人教版八年级下册生物8.1.1：传染病及其预防 课件 (共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版八年级下册生物8.1.1：传染病及其预防 课件 (共25张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 759.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-04-06 16:07:51 | ||
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文档简介
第一节 传染病及其预防
“生老病死”是世界上所有生物都会面临的问题，我们人类虽然是高等生物，但也免不了会被疾病困扰，给个人、家庭甚至社会都带来了负面的影响。为了更好的预防疾病、治疗疾病是每个人更健康幸福的生活，就需要我们对人类疾病有充分的了解。我们共同学习传染病及其预防。
情景导入
流行性乙型脑炎
蛔虫病
龋齿
贫血
结膜炎（红眼病）
水痘
近视
乙型肝炎
腮腺炎
流行性感冒
是否接种过疫苗
是否患过此病
疾病名称
从小到大你患过那些病？
“水痘”出现后，周围的人
为什么需要小心呢？
半岛网4月2日消息
青岛市卫生局发预警:
少凑热闹慎防春季传染病
春季是水痘、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、流感、手足口病等传染病的多发季节。我市流行性腮腺炎、水痘等春季呼吸道传染病处于高发趋势，春季传染病防控形势异常严峻。据了解，近期青岛部分医院儿科门诊收治的水痘患儿也有所增加。为此，青岛市卫生局特向全市学校和幼托机构、各级医疗机构、疾病预防机构，以及家长发出健康预警。
由病原体引起的能在人
与人之间、人和动物之 间传播的疾病。
1. 概念：
特点：
传染性、流行性
探究一：传染病的概念
结核杆菌
蛔虫
2.病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄
生虫等生物称为病原体。
HIV立体模型
艾滋病
蛔虫病
肺结核
病毒性传染病
细菌性传染病
能力提升
流行性乙型脑炎
蛔虫病
龋齿
贫血
结膜炎（红眼病）
水痘
近视
乙型肝炎
腮腺炎
流行性感冒
属哪一类传染病
是否是传染病
疾病名称
是
是
是
否
是
是
是
是
否
否
病毒性传染病
病毒性传染病
细菌性传染病
细菌性传染病
病毒性传染病
寄生虫性传染病
病毒性传染病
3. 传染病分类：
病毒性传染病
按致病的病原体
细菌性传染病
寄生虫传染病
:肺结核
:艾滋病
:蛔虫病
消化道传染病
按传播途径
呼吸道传染病
血液传染病
体表传染病
:流感,肺结核
:肝炎,蛔虫病
:疟疾,乙脑
:狂犬病,破伤风
讨论：
1.为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更易得流感？
2.资料2做法有什么科学道理？
3.通过分析流感和甲肝的流行，概括传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过哪些环节?
流感的传播途径主要是飞沫、空气传播.当流感病人在咳嗽,打喷嚏时,会将大量含流感病毒的飞沫散布于空气中.如果这些带有飞沫的空气被周围人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时,要用手帕捂住口鼻，以免感染他人。
老人和小孩体质差,抗传染病的能力弱,所以更易患流感.
1.为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？ 为什么老人和小孩更易得流感？
2.资料2所说的做法有什么科学道理?
将甲肝患者用的碗筷同家人分开,目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开,这样可以避免健康人感染上甲肝.
饭馆的餐具要严格消毒,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死,避免顾客染上传染病.
3.通过分析流感和甲肝的流行，概括传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节?
传染源
传播途径
易感人群
探究二：传染病流行的基本环节
能散播病原
体的人或动
物.
病原体离开传染源
到达健康人所经过
的途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等.
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.
