4.1分数的产生 意义 课件（22张PPT）

课件22张PPT。分数的产生和意义读一读下面的成语，你能用一个数来表示吗一分为二（ ） 七上八下（ ）
百里挑一（ ） 十拿九稳（ ）1
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2分数线 分母 分子一、激趣引入 7
8 1÷2=1
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2测量分物1÷2=计算像刚才在进行测量，分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。二、探索新知11
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4???1????一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。一个物体一个计量单位一些物体把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体用分数表示各图中涂色部分的大小1
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9一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。想一想：
这个单位“1”为什么要用引号？ 因为这个“1”不仅表示一个物体，一个图形，一个计量单位，也可以表示由一些物体组成的一个整体。这个“1”很特殊，所以我们给它加上引号。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。三、巩固练习1、完成书本第47面第2题????1
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6把单位“1”，平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。例如， 的分数单位是 。?2
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3说出每一个分数的分数单位。 分数单位同样是 ,为什么涂色的桃子的个数不同?把这盒巧克力，平均分给5位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（ ），每人分得（ ? ）块，每人分得这盒巧克力的（?? ）。5 通过今天的学习，我们知道了在很早以前我们人类为了解决实际生产和生活中不能用整数表示结果的问题，就已经开始用分数来表示了，经过几千年的发展，我们对于分数的应用也变得更熟练更广泛。希望通过学习，我们每一位同学也能更多的了解分数，更好的学习分数知识。小结:2. 单位 “1”： 3. 分数的意义：分数的产生和意义1. 分数的产生： 4. 分数单位：一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。把单位“1”，平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。在进行测量，分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。测量分物1÷2=计算谢谢大家 ！