四年级下册语文课件-习作3《生活中的新发现》苏教版 (共26张PPT)

苏教版四下语文
当你看到第一片落叶像蝴蝶般飘落下来，你是否发现秋姑娘已悄悄来到了？当一滴水珠落在火苗上，你是否发现火苗烧得更旺了？当你享受着父母的悉心照料时，你是否发现他们的头上有了几根银丝？你身边有许许多多的事情等待你去发现。只要你用眼睛看，用耳朵听，用鼻子嗅……你就会获得属于自己的新发现。今天，我们来把自己的新发现与大家一起分享吧！
变化在身边
道路
变化在身边
住房
变化在身边
植物
近来你留心观察了什么事物？是怎么观察的？
有什么新发现？在发现的过程中发生了什么有趣的事情？

景色、事件、人物、花草鱼虫等都可以
选材
在所有的新发现中,到底哪一次发现最让自己兴奋不已,铭记在心?
例文引路
红豆、黄豆我来分
我飞快地跑回家，一进家门就觉得脚下好像踩到了什么东西 ，一下子摔了一跤。这时，正在看电视的奶奶走了过来：“这下可好，我刚买的红豆和黄豆被你混到一起了，看你怎么把它们分开！”
我自认倒霉，把一大盆混合豆放在客厅的茶几上，用手捧了一些豆子，一颗一颗地挑起来。就这样挑呀，挑呀，大约半个小时过去了，我往盆里看了看，妈呀,还有一大堆呢！
我着急了，猛一推茶几。这一推不要紧，不少豆子都滚到了地上。咦，真奇怪，掉在地上的大部分都是黄豆，而留在茶几上的大部分是红豆。这一下我来了精神。怎么会这样的呢？我连试了几次，发现黄豆都是圆的 ，而红豆是椭圆的，圆的滚得快，所以当茶几受到震动时，掉到地上的大部分就是黄豆了。
这个办法真好！不到20分钟，一盆混合豆就被我巧妙地分开了。
（1）严晓敏在生活中发现了什么问题？
（2）她是用什么方法找到答案的？


学习要求：

1、仔细读读文章的第2－4自然段

2、看看严晓敏是怎样一步步地写清楚她发现的过程的？用笔画出有关的句子。

3、小组交流自己的看法。
小作者勤于观察，乐于动脑，善于实践，一步一步具体写出了自己“发现问题”“探究问题”“解决问题”的经过，让我们读来感到很有趣，也非常可信。
生活中的新发现
发现
解决
探究
生活时时在变化，如果你是个细心的人，你会发现：荷叶上的水珠总是会变成亮晶晶的小珠子；秋天的苹果通红通红；生活小区的小汽车越来越多；楼房变高了，道路变宽了；城里人喜欢到农村去体验农家乐；大人也爱看动画片了……
作文就是写出自己的心得。
——叶圣陶
装死的甲虫
昆虫的自卫方法很多，如逃跑、放毒汁攻击、丢弃尾巴等，但我从来就没有听说过，有的会采用装死的办法来掩护自己。同学们，你们听说过吗？如果没有，就跟我一块儿来发现这一秘密吧！
有一次，我在院子里玩耍，突然，我看见一只甲虫。只见它披着一身黑色的大袍子，两只触角虽然很短，但很坚硬。八只小爪子紧贴着地面。它只有五六厘米长，看上去，可真像小人国里的一名黑衣战士。
我非常喜欢它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不动。我将它翻了个跟头，可它毫无反应。我刚准备走开，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它又不动了！原来它是在装死。
“我发现了一只会装死的甲虫！”我情不自禁地喊了起来。我把这个发现告诉妈妈，妈妈夸我是个爱动脑的好孩子。
小作者写了自己的新发现：甲虫可以装死。
但是读了让人感觉既不具体，也没情趣。
我非常喜欢它，也感到很好奇，便目不转睛地盯着它看。看着看着，我手痒痒了，就小心翼翼地用手指去拈它。“咦？奇怪，它怎么不动啦？”我自言自语地说。我想再试探试探，就用手又轻轻地碰碰它。它仍然不动。我索性将它翻了个跟头，可它像木头一样，毫无反抗……死甲虫，没意思。
我刚准备走开，奇怪的事发生了。呵呵，那“黑大帅”在慢慢挪动呢！于是，我又来了劲，想捉住它，用手刚碰到它的身子，咦，它又不动了！任凭我怎么摆弄它，它就是不动。真有意思，难道甲虫会装死？我想证实我的想法，就有意躲开，加强了“侦察”。没过几分钟，它又活了。它一会儿翻跟头，一会儿向前爬，活像一名杂技员在作精彩演出呢！
“我发现了一只会装死的甲虫！”我情不自禁地喊了起来。我回家后，查阅了《十万个为什么》，发现装死的动物还有鼠妇、圣牛、翻车鱼……
我非常喜欢它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不动。我将它翻了个跟头，可它毫无反应。我刚准备走开，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它又不动了！原来它是在装死。
“我发现了一只会装死的甲虫！”我情不自禁地喊了起来。我把这个发现告诉妈妈，妈妈夸我是个爱动脑的好孩子。
修改
自然界中有许多有趣的现象：东边日出西边雨，有的小草的叶子会流眼泪，有的花儿会变颜色……
日常生活中有很多小窍门：用钢丝球刮鱼鳞非常容易，冬瓜汁可以清除汗渍，烧稀饭时滴几滴芝麻油，开锅后水不易溢出来……
现代社会中出现许多新问题：城市中步行的人越来越少，人们开着汽车去运动场跑步，“低头族”越来越多，放学时，接小孩的大多是爷爷奶奶……
如果让你选择最感兴趣的一项新发现，你准备向大家讲述哪一件？请大家先静静地想一想，然后组内交流。
在这么多的新发现中,到底哪一次发现最让自己兴奋不已,铭记在心?
1、在平时观察时有什么新发现?
2、在阅读书报思考时有什么新发现?
3、在做实验制作过程中有什么新发现?
观察植物生长的奥秘; 动物的奇特本领; 其他的自然现象
选材
景色、事件、人物、花草鱼虫等都可以
大自然的确是人类的老师。只要留心观察,你就能从中有所发现并得到启示:

