小学语文.六年级.说明文阅读一.教师版（13页含答案）

读一读

战国时代的惠施当了梁国的国相，他的朋友庄周去拜访他。有人对惠施说：“庄周这次来梁国，是想夺你那国相的职位的。”惠施听了非常害怕，立即派人去抓庄周，闹了三天三夜，没有捉到庄周。一天，庄周找上门来，见了惠施，就给他讲了一个故事：“南方有种同鸾凤一类的鸟，名叫宛雏，你知道它的特点吗？这鸟儿从南海出发，飞往北海。在这漫长的旅途中：累了，找不到梧桐树不歇息；饿了，找不到竹果不吃；渴了，找不到醴泉不喝。一只猫头鹰拣到一只死老鼠，刚想吃，看见宛雏飞过来，吓得惊惊慌慌，说：‘啊呀，它要夺我的香美食物呀’。“庄周讲完这个故事，瞅着惠施的眼睛，说：”老朋友，现在你还认为我要夺你那宰相宝座吗？”惠施知道庄周无意同他争夺相位，便放心了，于是就同庄周友好地交谈起来。在这则故事里，庄周为了消除惠施的误会，而引用了宛雏不会争吃猫头鹰的腐鼠的故事，来说明自己不会代惠施当宰相的道理。

上课啦
学习目标：
1.掌握说明文的定义
2.了解说明方法，重点掌握常用的说明方法及说明顺序
3.分析简单的说明文

一．什么是说明文：
在小学，所谓的说明文就是“一种以说明为主要表达方式的文体，用以说明事物的性质、特点、作用、成因、结果，使人们对这一事物有个明晰的、完整的了解和认识”的说明体课文，通常也称之为“常识性课文”。比如我们学过的《黄河是怎样变化的》，《蝙蝠和雷达》等等。
在说明文中分为事物说明文和事理说明文，在每一个说明文中都有一个要说明的对象，这个就是说明对象。
二．说明方法：
说明方法主要有：举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、摹状貌、作假设、分类别、画图表、引资料。



我们先来学习下面这几种说明方法：
1、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
2、列数字：列数字也叫列数据，是说明文 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?94564.htm" \t "_blank?)中从数量上说明事物特征或事理的说明方法。
3、作比较：把相同的事物或现象或者不同的事物或现象加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
4、打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法。
5、摹状貌：通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的一种说明方法 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?118461.htm" \t "_blank?)，使说明更加生动。
6、作假设：用假定的环境来预设将出现的状况，使文章生动。

三．

⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。⑵时间顺序：说明事物的发展变化。
⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。　　逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部、总—分
四．分析说明文
说明文是层次清楚，条理分明的，
１．能够把握说明对象及其特征。A、看题目B、在首段中找C、抓关键词句 （比如：运用了说明方法的语句、中心句）。概括说明事物的特征，分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
　　２．明确说明文的结构。
　　３．掌握说明方法及顺序。
　　４．体会说明文的语言。说明文的语言具有准确性、生动性的特点。
　　５．把握中心，整体感知。概括文章的内容，段落的内容等。在开头结尾或中间找中心句，个别的在文段中间。思考某段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的；紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。

一．读短文回答问题
电脑遭病毒侵袭的事件早在1988年就发生过。那时，美国的一个大学把一种叫做“蠕虫”的电脑病毒输入电脑，由于电脑往往是许多部门许多台联在一起而形成网络的，到第二天病毒已经传遍全美国，6000多台电脑都染上了病毒，造成了9200万美元的巨大损失。
什么是电脑病毒？电脑病毒就是 ，当它输入电脑后，它就会悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去，这种自我复制就像生物界里病毒的繁殖。通过不断的“繁殖”，抹掉电脑中原来有用的程序并占据存储信息的空间，不但如此，这种程序会通过网络系统而“传染”和“流行”开来，使越来越多的电脑“得病”。
1.“电脑病毒”的定义是（ ）
Ａ.电脑病毒就是通过网络系统而“传染”和“流行”开来的“电脑病”。
Ｂ.“电脑病毒”就像生物界里病毒的繁殖而蔓延开来的。
Ｃ.“电脑病毒”就是悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去，抹掉电脑中原来有用的程序并占据存储信息的空间。
2. 第一段运用的说明方法是（ ）
A.作比较? 举例子?? B.举例子? 列数字　C.打比方? 列数字? 　D.分类别? 打比方
【参考答案】1．C 2．B
二．下面各句属于哪种说明方法，把序号填入括号内。
A.下定义 B.作比较 C.列数字 D.打比方
1.表示人或事物名称的词叫名词。（ ）
2.大礼堂的主席台有小会场那么大，可以容纳三百多人。（ ）
3.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（ ）
4.桥长 265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。 （ ）
5.近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。 （ ）
下面各句运用了哪种说明方法，写在括号内。
6．积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?627596.htm" \t "_blank?)渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。 （ ）
7．只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。 （ ）
8．晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。 （ ）
【参考答案】1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.摹状貌 7.作假设 8举例子

