六年级下册语文试卷-期中测试卷（含答案）苏教版

六年级下册语文试卷-期中测试卷（含答案）苏教版
时间：90分钟 分值：100分
一、下面每道小题中，都有一个字的注音是错的。请你把它找出来，并把这个并把这个答案序号写在相应括号里。（2/题，共8分）
1.A．惬意(qiè ) B．挑衅(xìn ) C.拎着(líng) D．乘虚而入(chèng) ( )
2.A．哺育( pǔ ) B．漆黑( qī ) C.堤岸(dī ) D．悄然无声(qiǎo ) ( )
3.A．禀报(bǐn) B．蒙骗(mēng) C.树冠(guān ) D．锲而不舍(qiè ) ( )
4.A．脊梁( jǐ ) B．矗立(chù ) C.矿藏(cáng) D．猝不及防( cù ) ( )
二、下面每道小题中，都有一项含有错别字。请你把它找出来，并把这个答案序号写在相应括号里。（2/题，共8分）
5.A．鬼哭狼嚎 B．恼羞成怒 C．蓄谋已久 D．喜怒无长 ( )
6.A．致仁致义 B．狼狈而逃 C．漫天飞舞 D．明察秋毫 ( )
7.A．风刀双剑 B．前赴后继 C．寒冬腊月 D．人仰马翻 ( )
8.A．玉屑银末 B．银妆素裹 C．震耳欲聋 D．水平如镜 ( )
三、下面每道小题中，哪一个词语和加点字或词语的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案序号写在相应括号里。（2/题，共8分）
9.伪装( )
A．假装 B．装扮 C．装饰 D．戎装
10.鉴往知来( )
A．古代诗文镜子 B．映照 C．观察、审视 D．可以使人警戒或仿效的事
11.“不胜欢喜”中的“胜”的意思是( )
A．胜利 B．打败敌人 C．能承受或承担 D．优美的景物或境界
12.与“三打白骨精”中“三”意思相近的是( )
A．三番五次 B．三顾茅庐 C．三思后行 D．三缄其口
四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线处最恰当？请你把它找出来，并把这个答案序号写在相应括号里。（2/题，共6分）
13.看到大家的倾情帮助，他( )，流下眼泪。
A．百感交集 B．深思熟虑 C．惊慌失措 D．知难而上
14.既然敌我力量悬殊，与其( )，寡不敌众，不如撤退，以保全有生力量。
A．锐不可当 B．眼花缭乱 C．抱头鼠窜 D．负隅顽抗
15.伯诺德夫人( ),最终保住了极其重要的情报。
A．义无反顾 B．机智勇敢 C．同仇敌忾 D．诡计多端
五、按课文内容填空。（共8分）
16.《三打白骨精》选自名著《________________》，我从中认识 的孙悟空。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如 的 。
17.吴国少年借“ 。”（八字成语）的故事巧妙地劝阻吴王攻楚，
从故事中我们懂得了____________________________________________________。(4分)
六、古诗文积累。请把正确答案序号写在相应括号里。（2/题，共10分）
18.下列诗句中与春色无关的一项是( )
A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B.渭城朝浥轻尘，客舍青青柳色新。
C.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
19.画线处应该填入的一句是: ，桃花流水鳜鱼肥。( )
A．西塞山前白鹭飞 B．两个黄鹂鸣翠柳
C．孤帆远影碧空尽 D．野渡无人舟自横
20.王维的《送元二使安西》是一首著名的送别诗，“劝君更尽一杯酒”的下一句是( )
A.独在异乡为异客 B.西出阳关无故人 C.不及汪伦送我情
21.两岸青山相对出， 。 ( )
A.孤帆一片日边来 B.轻舟已过万重山 C.孤帆远影碧空尽
22.卷地风来忽吹散， 。 ( )
A.无边光景一时新 B.望湖楼下水如天 C.任尔东西南北风
