2.4久不唱歌忘记歌 课件（19张幻灯片）

课件19张PPT。久不唱歌忘记歌
2多彩云南多彩云南西南腹地----贵州省贵州的特色学习目标1、学生通过学唱歌曲了解布依族的民间音乐风格，增强民族意识与民族自豪感。
2、通过整体感知、聆听、模唱、听唱法及小组合作等形式学唱歌曲,提高节奏感、视唱能力和音乐表现能力及歌词创编能力。
3、用自然、流畅的声音演唱歌曲《久不唱歌忘记歌》。请同学们听一听：这首歌曲演唱了什么内容？
这首歌曲的情绪、演唱速度是怎样的？
这首歌曲具有哪个少数民族的音乐风格？
布依族主要聚居在贵州黔南布依族苗族自治州、黔西南布依族苗族自治州及贵阳、安顺等部分地区。布依族的民间音乐风格色彩各异，体裁形式多样。请同学们边听边观察歌谱，这首歌曲的歌词、节奏有什么特点？请同学们挥拍按歌曲的节奏读歌词1～2遍，速度可由慢到快，注意速度稳定、吐字清晰。请同学们试着演唱第一段歌词，注意衬词要唱清楚、节奏要稳定。之后完整演唱歌曲。音乐小词典：衬词衬词：衬词是在民歌的歌词中，除直接表现歌曲思想内容的正词外，为完整表现歌曲而穿插的一些由语气词、形声词、谐音词或称谓构成的衬托性词语。
衬词大都与正词没有直接关联，不属正词基本句式之内，甚至很多还是无意可解的词语，但一经和正词配曲歌唱，成为一首完整的歌曲时，衬词就表现出鲜明的情感，成为整个歌曲不可分割的有机组成部分。
常用的衬词有：啊、哎、吧、哪、噢、啦、唻、呣、啰、咪、咿、呀、嘿、哩、嗬、哟、呵、唉、咳、喂哈、咧、咚、嗯等。
《太阳出来喜洋洋》请同学们随伴奏用欢快的情绪完整演唱歌曲，注意吐字清晰。速度放慢后的歌谱，尝试用葫芦丝演奏。久不唱歌忘记歌，久不钓鱼忘记河。
跳舞 舞 踢球不会踢。
读书 书 写字不会写。
画画 画 学习不识字。创编《咕噜山歌》请同学们根据本单元的学习，简单总结一下壮族、苗族、维吾尔族、蒙古族、藏族的不同音乐风格特点。老师演奏的分别是哪个民族的音乐？
1、壮族
2、苗族
3、维吾尔族
4、蒙古族
5、藏族单元小结1、了解了贵州布依族民歌的特征。
2、音乐来源于生活，服务于生活。
3、“五十六个民族，五十六朵花。”团结少数民族。