《20世纪的战争与和平：综合探究：极端民族主义与战争》岳麓版选修3 学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
普通高中课程标准实验教科书历史选修三
20世纪的战争与和平学案导学
第一单元
第一次世界大战
第四课时
过犹不及话极端
——综合探究：极端民族主义与战争
第一步：自主学习：设计问题，给学生自学搭建一个具有可操作性的平台。21世纪教育网
1、何谓民族主义？
[来源:21世纪教育网]
2、民族主义是什么时候形成的？
3、民族主义在历史上起过哪些不同的作用？
4、何谓极端民族主义？
5、第一次世界大战前夕，极端民族主义在各国表现如何？
国家 表现
德国
俄国
英国
法国
塞尔维亚
6、面对极端民族主义的狂潮，是否所有人都盲目跟从？试举一例说明之。
21世纪教育网
7、比较对于战争的不同态度，你认为什么样的行为才是真正的爱国主义？
第二步：反馈展示：分别由同学上黑板演示，其余同学背诵上述问题。
1、何谓民族主义？
民族主义有时表现为一种情感或者思想，有时表现为一种运动，体现了民族成员对本民族的认同感和归属感，希望民族独立和强大。
2、民族主义是什么时候形成的？
民族主义兴起于近代。在中世纪的法国，人们首先认为自己是基督徒，然后认为自己是居住地区的人，最后才是法国人。法国大革命期间，专制君主制被推翻，人们成为身份平等的公民。在遭到外国势力的武装干涉、革命岌岌可危时，法国人不分男女老幼，同仇敌忾，都以法国公民的身份保卫祖国，捍卫革命成果。因此法国大革命被认为是民族主义形成的重要标志。
3、民族主义在历史上起过哪些不同的作用？
在欧洲，民族主义逐渐变形，列强政府利用民族主义对外侵略。在亚非拉地区，民族主义成为反对殖民压迫、争取独立的思想武器。21世纪教育网
4、何谓极端民族主义？
极端民族主义就是但凡涉及到外国的纠纷，都被当作事关国家“权利”的“荣誉”的事情，引起轩然大波，在全国激起强烈的爱国情绪和对当事国的仇恨。极端民族主义者都坚信本民族的文化无比优越，别的民族的文化粗陋无比。极端民族主义者鼓吹民族利益高于一切，宣称对外扩张是民族利益所在，只在意本民族利益是否得到维护，对别的民族的权利和利益漠不关心，甚至随意粗暴践踏和毁灭。
5、第一次世界大战前夕，极端民族主义在各国表现如何？
国家 表现
德国 兴起主张一切日尔曼民族统一的“泛日尔曼主义”：城市中心的广场上竖立着莫斯科克里姆林宫的模型，在乐队的吹奏声中，模型被点上火，倒塌的墙垣发出隆隆的响声，教堂的钟楼和十字架歪歪斜斜跌落在地，德国人却在鼓掌和喊叫。当最后一堵墙倒在火堆中时，乐队立即奏起德国国歌，人们的狂热已经无法控制了。
俄国 挥舞起所有斯拉夫民族统一于沙皇统治下的“泛斯拉夫主义”的旗帜。
英国 资产阶级竭力向民众灌输这样一种意识：资本家的财富就是整个民族的财富，资本家的事业就是全民族的事业，垄断资本的对外扩张被当作全民族的利益，“伦敦东区最贫困的爱国者，只要一想起英国的工业和财富，也会不由自主地挺起胸膛”。21世纪教育网
法国 沙文主义：沙文本来只是拿破仑时代的一个小兵，获得军功奖章和一小笔津贴后，便狂热地拥护拿破仑的征服计划，鼓吹法兰西民族是世界上“最优秀的民族”，主张用暴力向外扩张，建立法兰西帝国。此后，沙文主义逐渐成为极端民族主义的代名词。
塞尔维亚21世纪教育网 一战开始时，塞尔维亚由于经济落后，没有军事工业，军队准备很差，40万军队只有10枝步枪，但是与奥匈帝国作战得到国内广泛的支持。周围斯拉夫民族的许多人也组成志愿兵，加入到塞尔维亚军队的行列。
6、面对极端民族主义的狂潮，是否所有人都盲目跟从？试举一例说明之。
否。德国社会民主党领导人李卜克内西坚决谴责第一次世界大战，在国会中以大无畏的精神孤身一人投票反对军事预算，并组织反战游行示威，被政府以“叛国罪”逮捕入狱。
7、比较对于战争的不同态度，你认为什么样的行为才是真正的爱国主义？
反对战争。
第三步：合作探究——联系社会现实，感悟极端民族主义的遗毒。
