课件26张PPT。关于太阳,你知道多少? 作为自然界最壮观的之一,日全食自古以来就是人类好奇、恐惧甚至是膜拜的对象。万物之源——太阳的突然 “隐身”,让迷信的古人们又敬又畏,在世界各地也流传着诸多关于日全食的趣闻传说。
古代人大多认为日全食的发生是天上的动物吞食太阳所致,因此对之诚惶诚恐。至于这种动物到底是什么,各国众说纷纭。古印度和加勒比海沿岸的土著人认为是巨龙,中国人认为是天狗,越南人认为是青蛙,阿根廷人认为是美洲虎,西伯利亚人则辩称是吸血蝙蝠。此外,古希腊人还把日全食解释成是太阳抛弃了地球。
公元前2134年10月22日,中国发生的一次日全食曾让两名占星官丢了性命,原因是他们没能及时预报日全食,导致人们来不及准备弓箭和锣鼓 “吓跑天狗”。同样出于对日食的无知,1600年北美印第安人误以为天火被盗,争先恐后地向天上发射火箭,试图重新点燃太阳。
111第三章 阳光第一节 太阳辐射能阅读课本,完成学习单上的读一读宇宙中有很多像太阳一样的能发光发热的恒星,但我们为什么不能感受到它们提供的光和热呢?想一想点光源发出的光到达被照面时,单位面积上接受到的光辐射随距离增大而迅速减小。我们可以看出,被照物离发光点越远,所能接受到的能量就越少。拓展:宇宙中有很多像太阳一样的能发光发热的恒星,但我们为什么不能感受到它们提供的光和热呢?想一想因为他们离地球太远了!画一画探究太阳到达地球的光线位置有什么特点你发现了什么?照射到地球上的太阳光几乎是平行的。假如没有太阳,世界将会怎样?
如果失去了太阳,地球将陷入无边的黑暗和极端的寒冷之中,世界将变成一片荒漠。
如果失去了太阳,地球上的一切生物将无法生存。论一论为什么太阳能板的颜色都这么深?提出问题:物体吸热与物体表面颜色是否有关?
做出假设:物体吸热与物体表面颜色有关
实验验证:
实验设计:
实验现象:
实验结论:
活动:探究物体表面颜色与吸热的关系。物体的吸热本领与物体表面颜色有关:
白色物体不易吸收热辐射,
黑色物体容易吸收太阳热辐射。活动结论:二、太阳的热辐射1.在阳光下,沙漠中的黑色石头比周围的沙子烫得多,为什么?
2.贮存天然气的球柜为什么要漆成白色?讨论:在烈日下,为什么头顶先热起来?你知道夏天人们为什么都喜欢穿白颜色衣服,戴白色的帽子吗?小结:一、太阳是一个巨大的能源
1.太阳以辐射形式不断向周围空间释放能量,这种能量叫做辐射能
2.太阳辐射能的主要形式是光和热
3.地球获得太阳辐射几乎是平行的。
4.从地球观察到的恒星只是一个发光点。
二、太阳热辐射
黑色物体容易吸收太阳热辐射;
白色物体不易吸收太阳热辐射。
请你来分析1、在一次极地考查中,某南极科考队一辆运输车的轮子被冰冻而无法移动,队员们将一桶一桶的开水泼到冰冻的轮子上,可泼上去的开水很快结冰,后将煤渣洒上去后,只用了一天时间,轮子上的冰就熔化了。你能解释这是什么原因吗?我来说夏天穿白色衣服;
冬天穿黑色衣服;
夏天,摩托车上的银白色坐垫;
飞机的机身都是涂满了白色;
冰箱后侧有黑色的散热网;
刚移植的大树上黑色网罩等
生活中的现象例:将两只颜色分别为黑色和白色的相同规格的气球,充入等质量的氢气后,放在阳光下暴晒10分钟(气球都没有爆破),则会发现( )
A.白色的气球体积较大 B.黑色的气球体积较大
C.它们的体积一样大 D.无法判断A例:小明要研究不同物体吸收太阳辐射的能力,他设计并进行了下面这个简单的实验:将质量、温度都相同的水分别倒入两个相同的烧瓶中,用白纸和黑纸分别将瓶子包起来,然后将两个瓶子放在太阳光下,每隔3分钟测一次瓶中水的温度.经过30分钟的实验,小明将得到的两瓶中水的温度变化情况记录在下表中:
对上述实验中小明得出的数据进行分析,我们得出的结论是什么?下列装置中是直接利用太阳能的是( )
A.电冰箱
B.电磁炉
C.干电池
D.太阳能热水器D有关太阳辐射的叙述,错误的是( )
A、太阳辐射能只有极少的一部分到达地球 B、太阳辐射能与地球上的水体运动、大气运动关系不大 C、我国青藏高原太阳能资源丰富 D、太阳辐射能量来自太阳内部的核聚变反应B下列自然现象与太阳辐射无关的是( )
A、生物活动 B、大气和水体的运动 C、火山的爆发 D、煤、石油的形成 C关于太阳能的下列说法中,不正确的是( )
A.太阳能分布广阔,获取比较方便
B.太阳能安全、清洁,利用太阳能不会给环境带来污染
C.太阳能是可供人类利用的一种新能源,但无法被人类直接利用
D.对于人类来说,太阳能几乎是一种取之不尽、用之不竭的永久性能源C近年来全球变暖最主要的原因是( )
A.被大气吸收的太阳辐射增加
B.被大气反射到太空的太阳辐射增加
C.被大气吸收的地表辐射增加
D.被地表反射到太空的太阳辐射增加
C在倡导“节能环保”、“低碳生活”的今天,人类应特别重视下列能源中的( )
A.煤炭
B.石油
B.天然气
D.太阳能D