1.1茉莉花 优质教案

人民音乐出版社
《茉莉花》教案
一、教学内容分析
《芬芳茉莉》是人民音乐出版社六年级上册第一单元的教学内容，该单元包括两个课时。根据课本的内容和教学大纲的要求，我将江苏版、东北版和河北版的《茉莉花》编排在一起，上一课时欣赏课。
二、教学目标：
1、情感目标：通过了解茉莉花的精神品质和音乐内涵，从而激发和培养学生热爱家乡、热爱生活、热爱自然和热爱民族音乐的情感。
2、能力目标：通过理解和感受音乐作品，培养学生的欣赏和审美能力。
3、知识目标：通过视听欣赏和对比分析作品《茉莉花》，使学生了解民歌的演唱风格、表现形式等知识。
三、教学重点：
通过欣赏、演唱、对比分析，感悟音乐作品的思想情感与艺术内涵，了解民族音乐的魅力所在。
四、教学难点：
通过对比不同风格的茉莉花花，培养学生分析和表现音乐作品的能力。
课型：欣赏课
教学时数：1课时
教学准备：教学光盘、多媒体课件、相关视频、
四、教学过程：
1、导入新课师：在2004年，雅典奥运会的闭幕式上，一位中国小女孩在亿万观众的注视中，唱响了一首中国民歌，我们一起来欣赏！（播放2004奥运会闭幕式录像《茉莉花》片断）
师：你们听出来是什么歌吗？
生：《茉莉花》
师：在这举世瞩目的时刻，奥运会的编导为什么选择了中国的《茉莉花》这首民歌？
师作品简介：《茉莉花》具有浓郁的中国特点，受到中国人民的喜爱并广为流传。今天我们就来欣赏几首不同风格、不同题材的《荣莉花》，共同来了解音乐作品中茉莉花的精神品质，一起去领略《茉莉花）这首歌的独特魅力吧！
2、教学意图：让学生被这动听的音乐和情境深深吸引。从而产生对我国民族民间音乐的兴趣，了解《茉莉花》在世界音乐作品中的影响和地位。
3、进入新课：
检查学生预习情況：学生交流展示课前查找的资料。
教师出示相关图片。（生介绍茉莉花的形状、气味，象征：洁白无暇、朴实无华）
4、欣赏不同风格的《茉莉花》。
A、聆听江苏民歌《茉莉花》，学生谈听后感受：优美、委婉。
B、聆听河北民歌《茉莉花》，学生谈听后感受：刚直、爽朗。
C、聆听东北版《茉莉花》，学生谈听后感受：豪爽、粗犷。
师：《茉莉花》在旋律和风格上有什么特点？引导学生说，并完成课本练习。
5、大屏幕出示：
说一说三首《茉莉花》在旋律和风格上有什么特点
东北旋律音调夸张、风趣，体现了粗犷豪爽的风格。
江苏旋律音调清丽、婉转，体现了柔美、细腻的风格。
河北旋律音调明快、具叙述性、体现了刚直、爽朗的风格。
6、师：在我国很多地区都流传这首民歌，由于地域不同、历史文化不同，所以歌曲的音乐风格就不尽相同，其中苏版《茉莉花》最为著名，请同学们再来欣赏一遍，随着这优美的旋律边打拍子边哼唱（播放教学光盘音乐，课件出示歌词）
说这首歌表达了什么样的思想感情？
（师：对茉莉花的喜爱和赞美从哪个字看出来的？生：好）
7、欣赏不同表现形式的茉莉花，开阔学生的音乐视野。
师：刚才我们欣赏了三首不同地区、不同风格的《茉莉花》，接下来我们欣赏不同表现形式《茉莉花》。
欣赏黑鸭子组合演唱的江苏《茉莉花》。
师生谈感受（具有时代气息，声音甜美，纯争感人）。
8、师：除了演唱以外，很多演奏家也很喜欢这首《茉莉花》，而目经过改编，莱莉花的曲调变得更加优美、动听，接下来就让我们一起来欧赏由中国“女子十二坊”演奏的乐曲《茉莉花》（播放视频）
9、生谈感受（同样是一首乐曲，用不同的表现形式就产生了不同的效果，给人的感受也不同）
教学意图：通过多媒体让学生从听觉、视觉等方面了解茉莉花并感受、理解音乐，增强对茉莉花的亲切感，开拓学生的视野和知识面 。
10、拓展
学生读课本上的作者介绍。
学生谈感受：《茉莉花》不仅在中国流传，在世界音乐舞台上也有一定的地位。
师：中国著名的女高音歌唱家宋祖英在维也纳的金色大厅举办了一场世界性的音乐会，在演唱会的开场，她深情的演唱了《茉莉花》，将《茉莉花》再次介绍给了全世界，现在就让我们重温那激动人心的时刻。（播放宋祖英演唱会实况录象）
师：我想听完了宋祖英的演唱，看到维也纳音乐大厅的金碧辉煌，看到舞台上除了演唱和指挥是中国人以外，所有的件唱和件奏都是外国人，我们此刻的心情怎样？
生：感到心潮澎、为之震撼、感到骄做和自豪。
让我们小组讨论，：“宋祖英的演唱告诉我们什么。我们又有什么样的启示呢？(讨论开始）
师：欣赏宋祖英的世界性的音乐会告诉我们：民歌不仅是中国的，同时也是世界的。小小的茉莉花不仅给我们带来了美丽，也为我们架起了通向世界的友之桥，它在世界舞台上始终散发着芳香，传播着友谊。（大屏幕出示：民歌不仅是中国的，也是世界的！）
五、小结：今天能和同学们同赏花，听歌、老师很高兴，古人云：“高兴之余，当高歌一曲。“现在就让我们用最深情的演唱，为本节音乐课划上一个完满的句号。
六、板书设计：
茉莉花
速度 风格
江苏--《茉莉花》
东北--《茉莉花》
河北--《茉莉花》
流行--（黑鸭子）
器乐--（女子十二乐坊）
演唱版--（宋祖英）