第20课 肥皂泡 课件

20 肥皂泡
人教部编版 语文 三年级 下册
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同学们吹过肥皂泡吗？

相关资料
肥皂泡是非常薄的形成一个带虹彩表面的空心形体的肥皂水的膜，比喻一触即破的事物或经不起推敲的东西。肥皂泡的存在时间通常很短，它们会因触碰其它物体或维持于空气中太久而破裂。

相关资料
冰心（1900～1999）：现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹。
主要作品：著有小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。

薄板
厚薄
báo
我会认



薄
颤抖
颤动
chàn


颤

巍然
巍峨
wēi
我会认



巍
巅峰
山巅
diān


巅

香皂
肥皂
zào
我会写



皂
画廊
走廊
láng


廊

碗口
大碗
wǎn
我会写



碗
假若
若非
ruò


若

透气
透明
tòu
我会写



透
傲娇
娇气
jiāo


娇

扯面
拉扯
chě
我会写



扯
仰望
敬仰
yǎng


仰

串串
羊肉串
chuàn
我会写



串
越南
超越
yuè


越

婴儿
巨婴
yīng
我会写



婴
希望
希求
xī


希
上下 结构
串
皂
希
若
廊
婴
半包围 结构
透
左右 结构
娇
扯
碗
仰
生字归类
越
和
hé
huò
（和谐）
（和弄）
例：我和（ ）妈妈一起在厨房里和（ ）面，姐姐说在面粉里和（ ）点儿糖会比较好吃。

huó
hé

huó
（和面）
huò


多音字
肥皂泡 种类 其中 网球

透明 分裂 娇软 形式

圆满 飞越 婴儿 目送

希望
词语表
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ ）：（东西）裂开缝隙。
（ ）：搅拌。
（ ）：液体浓度高，有粘性，不易流动。
（ ）：轻缓地飘动。
（ ）：状态词。抖动摇晃的样子。
破裂
和弄
黏稠
飘游
颤巍巍
词语解释
自由朗读课文，作者围绕“肥皂泡”，写了哪几个方面的内容？

整体感知
吹肥皂泡，欣赏肥皂泡的样子，感受肥皂泡的乐趣。

小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
开门见山，写“我”最爱玩的游戏是吹肥皂泡。
课文解读
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊(lánɡ)子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

由此可见，母亲对“吹肥皂泡”的游戏很有经验。
阴雨天，泡泡不容易破裂的原因是什么？
课文解读
自由读第3自然段，想一想：“我”是怎样做肥皂水、吹肥皂泡的？
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸(zhàn)上那黏(nián)稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若(ruò)用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
作者用 “和弄”“蘸”“吹”等准确的动词按着事物先后的顺序写出了制造泡泡的过程，形象生动。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸(zhàn)上那黏(nián)稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若(ruò)用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
你能用上“先……然后……再……”说说我们是怎样吹肥皂泡的吗？你能想象一下这个画面吗？
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸(zhàn)上那黏(nián)稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若(ruò)用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
我们先准备肥皂水，然后用竹笔套管蘸上水，吹成泡儿，再让肥皂泡离开管，在空中飘游。
我仿佛看到了一个顽皮的小孩，接连不断地吹肥皂泡，肥皂泡像一串串珍珠从她手上的套管里钻出来。不一会儿，小孩周围飘满了泡泡……
植树时,我先挖一个坑,再把小树苗放进坑里,然后埋上土,最后浇上水，一棵小树就种好了。
小练笔
参照课文，试着描述一件事情，用上表示顺序的词语。
课文解读
自由读第4--5自然段，想一想：“我”看泡泡的过程是怎样的？
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
你是怎样理解这句话的？
五色写出了泡泡颜色的多彩。轻盈飘逸。清澈透明的球面上反射着五彩缤纷的光，而且不停地乱转，给人一种奇异的美。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。
形状不同：从小巧精致、娇嫩柔软的“小球”到颤抖摇晃、色彩纷繁的“长圆”，形态多变。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。
不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
肥皂泡有什么特点？作者从哪些方面写了肥皂泡的美丽？
不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
特点：肥皂泡轻清透明，有五色的浮光，软悠悠的。
吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。
从哪些方面写了肥皂泡的美丽？
颜色美丽——“五色的浮光”
形状美丽——“大球”、“小球”、“薄球”
形态美丽——“轻清透明”、“玲珑娇软”、“颤巍巍”。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
这句话运用的排比的修辞手法有什么表达效果？
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
美丽的肥皂泡带给我们梦幻的感觉，表达了作者心中对肥皂泡的无比喜爱和赞美之情。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪？
挨着明月
渡过天河跟着夕阳西去
飘过大海
飞越山巅
落到熟睡中的婴儿的头发上
……



承载
希望
和小鸟去森林旅行
去草原看美丽风光
去小溪陪小鱼玩耍
去天空欣赏白云
……



承载
希望
肥皂泡

总起：最爱的游戏
具体介绍

快乐、骄傲与希望

吹：慢慢地提起
轻轻地一提、一扇
看：色彩斑斓 形状变化
想：飞向明月、夕阳、
飞过大海、山巅……
板书设计
这篇课文主要讲冰心奶奶回忆自己小时候和小伙伴一起吹肥皂泡的趣事，表达了她对童年时代快乐生活的留恋之情。

肥皂泡
主题归纳
孩子们无忧无虑的笑声，有如一股淙淙流动的泉水，把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑，送上了生活的祭坛。
——高尔基
游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
——鲁 迅
拓展延伸
无声
清圆
课堂练习
无声
轻悠悠
（ ）的浮光 （ ）的小球 （ ）地散裂 （ ）地飘过
一、在括号里填上恰当的词语。
二、查字典，我知道下面词语的意思。
玲珑娇软：指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。
山巅：亦作“ 山颠 ”。山顶。
玉簪：用玉做成的簪子。也叫玉搔头。
课堂练习
朗读课文，积累你喜欢的好词佳句。
根据课文第3自然段的描写，自制肥皂水，体验吹肥皂泡的乐趣。
作业布置
谢谢
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