练习三： 最糟糕的发明
①不久前，英国《卫报》评出了“人类最糟糕的发明”，塑料袋不幸“荣获”这一称号。塑料袋是从石油或煤炭中提取的化学产品，一旦生产出来就很难自然降解。处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋在地下200年也不会腐烂降解，大量的塑料废弃物填埋在地下，会破坏土壤透气性，使土壤板结，影响植物生长。如果家畜误食了混入食料或废留在野外的塑料，会因消化道梗阻而死亡；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。英国《卫报》称，我们的地球似乎已经变成了塑料星球，土地、河流、高山、海洋……塑料袋无处不在，直到有一天，我们都已离去，这些东西仍然占据着地球，因为它们是“永生”的。
②据国外新闻媒体报道，经常有许多海洋动物如海豚、海豹、海龟等由于误食了海洋中的漂浮的塑料废弃物，堵塞消化道而丧生。如今，这事在中国也发生了。西安市动物园近两年来5只鹿、1只美洲驼不明不白地死去，经专家解剖尸体后证实，“凶手”竟是司空见惯的塑料袋，这些动物误食了游人乱丢的塑料袋而命丧黄泉。无独有偶，北京麋鹿园自1995年以来已经发生了十几起麋鹿误食塑料袋而致死的事，科研人员在一头麋鹿的胃中竟然发现了4公斤之多的塑料垃圾！
③塑料袋的发明虽然只有100多年，但是它对环境的危害已经显而易见了，它所堵塞的也不仅仅是动物的消化道了。重庆市1998年8月就由于嘉陵江、长江上 取水口，致使好几家自来水厂停产减产，害得重庆市民守着两条大江没水喝。
④据悉，爱尔兰现在已经开始征集塑料袋税，每个塑料袋征收13美分的税。这个方法级为有效，爱尔兰塑料袋的使用率降低了百分之九十。在挪威，居民外出购物大都自带塑料袋，因为商店虽然提供塑料袋，但需付费。我国这几年有不少环保组织都搞了布袋赠市民的活动。倡导人们少用塑料袋。但是也没见多少人用环保布袋购物。关键在于塑料袋是白给的，用不用与人们的经济利益无关，看来，要抵制“白色垃圾”，除了宣传、号召之外，还需要采用经济手段。
⑤塑料袋的问世确实给我们的生活带来了极大的方便，但是，我们都不能做往自家水井里吐痰的傻事。这种给人类带来如此大的麻烦的发明还是少点为好。
1.联系上下文解释词语的意思.
司空见惯：
显而易见：
2.第三自然使用了（ ）（ ）的说明方法
3.为什么说塑料袋的发明是“人类最糟糕的发明”？

4.科研人员在一头麋鹿的胃中竟然发现了4公斤之多的塑料垃圾！体会划线的词语，说说用它有什么好处？

5.第④段的主要意思是
6.细读第④段，说说国内外抵制“白色污染”的方法有哪些？请列举两条。


【参考答案】1、司空见惯：指对某些事情表现出很常见，不觉得奇怪。
显而易见：形容事情或道理非常明显，极容易看清。
2、列数字 举例子
3、因为塑料袋很难自然降解。
4、竟然：准确地表明了不可思议，意想不到之情。
5、要都只“白色垃圾”除了宣传、号召之外，还需要采用经济手段。
6、征税 付费 赠布袋 倡导少用塑料袋
7、保护环境，请从远离塑料开始。 塑料，爱你，就是害我。
练习三：
采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物发展变化，以________为顺序容易表示清楚；写建筑物的结构，离开________顺序难让读者看明白；说明事理用________顺序，便于体现事理的内部联系。说明实体事物的形状、构造，就需要按事物的________顺序，或由前到后，或自上而下，或由表及里，或从大到小。
【参考答案】时间、空间、逻辑。