七.阅读短文。请把正确答案序号写在相应括号里。（2/题，共22分）
（一）风滚草的坚持 每当秋季来临时，非洲大草原上常常可以看到一个个草球在滚动，这便是被人们称为草原“流浪汉”的风滚草。那么，这些草原上的“流浪汉”为什么要到处滚动呢？植物学家揭开了其中的奥秘。这些“旅行家”是借助滚动来传播种子。风滚草果实开口的地方长着密密的茸毛，种子不可能一下子都撒播出去，只有在滚动中受到震动，才能掉出几粒来。那么，它们是怎么实现滚动的呢？原来，每到秋天时，它的枝条便向内卷曲，使整个植物体变为球形，茎的基部在靠近地面处也变得很脆弱，经大风一吹或被动物一碰，靠近地面的茎便被折断，植物体脱离根部而随风在草原上滚动。 一位植物学家对此很感兴趣，他想试一下，如果风滚草不能实现滚动，能否有办法传播种子呢？他做了一个实验。他用套管把风滚草枝条束缚住，不让它弯曲，然后观察它的变化。不久，它便发现一个现象：风滚草枝条因为不能弯曲，便努力向外生长，当超出套管的束缚时，它便开始弯曲，科学家又拿套管继续束缚枝条，枝条便继续向外生长……就这样，风滚草坚持超越束缚，时刻准备弯曲。更值得一提的是，经过测试，风滚草脆弱的地方已不在茎的基部，而是在每一截套管的顶端，科学家断定，这是风滚草为了支撑枝条持续生长，又要时刻准备折断所做的自我调整…… 为实现自己的目标，风滚草努力超越束缚，时刻准备折断。而现实生活中的我们，有多少人能一直坚持改变自己、超越自我呢？ 23.风滚草是靠什么传播种子的（ ）
A.枝条卷曲 B.茎的基部 C. 根的弯曲 D.叶子的卷曲
24.从这篇文章让我懂得了什么（ ）
A.风滚草是靠风滚动的。
B.科学家做了一个实验，风滚草。
C.为实现自己的目标，风滚草努力超越束缚，时刻准备折断。
25.认真读一读画“ ”的句子，它是什么句式？（ ）
A.设问句 B.陈述句 C.疑问句 D.反问句
（二）童 年
①我的童年有着特别美好而温暖的记忆。
②我有一位慈祥的老祖母。她地称呼我为大孙子”。后来我远行上大学了,她便日夜将我思念。她一辈子未走出三里方圆的地方,所以根本不知道三里外还有宽广无垠的大世界。她认为,这个世界除了她看见的那块地方外,大概还有一处,而凡出门的人都一律是到那一处去的。因此,地守在大路口,等待从那地方归来的人。一日,她终于等到一位军人,于是便向人家打听:“你见到我大孙子了吗？”
③母亲对我的爱是本能的,绝对的。她似乎没有任何食欲,我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望,她总是默默地先紧孩子们享用,剩下的,她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的,谈不上系统,但他又几乎是一个哲人。一次,我跑到八里外的一个地方看电影,深夜归来,已饿得不成样子了,但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身,披件衣服对我说:“如果吃,就生火去做,哪怕柴草在三里外堆着,也应去抱回来。”就在那天晚上,他奠定了我一生积极的生活态度。
④还有那片独一无二的土地,也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡,我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中,在渔人“噼噼啪啪”的蹂板声中,在老式水车的“波刺波刺”的水声中长大的。我的灵魂永远不会千燥,因为当我睁开眼睛时,一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事,其中大半与水相关。水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的,它参与了我之性格,我之美学情调的构造。
⑤这一切,使我的“舞文弄墨”成为可能。祖母、父亲和母亲使我从不知道何谓仇恨,我从未抓住不放地仇恨过任何人。我始终觉得世界是善良的,尽管我常常看到恶的肆虐。
