第三课 传说时代的文明曙光

第一单元 中华文明的起源
研学应用启迪
有人说：“人猿同宗”，你知道是怎么回事吗？你感受过没有火的世界吗？我们的祖先是怎样赤手空拳地对付猛狼凶兽？“母”性的世界是什么情况？我们为什么被称为“炎黄子孙”、“龙的传人”？想知道这些问题的答案吗？快快进入丰富多彩的历史王国吧！
第3课 传说时代的文明曙光
一、学习目标（明确目标、事半功倍）
1．了解炎帝、黄帝是传说中的华夏族的祖先，被尊奉为中华民族的人文始祖。
2．了解禅让是尧、舜、禹时期通过推举产生部落联盟首领的办法。
3．了解大禹治水的故事。
二、自主学习导航（走进去，眼前一道亮丽的风景）
（一）炎帝与黄帝
1．在古史传说中， 和 是黄河流域的部落联盟首领。
2．距今约 年前，黄河流域和长江流域已经出现部落联盟。炎帝和黄帝曾经联合打败以 为首的部落。
3．炎帝和黄帝为争夺中原地区，又在“ ”展开大战。后来，炎、黄二部走向联合，形成后来 的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的 。
（二）尧舜“禅让”
1． 、 、 是黄帝之后黄河流域的部落联盟首领。
2．通过推举产生部落联盟首领的办法，后人称之为“ ”。
（三）大禹治水
1．禹采用 和 相结合的方法，治水成功。
2．禹声名远播，在部落联盟中享有极高的威望，被称为“ ”。
三、研学互动课堂（名师点拨，帮你驶进互动学习的快车道）
探究一
以黄帝的发明创造为例，说一说传说与史实有什么区别？
探究二
我们是炎黄子孙，我们是龙的传人，你知道“炎黄子孙”一词的来历吗？
四、同步升级演练（我行，我一定能赢）
（一）请你选择
1.古史传说中的“神农氏”是 （ ）
A.黄帝 B.炎帝　　　　C.蚩尤 D.尧
2.“日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。”《周易》中的这句话反映了（ ）
A.炎帝时，发明陶器 B.黄帝时，发明陶器
C.炎帝时，开辟集市 D.黄帝时，开辟集市
3.传说“神农耕而作陶”，反映了当时 （ ）
A.产生了原始农业 B.出现了贫富分化现象
C.原始农业发展促使原始手工业出现 D.制陶业的兴盛
4.传说中的炎帝是一个非常有作为的人，下列传说中与炎帝无关的是 （ ）
A.制作耒耜，教民耕种 B.尝百草，寻药物
C.曾被蚩尤打败 D.发明陶器
5. “黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为“龙的传人”我们奉为中华民族“人文始祖”的是 ( )
A.盘古、黄帝 B.黄帝、炎帝 C.大禹、黄帝 D.尧、舜、禹
6.相传让下属官员发明文字，其妻嫘祖发明养蚕抽丝技术的人是 （ ）
A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹
7.下列内容正确的是 （ ）
A.黄帝、炎帝联合击败蚩尤 B.炎帝发明舟车
C.嫘祖发明文字 D.舜治理黄河
8．自古以来中华民族就是一个大家庭，我们华夏子孙的共同的祖先是　　 （　 ）　
①黄帝　　②女娲　　③蚩尤　　④炎帝
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
9．大约在4000年前，黄河中下游地区的三个重要部落是 （ ）
①黄帝部落 ②炎帝部落 ③蚩尤部落 ④夏部落
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
10.我们都说自己是华夏儿女，那么华夏族形成的基础是 （ ）
A.尧的部落联盟 B.禹的部落联盟
C.蚩尤的部落联盟 D.黄帝和炎帝的部落联盟
11.禅让制是一种部落首领更替的制度，新首领必须是 （ ）
①原首领的后代 ②有才德的人
③经过大家推举 ④被推举人先避居示“德”
A.①② B.③④　　　　　C.①②③ D.②③
12.根据禅让制，传说时代选择部落联盟首领的方法是 ( )
A.前任部落联盟首领任命 B.部落联盟会议推选
C.全体氏族成员表决产生 D.德高望重的人自由竞选
13. 原始社会末期，部落联盟首领主要是通过什么方式确定下来 （　 ）
A.战争 B.世袭 C.禅让 D.谦让
14．“禅让”传说中三位部落首领更替的先后顺序正确的一项是 （　 ）
A.舜→尧→禹 B.尧→舜→禹 　C.禹→舜→尧 D.舜→禹→尧
15．“禅让”是一种更替部落联盟首领的方法，这种方法是 （ ）
A.父传子 B.兄传弟 C.母传女 D.公共推举、首领让贤
16.关于炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说不正确的是 （ ）
A.炎帝、黄帝是四千多年前黄河流域的部落联盟首领
B.炎帝部落和黄帝部落联合打败了蚩尤部落　
C.黄帝、炎帝、尧、舜、禹时实行“禅让制”
D.黄帝、炎帝被称为华夏民族的“人文始祖”
17.下列关于大禹的表述，正确的是 （ ）
①传说中的人物 ②治水英雄 ③主要活动在黄河流域 ④舜的儿子
A.①③ B.②④　　　C.①②③ D.①③④
18.“大禹治水”中的“水”是指 （ ）
A.黄河 B.长江　　　　C.淮河 D.珠江
19.在“大禹治水”故事中，你可以看到大禹 （ ）
①公而忘私，品德高尚 ②科学决策，堵疏结合
③引水灌溉，造福一方 ④居功自傲，大肆征伐
A.①② B.②③④　　　　C.①③④ D.①②③
(二)知识园地
20.阅读下列材料：
材料一 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——孙中山
材料二 1937年4月5日，国共两党商议联合抗日期间，双方要员共祭黄帝陵，毛泽东手书《祭黄帝陵文》：……匈奴未灭，何以家为。各党各界，团结坚固，不论军民，不分贫富。民族阵线，救国良方，四万万众，坚决抵抗。
材料三 “华夏子孙齐参拜，脉血胜于清水浓。”2005年5月6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团参拜了中华民族的之一人文始祖。宋楚瑜在祭文中特别提到：“炎黄子孙不忘本，两岸兄弟一家亲。”
请回答：
（1）“轩辕”指谁？除了材料中所说的贡献中，他还有什么贡献？
（2）材料二中为何国共两党共祭黄帝陵 我们应继承和发扬黄帝的什么精神？
（3）“炎黄子孙不忘本，两岸兄弟一家亲。”请结合海峡两岸的形势，谈谈我们能为祖国做点什么？
21．阅读下列材料：
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独自其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……故外户而不闭……是谓大同。
——《礼记·礼运篇》
请回答：
（1）这段古文讲的是什么时期的情况？
（2）文中“天下为公”、“选贤与能”指的是哪些史实？
（3）“贤”与“能”具体指的是什么样的品质？
（三）活动探究
22．阅读下列材料：
材料一 上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。
材料二 （神农氏）日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而通，各得其所。
请回答：
（1）材料一反映了原始社会人们生活中发生了怎样的重大变化？这个变化对当时人们的生产生活产生了什么影响？
（2）材料二反映了原始社会出现了一种什么社会现象？