练习四：
蜡烛的发展
原始人的主要照明工具是纤维浸透油脂的火把，逐渐的，油脂包裹纤维的蜡烛在很多国家被独立发明出来。显然，蜡烛比火把和油灯更加便携轻巧，而且烛芯可以使它完全直立燃烧。
人类早期制作蜡烛的原料是动物脂肪，后来蜜蜂腹部蜡腺分泌出的蜂蜡、提炼自鲸鱼油脂的鲸蜡、从棕榈树叶和月桂果等植物中提取的蜡油，很快取代了牛羊脂蜡。不过那时民间照明用的多是油灯，只有贵族和皇室才能使得起蜡烛，因为脂蜡是可以食用的，大多还非常有营养，人们可以用它来充饥。
蜡烛真正放下身价是在19世纪。化学家从煤焦油中分离出石蜡，商人们开始用机器大量生产石蜡蜡烛，就是我们最常见的细长白蜡。此后，曾经的“照明贵族”也就变得不那么稀罕了。作为照明方式，蜡烛迎来了属于它的辉煌时代。可惜好景不长，随后而来的电灯让这种亦真亦幻的光亮逐渐退出了历史舞台。
这个介绍蜡烛的小短文，其说明顺序是
【参考答案】时间顺序








练习一：
　　　　　　　　　　　　　　 温室效应及危害
由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。它给人们的生活带来严重的恶果：地球上的病虫害增加；海平面上升；气候反常，海洋风暴增多；土地干旱，沙漠化面积增大。
科学家预测：如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展，到２０５０年全球温度将上升２－４摄氏度，南北极地冰山将大幅度融化，导致海平面大大上升，一些岛屿国家和沿海城市将淹没于水中，期中包括几个著名的国际大城市：纽约、上海、东京和悉尼。
温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。
二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，它在大气中增多结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。
人类活动和大自然还排放其他温室气体，它们是：氯氟烃（CEC）、甲烷、低空臭氧和氦氧化物气体。地球上可以吸收大量二氧化碳的是海洋中的浮游生物和陆地上的森林，尤其是热带雨林。
为减少大气中过多的二氧化碳，一方面人们尽量节约用电（因为发电烧煤），少开汽车。另外一方面保护好森林和海洋，比如不乱砍滥伐森林，不让海洋收到污染以保护浮游生物的生存。我们还可以通过植树造林，减少使用一次性方便筷，节约纸张，不见他草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。
1.判断。
温室效应主要是大量的二氧化碳气体进入大气造成的。 （ ）
温室效应主要是由环境污染引起的。 （ ）
二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。 （ ）
如果温室效应得不到控制，北京也在被淹于水中的国际大城市之列。 （ ）
2.文中划横线的段落使用的说明方法是




3.温室效应是指 。给人们带来的恶果是
。
4.温室效应是怎么来的？我们能做什么？




【参考答案】1.对，错。2.列数字和举例子
3.温室效应是指地球表面变热的现象。给人们带来的恶果是：地球上的病虫害增加；海平面上升；海洋风暴增多；土地干旱；沙漠化面积增大。
4.（1）温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。人类活动和大自然还排放其他温室气体，它们是：氯氟烃（CEC）、甲烷、低空臭氧和氦氧化物气体。（2）略。

练习二： 雪的功能令人惊奇
　　①从天而降的片片雪花给人们带来欢乐，同时也给人们带来了无须额外投入的清洁能源。
　　②专家推算，10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于1.2万吨石油。如果用来进行存雪制冷，节约的燃油为数十分可观。现在，无能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越来越重要的角色。入冬以后，人们随时把降雪积存起来，集中保管在专用的雪库里。来年夏天，把它循环往复地送入各户以达到制冷的目的。据报道，日本北海道的美呗市，最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅楼，这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一个夏天的用雪量为数不小，但美呗市每年的降雪量很大，一个冬天郊外地面积雪可厚达2米。一间雪库可积存100吨，足以满足夏天需要。
　　③除了制冷以外，雪还可以用于空气净化。雪的晶粒结构非常复杂，即使攥成雪团，内部的微孔仍可保持足够的空间，含有甲醛、花粉等有害物质的空气从中经过，这些化学成分就会吸附在上面，把空气流量调整至适当程度，可滤除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。
　　④雪水是水经过蒸发后重新凝结而成的冰状水，是一种超软水。它不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力。因此，对人体有着奇妙的保健作用。对治疗红眼病、皮肤烫伤、冻伤都有效果，尤其对于轻患者，只需每三四个小时涂洗一次，可不用其他药物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，促进血液循环，减少疾病。清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以当今医学界普遍认为，每天饮12杯雪水，可使血中胆固醇含量显著降低，能防治动脉硬化症。俄罗斯的医学专家还提醒人们，随着年龄的增长，体内冰结构水会日显不足，从而加速人的衰老。所以，上了年纪的人喝雪水更有好处，可以延年益寿。
　　⑤目前已收集到的试验数据表明，户外4米高的雪堆，盖上30厘米厚的木屑、枝叶等，到8月份仍可保持2.5米高度。同样方法，如果将雪堆改为半地下方式，按照高25米，边长100米规模堆放，可存雪20万立方米，夏天可从这里源源不断地取用，在空调或粮库恒温系统中发挥作用。来自大自然生态环境的雪，回过头来又开始为保护生态做贡献。
1.请写出与“源源不断”结构相同的词语。（ ）（ ）
2.“益”按照音序查字法，应查音序（ ） 音节（ ）。“延年益寿”中“益”的意思是（ ），“精益求精”中“益”的意思是（ ）
3．本文说明了“雪”有哪些令人惊奇的功能？