26.对这篇短文主要内容的归纳,最准确的一项是( )
A.曹文轩的童年有许多趣事
B.曹文轩的祖母、父亲和母亲非常爱他。 C.家乡那片独一无二的土地带给曹文轩巨大的影响。 D.童年的经历、家人的影响使得曹文轩“舞文弄墨”成为可能。 27.对文中“舞文弄墨”的理解最准确的一项是( ) A.写作 B.练习绘画 C.练习书法 D.做文字游戏 28.根据短文内容,选择正确的答案把序号填在括号里。
在“我”的童年时祖母带给我( )，母亲带给我爱，父亲带给我( )，使我从不知道( )，故乡带给我与水相关的( )
A.爱 B.善良 C.美学情调 D.积极的人生态度
29.读第④自然段中画线的句子,句子中引号的作用是( )
A.表示强调 B.表示引用 C.表示特殊含义
30.读第④自然段中画线的句子,下列表述最准确的一项是( )
A.这句话用了排比句的修辞手法。
B.用了三个拟声叠词。
C.生动形象地写出水乡无限的情趣，表达作者对家乡的爱。
D.这句话用了排比句和用了三个拟声叠词，生动形象地写出水乡无限的情趣，表达作者对家乡爱。
八、作文（30分）
题目：新的一年又到了，我们又长大了，在新的一年里，你最大的心愿是什么呢？请你以“心愿”为话题写一篇习作，题目自定。










六年级语文参考答案
一、下面每道小题中，都有一个字的注音是错的。请你把它找出来，并把这个并把这个答案序号写在相应括号里。（2/题，共8分）
参考答案：1.C 2.A 3.A 4.C
考查知识：学会生字词语，掌握字音。
考查能力：学生对拼音掌握情况
二、下面每道小题中，都有一项含有错别字。请你把它找出来，并把这个答案序号写在相应括号里。（2/题，共8分）
参考答案：5.D 6.A 7.A 8.B
考查知识：掌握字词。
考查能力：学生对生字掌握情况
三、下面每道小题中，哪一个词语和加点字或词语的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案序号写在相应括号里。（2/题，共8分）
参考答案：?9.A 1O.C 11.D 12.B
考查知识：考查学生对词语的积累和理解
考查能力：词语的理解
四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线处最恰当？请你把它找出来，并把这个答案序号写在相应括号里。（2/题，共6分）
参考答案：13.A 14.D 15.B
考查知识：根据句子选择成语，对词语的理解
考查能力：根据具体语境理解词语意思和运用
五、按课文内容填空。（共8分）
参考答案：16.《三打白骨精》选自名著《西游记》，我从中认识 神通广大 的孙悟空。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如 奸诈狡猾 的 白骨精 。
17.吴国少年借“ 螳螂捕蝉，黄雀在后 。 ”（八字成语）的故事巧妙地劝阻吴王攻楚，从故事中我们懂得了一心只想得到眼前的利益，却没有顾到身后正隐伏着祸患。考查知识：语言积累与应用，加深对课文内容的理解和体验。
考查能力：对课文内容的理解和应用能力。
六、古诗文积累。
下面哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案序号写在相应括号里。（2/题，共10分）
参考答案：18.D 19.A 20.B 21.A 22.B
考查知识：古诗词的积累。
考查能力：古诗词的运用。
七.阅读短文，完成练习（2/题，共22分）
参考答案：23. A 24.C 25. A 26.D 27.A 28.B.D.C 29.A 30.D
考查知识：考查学生对阅读的理解和应用。
考查能力：理解和应用能力
八．作文（30分）
参考答案：略。
评分标准：优秀27-30，良好24-26，中等21-23.如果习作无主题，内容空洞，语句不通顺，字迹潦草，可以给不及格。
考查知识：会写主题鲜明，内容具体、条理清楚，语句通顺，标点正确的习作。
考查能力：调动学生关注现实，走进生活，用心灵感受和体验真情，表达真情实感的写作能力。