《历史上重大改革回眸：日本近代化的起航-明治维新》岳麓版选修1 相关测试
文档属性
| 名称 | 《历史上重大改革回眸：日本近代化的起航-明治维新》岳麓版选修1 相关测试 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 12.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 岳麓版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2010-08-04 09:04:00 | ||
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文档简介
同步测试
一、选择题：
1、.明治维新中改革封建土地制度的措施是( )
A、土地国有化,统一征收地税 B、废除领主土地所有制拍卖土地
C、国家租赁土地,建立私人农场 D、承认土地私有
2、明治维新前,公开反对幕府的改革派的大本营是( )
A、长洲藩 B、萨摩藩 C、土佐藩 D、肥前藩
3、日本明治维新是一场资产阶级性质的改革,其主要依据是 ( )
Ａ、改革建立了民主共和国 Ｂ、资产阶级是改革的领导者
Ｃ、改革废除了封建身份适度 Ｄ、改革发展了资本主义工商业
４、明治维新与俄国农奴制改革相比，其相同的历史条件是（ ）
Ａ、外国资本主义入侵 Ｂ、借鉴别国受辱教训
Ｃ、经济落后于西欧国家 Ｄ、当权者腐朽与无能
５、近代日本从锁国到开国的思想转变中，哪些因素起了很大的作用（ ）
①洋学的传播 ②中国鸦片战争失败的教训 ③形成改革派 ④黑船来航
Ａ、①②③④ Ｂ、①②④ Ｃ、②③④ Ｄ、①②③21世纪教育网
６、日本掀起工业革命热潮始于何时（ ）
Ａ、１９世纪６０年代 Ｂ、１９世纪７０年代
Ｃ、１９世纪８０年代 Ｄ、１９世纪９０年代
７、日本成为亚洲第一个立宪国家，确立了日本的近代天皇制度政治体制的标志是（ ）
Ａ、幕府统治被推翻 Ｂ、明治维新开始[来源:21世纪教育网]
Ｃ、明治维新其间自由民权运动掀起 Ｄ、《大日本帝国宪法》颁布21世纪教育网
８、明治政府视为推动近代化关键所在的是（ ）
Ａ、工业发展 Ｂ、废除割据状态 Ｃ、新闻出版事业 Ｄ、教育[来源:21世纪教育网]
二、非选择题：
9、阅读下列材料：
材料一：柏利在１８５３年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。……长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的唯一途径，是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方的秘密。……明治时代是日本西化的伟大的时代。从此日本变成了一个现代化的民族国家。
材料二：从明治四年到明治六年，岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命，寻访了欧美各国，参观调查了“工厂、火车、电线、邮政”，积极推进殖产兴业政策，使节团在西欧各国调查研究的成果开始在日本生根开花。……明治七年开设的内务省，以劝业为中心，在各地设立官营模范工厂，推行振兴国产化企业，扶植民业的政策。
材料三：改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面有模范；法国模式用来改革法制、军事；大学则归功于美国。日本聘用的外国专家，从１８７５－１８７６年的五六百人，上升到１８９０年的３０００人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了。……于是不到２０年便出现了一股反对极端西化、极端自由的势力。他们实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。
请回答：21世纪教育网
（１）材料一中“许多潜在的盟友”指的是日本社会中的哪些人？长州和萨摩两藩主学习西方的直接目的是什么？
[来源:21世纪教育网]
（２）根据材料二、三概括提炼日本明治维新时期学习西方的基本情况。
（３）指出明治时代的日本西化给日本社会带来的重大影响。
参考答案：[来源:21世纪教育网]
1、D 2、A 3、D 4、C 5、B 6、C 7、D 8、D
9、(1)倒幕派等主张学习西方的维新人士。直接目的是富国强兵，振兴日本民族，摆脱外来侵略。 （2）政府派团赴西方进行有效的实地考察；政府部门鼓励、推动近代工商业的发展；有选择、有侧重的向西方不同的国家学习；向西方学习的规模大、领域广、起步快；大力引进西方先进的技术和人才；直接吸收了两次工业革命的成果；在政治和意识形态上未全盘西化，以神道确立对天皇的崇拜。