4．第②段中主要运用了哪两种说明方法？分别有什么作用？

5．请根据文章提供的信息，用简洁的语言解释第④段中的 “超软水”。

6．“雪”除了具有文中所说明的神奇功能之外，它对我们的日常生活还有很多正面和负面的影响。请分别举例说明。

【参考答案】1.彬彬有礼 依依不舍 22.Y yi 增加 更加
3．制冷、空气净化、保健。
4．（1）列数字，准确地说明了存雪制冷，能节约大量燃油。
（2）举例子，具体地说明了降雪积存起来可以制冷的功能。
5．水经过蒸发后重新凝结而成的不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力的冰状水，就是“超软水”。
6．（4分）正面、负面略。

一．复习说明方法
1、举例子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、　　　：列数字也叫列数据，是说明文 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?94564.htm" \t "_blank?)中从数量上说明事物特征或事理的说明方法。
3、　　　：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
4、　　　：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法。
5、　　　：通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的一种说明方法 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?118461.htm" \t "_blank?)，使说明更加生动。
6、　　　：用假定的环境来预设将出现的状况，使文章生动。
二．分析说明文：
1.关键词：找出说明对象--抓住说明对象的特征—归纳说明方法及作用—理清说明顺序—整体感知，把握中心—体会说明文的语言。
2.说明对象：阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。
如何找准说明对象呢?
、
、
3.抓住被说明事物或事理的特征：
事物的特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等等方面。一般来说，说明文说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。
4.仔细阅读，归纳说明方法：
阅读说明文时，应边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。
常用的说明方法有：列数字、作比较、举例子、打比方、作诠释、下定义、列图表、引资料……教学中接触到典型的某种说明方法的时候，要明确地告诉学生这种说明方法的名称和特点，使之留下深刻的印象。
5.说明顺序：一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。
6.概括要点：要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。

练习一：
白尾地鸦——地上跑的鸟
①白尾地鸦是一种鲜为人知的荒漠鸟，只分布在中国南疆的塔克拉玛干沙漠。它们没有绚烂的外表，甚至不如披着一身黑得发蓝的羽毛的乌鸦来得华丽，个体也不如乌鸦壮硕，但却是全球分布最狭窄、最濒危的鸟类。“地鸦”是名副其实“在地上跑的鸟”，它们能在沙漠上健步如飞，被当地维族人形容为“克里尧丐”（拐来拐去、大步流星、奔跑如飞之意）。
②白尾地鸦生活在沙漠绿洲边缘地带和沙漠腹地，在沙丘间，在有稀疏植被、胡杨林的地段，甚至在沙漠公路两旁或临时停车场的垃圾堆里，都能见到它们的身影，成为沙漠里生活工作的人类为数不多的鸟类伙伴，一些养路工、石油工人经常见到它们单独或成对活动。
③白尾地鸦在百年的进化历史中发展出一系列适应沙漠环境的特征。白尾地鸦被覆密毛的鼻孔，能抵御干旱和沙尘，而沙褐色的羽毛经常让人们与之擦肩而过。白尾地鸦一个显著的特征是嘴峰长而稍向下弯曲，有时候会像乌鸦一样挖掘、运输和埋藏食物。真不知道它们是如何在广袤无垠的沙漠上定位，找到自己埋藏的宝藏。我们最不解的是，有时它会对着隔壁上一块形状奇怪的石头快乐的尖叫。
④根据粗略的计算，白尾地鸦的数量是7000只。这种分布很狭窄的鸟类，种群数量本身就受到沙漠极端环境的制约，随时面对着环境改变可能造成的毁灭性打击。今天，绿洲和河流上游的大规模开发，下游的无节制拓荒，以及沙漠边缘的过度放牧，已经对环境造成不可逆转的损害。由于塔里木河流域1999年来开垦种植棉花，白尾地鸦的栖息地与营巢地正在迅速消失；大小河流上游的水利工程造成下游断流，植被严重退化；烧荒开垦瓜地破坏了地鸦重要的繁殖地……更令人担忧的是，白尾地鸦在我国至今仍未被列入国家和地区的野生动物保护名录，因而没有得到有效的保护。这一坚强而脆弱的物种正面临着并不乐观的未来。
1．选文的说明对象是什么？