传染源
传播途径
易感人群
传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，三者缺一不可。
1.请同学们根据已有的知识，完成下面的表格
肝炎
流感
易感人群
传播途径
传染源
传染病
流感患者
肝炎患者或
病毒携带者
空气、飞
沫传播
饮食传播
抵抗能力弱的人
与传染源饮食接
触而无抗体的人
议一议——你知道吗？
病原体
流感病毒
肝炎病毒
2.上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝虫病，请回答下列问题：
(1)甲是________。
(2)乙在患病前是_________，患病后是_______。
(3)微丝蚴是________。
(4)蚊子是_____________。
能力提升
传染源
易感人群
传染源
病原体
传播途径
传染源
传播途径
易感人群
探究三：传染病的预防措施
控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。
社区医生给传染病医院打
电话，我们这里有急性肝
炎病人…
传染病院隔离病人
学生打扫卫生
医务人员喷洒消毒液
学生锻炼身体
接种疫苗
控制传染源
控制传染源
切断传播途径
切断传播途径
保护易感人群
保护易感人
1.每一种传染病既要采取综合措施又要根据具体情况抓主要环节,做到综合措施和重点措施相结合。
蛔虫病、脊髓灰质炎（小儿麻痹症）、流感
注意
切断传播途径
保护易感人群
保护易感人群
2.早发现、早诊断、早报告、
早治疗、早隔离
课堂小结
一.传染病的概念
二.传染病流行的基本环节
传染源 传播途径 易感人群
三.传染病的预防措施
控制传染源，切断传播途径，
保护易感人群
第一节 传染病及其预防
总结提升
谈谈你的收获！
天花是一种在全世界已经被消灭的传染病。目前世界上只有少数的实验室保存有天花病毒。请问，天花作为一种传染病是否还有可能在人间“死灰复燃”？为什么？为了防止意外情况的出现，有关部门和机构要做好哪些准备工作？
天花尽管已经被消灭，但还有可能“死灰复燃”。这是因为保存在实验室里的天花病毒，可能会由于战争等不可预测的原因而散布早空气、水和土壤中，进而进入人体，导致天花流行，等等。
为了防止意外情况的出现，有关部门和机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进行培养，并进行研究，以备将来一旦天花出现时，可以及时利用保存的天花病毒生产疫苗。
拓展提升
1、下列不属于传染源的是：（ ）
A、乙肝病毒的携带者；B、艾滋病病毒；
C、患手足口病的儿童；D、流感患者。
2、对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病毒的家禽进行焚毁处理，这一预防措施属于： （ ）
A、切断传播途径；B、控制传染源
C、保护易感人群；D、清除病原体。
3、流行性感冒的传播途径主要是： （ ）
A、水传播和饮食传播； B、饮食传播和接触传播；
C、空气传播和飞沫传播；D、虫媒传播和接触传播。
B
B
C
达标训练
4．禽流感传播的渠道有（??? ）
A．禽类的粪便??? B．空气和飞沫
C．呼吸道分泌物? D．前三项都是
5．接种疫苗来预防传染病的做法属于（??? ）
A．控制传染源???? B．控制传播途径
C．保护易感人群 ????D．前三项都不对
D
C
6. 甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的，该流感病毒感染性强且致病性高，尤其是年龄在25岁至45岁之间的青壮年易受感染。专家指出，只要加热到71℃，或使用以酒精为主的洗手液、泡沫消毒剂，就能有效杀死甲型H1N1流感病毒。根据上述材料回答问题：
（1）甲型H1N1流感病毒属于_______（填“病原体”或“传染源”）；
（2）下列预防甲型H1N1流感传染的方法中，不正确的是 ；
A.尽量少去人群密集的场所 B.加强身体锻炼
C.养成勤洗手的习惯 D.消灭蚊子
（3）一旦发现疑似病人，应采取的措施是
____________________________。
病原体
D
进行隔离，并向有关部门报告
“生老病死”是世界上所有生物都会面临的问题，我们人类虽然是高等生物，但也免不了会被疾病困扰，给个人、家庭甚至社会都带来了负面的影响。为了更好的预防疾病、治疗疾病是每个人更健康幸福的生活，就需要我们对人类疾病有充分的了解。我们共同学习传染病及其预防。
情景导入
流行性乙型脑炎
蛔虫病
龋齿
贫血
结膜炎（红眼病）
水痘
近视
乙型肝炎
腮腺炎
流行性感冒
是否接种过疫苗
是否患过此病
疾病名称
从小到大你患过那些病？
“水痘”出现后，周围的人
为什么需要小心呢？
半岛网4月2日消息
青岛市卫生局发预警:
少凑热闹慎防春季传染病
春季是水痘、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、流感、手足口病等传染病的多发季节。我市流行性腮腺炎、水痘等春季呼吸道传染病处于高发趋势，春季传染病防控形势异常严峻。据了解，近期青岛部分医院儿科门诊收治的水痘患儿也有所增加。为此，青岛市卫生局特向全市学校和幼托机构、各级医疗机构、疾病预防机构，以及家长发出健康预警。
由病原体引起的能在人
与人之间、人和动物之 间传播的疾病。
1. 概念：
特点：
传染性、流行性
探究一：传染病的概念
结核杆菌
蛔虫
2.病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄
生虫等生物称为病原体。
HIV立体模型
艾滋病
蛔虫病
肺结核
病毒性传染病
细菌性传染病
能力提升
流行性乙型脑炎
蛔虫病
龋齿
贫血
结膜炎（红眼病）
水痘
近视
乙型肝炎
腮腺炎
流行性感冒
属哪一类传染病
是否是传染病
疾病名称
是
是
是
否
是
是
是
是
否
否
病毒性传染病
病毒性传染病
细菌性传染病
细菌性传染病
病毒性传染病
寄生虫性传染病
病毒性传染病
3. 传染病分类：
病毒性传染病
按致病的病原体
细菌性传染病
寄生虫传染病
:肺结核
:艾滋病
:蛔虫病
消化道传染病
按传播途径
呼吸道传染病
血液传染病
体表传染病
:流感,肺结核
:肝炎,蛔虫病
:疟疾,乙脑
:狂犬病,破伤风
讨论：
1.为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更易得流感？
2.资料2做法有什么科学道理？
3.通过分析流感和甲肝的流行，概括传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过哪些环节?