1、含羞草默默收拢叶片,那是告诉我们不要张扬。
2、成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚。
3、温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚持 。
4、一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结。
5、蜜蜂在花丛中穿梭忙碌,那是在教我们勤劳。
发现某一现象 对这一现象进行深入观察
解决心中的疑问 从中悟出了道理
写作顺序
例如：我发现妈妈变懒了
现象：妈妈什么也不帮我做了，妈妈变”懒“了
观察：我起床晚，妈妈还没来，我只好拿了一盒牛奶去上学。
妈妈没有帮我梳头、烧饭，我只好自己学着做。
道理：妈妈懒了是为了我能自立，我懂得了妈妈的良苦用心。
确定重点，内容具体
猫胡子的秘密
舅妈家有一只白猫，非常漂亮，但是胡子很长，我就帮猫整容——剃胡子。
白猫剃了胡子，舅妈家变热闹了：老鼠经常来光顾。
白猫还是白猫，为什么老鼠逍遥法外呢？我一定要弄明白。
我认真观察白猫活动。白猫捉老鼠不如以前机敏了。
通过查找资料，我终于明白了其中的奥秘。
猫的胡子真是太神奇了。
小作者重点描写了“用什么方法找到答案的”，具体写了自己的动作、心理，把发现的过程写具体了。让人读了以后感觉真实可信，重点突出，情趣无穷。
1、大自然是美妙的,是多姿多彩的。
2、无言的自然之书,正是用这样无字的一页默默地向我们透出了这样的真理。
3、它们从一出生就只想着向上,向上,天天向上。
4、同学们,用我们明亮的眼睛,用我们聪慧的大脑,相信我们也能发现大自然的许多奥秘。
科学世界的奇妙，自然界中的奥秘是无穷无尽的，正等待我们去探索。
5、任何一个发明创造都不是一天就能完成的，只有坚持不懈，努力探索，经得起失败的考验才能成功。
6、只有不断地改掉缺点，事物才能向更好的方向发展。人也是这样，不断地改掉缺点，才能不断进步。
7、要善于观察，勤动脑筋，才能从自然界中得到珍贵的启示。
8、科学是讲究事实证据的，但是科学设想可以大胆创设。在大胆的想象上进行严谨的试验和论证，最终使一个发明创造出现，这就是科学。
9、搞科学和做人是有联系的，坚毅的性格使这个人能坚持试验，勇于创新，永不放弃地研究，又影响了科学家的性格。
请同学们读读自己的草稿，看看写清楚自己的新发现了吗？写清楚自己发现的过程了吗？好好改一改，再誊抄在作文本上，誊抄的时候注意书写要认真。