（3）推动了日本的工业革命，促进了资本主义经济的迅速发展；改变了落后状态，为日本摆脱民族危机成为亚洲强国创造了条件；为日本对外扩张提供了物质基础。[来源:21世纪教育网]
21世纪教育网
[来源:21世纪教育网]
[来源:21世纪教育网]
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一、选择题：
1、.明治维新中改革封建土地制度的措施是( )
A、土地国有化,统一征收地税 B、废除领主土地所有制拍卖土地
C、国家租赁土地,建立私人农场 D、承认土地私有
2、明治维新前,公开反对幕府的改革派的大本营是( )
A、长洲藩 B、萨摩藩 C、土佐藩 D、肥前藩
3、日本明治维新是一场资产阶级性质的改革,其主要依据是 ( )
Ａ、改革建立了民主共和国 Ｂ、资产阶级是改革的领导者
Ｃ、改革废除了封建身份适度 Ｄ、改革发展了资本主义工商业
４、明治维新与俄国农奴制改革相比，其相同的历史条件是（ ）
Ａ、外国资本主义入侵 Ｂ、借鉴别国受辱教训
Ｃ、经济落后于西欧国家 Ｄ、当权者腐朽与无能
５、近代日本从锁国到开国的思想转变中，哪些因素起了很大的作用（ ）
①洋学的传播 ②中国鸦片战争失败的教训 ③形成改革派 ④黑船来航
Ａ、①②③④ Ｂ、①②④ Ｃ、②③④ Ｄ、①②③21世纪教育网
６、日本掀起工业革命热潮始于何时（ ）
Ａ、１９世纪６０年代 Ｂ、１９世纪７０年代
Ｃ、１９世纪８０年代 Ｄ、１９世纪９０年代
７、日本成为亚洲第一个立宪国家，确立了日本的近代天皇制度政治体制的标志是（ ）
Ａ、幕府统治被推翻 Ｂ、明治维新开始[来源:21世纪教育网]
Ｃ、明治维新其间自由民权运动掀起 Ｄ、《大日本帝国宪法》颁布21世纪教育网
８、明治政府视为推动近代化关键所在的是（ ）
Ａ、工业发展 Ｂ、废除割据状态 Ｃ、新闻出版事业 Ｄ、教育[来源:21世纪教育网]
二、非选择题：
9、阅读下列材料：
材料一：柏利在１８５３年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。……长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的唯一途径，是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方的秘密。……明治时代是日本西化的伟大的时代。从此日本变成了一个现代化的民族国家。
材料二：从明治四年到明治六年，岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命，寻访了欧美各国，参观调查了“工厂、火车、电线、邮政”，积极推进殖产兴业政策，使节团在西欧各国调查研究的成果开始在日本生根开花。……明治七年开设的内务省，以劝业为中心，在各地设立官营模范工厂，推行振兴国产化企业，扶植民业的政策。
材料三：改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面有模范；法国模式用来改革法制、军事；大学则归功于美国。日本聘用的外国专家，从１８７５－１８７６年的五六百人，上升到１８９０年的３０００人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了。……于是不到２０年便出现了一股反对极端西化、极端自由的势力。他们实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。
请回答：21世纪教育网
（１）材料一中“许多潜在的盟友”指的是日本社会中的哪些人？长州和萨摩两藩主学习西方的直接目的是什么？
[来源:21世纪教育网]
（２）根据材料二、三概括提炼日本明治维新时期学习西方的基本情况。
（３）指出明治时代的日本西化给日本社会带来的重大影响。
参考答案：[来源:21世纪教育网]
1、D 2、A 3、D 4、C 5、B 6、C 7、D 8、D
9、(1)倒幕派等主张学习西方的维新人士。直接目的是富国强兵，振兴日本民族，摆脱外来侵略。 （2）政府派团赴西方进行有效的实地考察；政府部门鼓励、推动近代工商业的发展；有选择、有侧重的向西方不同的国家学习；向西方学习的规模大、领域广、起步快；大力引进西方先进的技术和人才；直接吸收了两次工业革命的成果；在政治和意识形态上未全盘西化，以神道确立对天皇的崇拜。
（3）推动了日本的工业革命，促进了资本主义经济的迅速发展；改变了落后状态，为日本摆脱民族危机成为亚洲强国创造了条件；为日本对外扩张提供了物质基础。[来源:21世纪教育网]
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