技法制作出的陶艺作品。
师:其实盘条的技法有很多种,除了刚才我们看到的盘绕的、叠圈的,还有十字穿插的,有缠绕的,像麻花一样,你们看!运用泥条盘筑的方法,还可以制作出动物和人物,看,做的多生动啊!不同的技法会给我们不同的感受,只要大家肯动脑筋,也能创作出新的盘泥条的技法来,只要有耐心,也能制作出这么精致的作品!
2、提出下节课活动要求。
师:你们想不想,也来创造出这样精致的作品呢?下节课我们继续用这些独特的盘条方法来创造出我们自己的独具一格的陶艺作品,好不好?
师:老师还有个提议,我们来举办一次陶艺创作展,让更多的同学看到我们的作品,也为我们校园生活增姿添彩!
师:好了,这节课就上到这儿,同学们,不要忘了把我们的桌子收拾好,下课!