2．白尾地鸦为什么能适应沙漠环境？


3．④段中画线句用了什么说明方法？有什么作用？


4．④段中加点的词“根据粗略的推算”能否去掉？为什么？


5．读完选文，针对白尾地鸦濒危的情况，请向相关管理部门提两条合理化建议。


【参考答案】1.白尾地鸦
2. 白尾地鸦被覆密毛的鼻孔，能抵御干旱和沙尘。嘴峰长而稍向下弯曲，有时候会像乌鸦一样挖掘、运输和埋藏食物。
3.列数字，写出了白尾地鸦现在的数量之少。
4.否
5.略。

练习二：说出说明方法：
1、在闽西含和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家名居。 （ ）
2、许多动物在死亡时要走到很远的地方去把自身的尸体埋葬掉，这种做法最为著名的是大象，其他动物也都有这样的行为，比如獾、大猩猩都这么做。 （ ）
3、带状闪电是从天上一点向下发射出来，像激光一样，有时候甚至可以到达地面，这种闪电对地面的人们危害很大，带状闪电的雷声不好听，声音很大很刺耳。　　　　　　　　　　　　（　　　　　）
4、它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……
（ ）
5、再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人，脚趾甲上能停两辆汽车。 （ ）

【参考答案】1、举例子2、举例子3、打比方4、摹状貌5、列数字

练习三：

生物学家通过多年的观察、研究，对蚂蚁的生活习性有了一些认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。他们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别【猛烈 热烈】。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物【辨别 分析】方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1.在短文前给加上题目。 。
2．结合课文，解释下列词语。
①搬兵：_______________________________
②归途：_______________________________
3．在文中的（ ）里加上关联词语。
4．用“~~~~”线画第四自然段中的中心句。
5．将文中【 】内不合适的词划掉。
6．分段，用“‖”线分段，写出段意。
________________________________
___________________________
7．写出文章的中心思想。



【参考答案】1.蚂蚁的习性。
2.指蚂蚁发现食物后找其他的伙伴来搬移食物；指需找自己巢穴的蚂蚁，在回穴的路程中。
3.要是、就
4.蚂蚁认路的本领很强。5.猛烈、辨别
6.-写蚂蚁遇到食物是怎样通知给同伴的。-介绍蚂蚁的认路本领。
7.文章通过介绍蚂蚁如何招呼伙伴寻找食物以及如何认路来说明了蚂蚁生活中的习性，并且提出认识蚂蚁的习性能够为我们的生活，认识自然提供科学的资料。
课后小记






说明文阅读一

课前预习

说明顺序

时间顺序

空间顺序

逻辑顺序

例题精讲

轻松一刻


张三是一个镇上出了名的吝啬鬼。 有一天，他的亲戚来他家做客。正好外面来了一个卖熟牛肉的，他亲戚对张三说：”给我买斤牛肉吧，在你家净吃豆腐了。” 张三过意不去，只好出去买牛肉。 不一会，听外面传来讨价还价的声音：”三块一斤行不行？” “不行！” “
五块一斤行不行？” “不行！” “七块一斤总行了吧！” “不行不行，一百块也不行！” 张三回来对他亲戚说：”不知怎么的，他就是不肯卖给我。” 他亲戚只好自认倒霉。晚上他妻子训斥他：”你是傻了吧，三块一斤不行，还要七块？” 张三说：”哪儿呀，我是拿砖头和他换呢！”

课堂检测

总结复习

课后作业



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