1、近日，网上一篇号召大家5月1日不去家乐福购物的帖子被广泛转载和热烈讨论。同时，一条呼吁人们整整17天不去该超市买东西的手机短信也在疯狂流传。这是因为家乐福的大股东路易威登-莫特轩尼诗集团涉嫌资助达赖，加上巴黎奥运圣火传递时发生的事情，网友们先是开始抵制LV，这几天则换了“靶子”，选择了更容易接触到的家乐福。21世纪教育网
有网友表示一定响应号召——这不是民族主义，这是理性表达。不是号召大家抵制法货，只是抵制与“藏独”有瓜葛的公司，这个要求很过分吗？不是号召大家永远不去家乐福，而只是5月1日一天，我们连这点都做不到吗？团结起来！在这种事情上我们一定要团结起来！只要团结，就能让法国公司感受到我们的力量。如果永远沉默，他们就不会在乎我们怎么想。
也有网友则批评这种抵制行为——请问这关家乐福什么事呢？楼主说路易威登犯了错，而路易威登是家乐福的大股东，所以要抵制家乐福，那我引申下：中国持有美国国债规模世界第二，可以说是美国第二大股东，那是不是说美国打了伊拉克战争，一些阿拉伯国家的朋友因此要顺便抵制中国呢？只要没有违反相关法律，去家乐福门口表达你的看法是你的自由。但是，把不同意你观点、反对抵制的人扣上“不爱国”的大帽子就不对了。实际上，你有5月1日不去购物的自由，我有5月1日去购物的自由。即便不去，那也只是因为我懒，千万不要误会我认同你的观点。
针对网上沸沸扬扬法热议，作为一个对网络不算陌生的中学生，你怎么看待家乐福事件？不妨敲击键盘，写下你的所思所想。
2、2008年5月24日，莎朗·斯通在戛纳出席公开活动，在被香港有线电视 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )记者问及是否了解中国汶川地震时，突然口吐狂言——你知道，这非常有趣。因为，首先我很不高兴中国对待西藏的态度，我觉得任何人都不能对别人不善。所以我一直在想，应该对这件事情做些什么。因为，我不喜欢这个样子。我也在想，应该用什么态度来看待奥运会……然后这次发生了地震，这是不是报应呢？如果你做得不够好，然后坏事就会发生在你身上。此言一出，舆论哗然。中国众多网友把数以吨计的口水都往莎朗·斯通吐去，简直是骂声一片——
妈的，什么玩意，找个地方上吊去吧，我为自己是一个中国人自豪，我们尊重世界，世界也应该尊重我们，让垃圾们在这个地球上消失。
为什么你这三八没死
真的混蛋，如果真的报应的话，我想在八国联军侵略中国时那些猪狗不如的东西对中国人那样。为何没死呢？他的国家为何还没灭亡？还他妈的明星，真是垃圾！
没有爱心的人,就算是活在这个世界上,也是有罪的.
这个比养玩意胡说八道，生孩子没P眼，还是明星，没人性的禽兽，缺八辈死八辈！！！！！！！！！！！！！！！！！
莎朗·斯通 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )说中国大地震是报应，你认为是吗？如果大地震不是报应，那么大地震震塌了那么多劣质建筑，砸死那么多学生，这算不算报应呢？莎朗·斯通的言论固然有问题，那么中国网友的言论又如何呢？是不是也有点过了呢？说说你的看法？
第四步：课堂小节
引导学生探究了极端民族主义与一战的关系后，总揽全局，予以小结。
过犹不及话极端
定义：
民族主义 形成：
作用：
特征：
极端民族主义
表现：
21世纪教育网
[来源:21世纪教育网]
真正的爱国主义：
第五步：同步测试
1、下列关于民族主义的叙述，错误的是
A、一种情感或者思想B、一种运动
C、形成的标志是法国大革命D、人类产生之日，就是民族主义出现之时
答案：D
2、民族主义在历史上没有起到的作用是
A、欧洲列强对外侵略的工具B、亚非拉地区反对殖民压迫争取独立的武器
C、保卫祖国的一面旗帜D、民族团结和睦的桥梁
答案：D
3、下列哪个不是极端民族主义的特征？
A、披着“爱国主义”外衣B、民族优越论
C、对其他民族莫名其妙的仇恨D、民族团结和谐共处论
答案：D
4、德国极端民族主义的表现为
A、沙文主义B、泛日尔曼主义C、泛斯拉夫主义D、资本家的利益是全民族利益
答案：B
5、下列哪种行为是真正的爱国主义？
A、掀起军国主义浪潮B、在国会中投票赞成军事预算
C、组织反战游行示威D、参军参战支持战争
答案：C
极端民族主义与战争
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网