流感的传播途径主要是飞沫、空气传播.当流感病人在咳嗽,打喷嚏时,会将大量含流感病毒的飞沫散布于空气中.如果这些带有飞沫的空气被周围人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时,要用手帕捂住口鼻，以免感染他人。
老人和小孩体质差,抗传染病的能力弱,所以更易患流感.
1.为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？ 为什么老人和小孩更易得流感？
2.资料2所说的做法有什么科学道理?
将甲肝患者用的碗筷同家人分开,目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开,这样可以避免健康人感染上甲肝.
饭馆的餐具要严格消毒,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死,避免顾客染上传染病.
3.通过分析流感和甲肝的流行，概括传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节?
传染源
传播途径
易感人群
探究二：传染病流行的基本环节
能散播病原
体的人或动
物.
病原体离开传染源
到达健康人所经过
的途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等.
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.
传染源
传播途径
易感人群
传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，三者缺一不可。
1.请同学们根据已有的知识，完成下面的表格
肝炎
流感
易感人群
传播途径
传染源
传染病
流感患者
肝炎患者或
病毒携带者
空气、飞
沫传播
饮食传播
抵抗能力弱的人
与传染源饮食接
触而无抗体的人
议一议——你知道吗？
病原体
流感病毒
肝炎病毒
2.上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝虫病，请回答下列问题：
(1)甲是________。
(2)乙在患病前是_________，患病后是_______。
(3)微丝蚴是________。
(4)蚊子是_____________。
能力提升
传染源
易感人群
传染源
病原体
传播途径
传染源
传播途径
易感人群
探究三：传染病的预防措施
控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。
社区医生给传染病医院打
电话，我们这里有急性肝
炎病人…
传染病院隔离病人
学生打扫卫生
医务人员喷洒消毒液
学生锻炼身体
接种疫苗
控制传染源
控制传染源
切断传播途径
切断传播途径
保护易感人群
保护易感人
1.每一种传染病既要采取综合措施又要根据具体情况抓主要环节,做到综合措施和重点措施相结合。
蛔虫病、脊髓灰质炎（小儿麻痹症）、流感
注意
切断传播途径
保护易感人群
保护易感人群
2.早发现、早诊断、早报告、
早治疗、早隔离
课堂小结
一.传染病的概念
二.传染病流行的基本环节
传染源 传播途径 易感人群
三.传染病的预防措施
控制传染源，切断传播途径，
保护易感人群
第一节 传染病及其预防
总结提升
谈谈你的收获！
天花是一种在全世界已经被消灭的传染病。目前世界上只有少数的实验室保存有天花病毒。请问，天花作为一种传染病是否还有可能在人间“死灰复燃”？为什么？为了防止意外情况的出现，有关部门和机构要做好哪些准备工作？
天花尽管已经被消灭，但还有可能“死灰复燃”。这是因为保存在实验室里的天花病毒，可能会由于战争等不可预测的原因而散布早空气、水和土壤中，进而进入人体，导致天花流行，等等。
为了防止意外情况的出现，有关部门和机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进行培养，并进行研究，以备将来一旦天花出现时，可以及时利用保存的天花病毒生产疫苗。
拓展提升
1、下列不属于传染源的是：（ ）
A、乙肝病毒的携带者；B、艾滋病病毒；
C、患手足口病的儿童；D、流感患者。
2、对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病毒的家禽进行焚毁处理，这一预防措施属于： （ ）
A、切断传播途径；B、控制传染源
C、保护易感人群；D、清除病原体。
3、流行性感冒的传播途径主要是： （ ）
A、水传播和饮食传播； B、饮食传播和接触传播；
C、空气传播和飞沫传播；D、虫媒传播和接触传播。
B
B
C
达标训练
4．禽流感传播的渠道有（??? ）
A．禽类的粪便??? B．空气和飞沫
C．呼吸道分泌物? D．前三项都是
5．接种疫苗来预防传染病的做法属于（??? ）
A．控制传染源???? B．控制传播途径
C．保护易感人群 ????D．前三项都不对
D
C
6. 甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的，该流感病毒感染性强且致病性高，尤其是年龄在25岁至45岁之间的青壮年易受感染。专家指出，只要加热到71℃，或使用以酒精为主的洗手液、泡沫消毒剂，就能有效杀死甲型H1N1流感病毒。根据上述材料回答问题：
（1）甲型H1N1流感病毒属于_______（填“病原体”或“传染源”）；
（2）下列预防甲型H1N1流感传染的方法中，不正确的是 ；
A.尽量少去人群密集的场所 B.加强身体锻炼
C.养成勤洗手的习惯 D.消灭蚊子
（3）一旦发现疑似病人，应采取的措施是
____________________________。
病原体
D
进行隔离，并向有关部门报告