花儿为什么这样红[下学期]

课件21张PPT。凤仙花海棠蝴蝶兰美人蕉一品红垂笑君子兰仙客来长春花马蹄莲黄金小神童含羞草花儿为什么这样红贾祖璋 学习目标：
1．了解花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果；
2．理解严密而巧妙的结构，多种说明方法的综合运用；
3．体会准确、严密的语言。
“花儿为什么这样红”题目运用了什么修辞手法？
这里的“红”仅仅指红色吗？
设问。“红”指多彩 。给下列字词注音：
充沛 橙色 萎谢 褪色
三棱镜 靛 花瓣 裸子植物
花萼 并蒂 花卉pèi chéng wěi tuì
léng diàn bàn luǒ
è dì huì用自己喜欢的方式自读课文，思考：
课文从哪几个方面来说明花儿为什么这样红的？课文的结构有什么特点？ 设疑——解释——小结 主体部分按照什么顺序来进行说明的？ 从主要到次要，由内部到外部 课文为什么以“花儿为什么这样红”为题？ （1）用一首人们比较熟知的歌曲的名字做标题，通俗形象，又吸引人；
（2）以“红”借代花的各种各样的颜色，含蓄有味；
（3）结构上串联全篇，使结构严谨。 说明文知识分类：说明顺序 ：说明方法 ：语言特点：事物说明文 事理说明文时间顺序 空间顺序 逻辑顺序举例子 列数字 分类别 打比方 作比较 下定义 作诠释 列图表引用……准确、严密课文中哪些地方体现了说明文语言准确严密的特点？试举例说明。（第四自然段）如“有些”限制“白花”，“特殊”修饰“例子”，“一般”修饰“花”；“萎谢之前”“早晨初开的时候”“中午”“下午”“初开时”都是在时间上作了限制，“少量的”是数量上的限制，“微”“淡”“深”“渐渐”是对程度的限制。课后作业：
收集有关“花”的古诗词。