人教版六年级语文下册综合实践课教学预案设计（表格式）

教 学 预 案

学科 语文 课题 难忘的启蒙 时间 3月
教者 班级 六年二班 课型 综合实践课
教 学 目 标 1.根据阅读提示学习课文。 2.正确流利有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，感悟老师们的爱国精神和严谨、认真的工作态度，感受作者对启蒙老师崇敬、感激和怀念的情感。
重点 感受对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。
难点 用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情
教法 指导探究 引导法 学法 合作探究 小组交流
教学准备 ?学生收集给自己留下印象最深的人和事或者自己成长的故事
教学流程 教师活动 学生活动 预设意图
?一、感情导入 二、初读感 每个人一生中有许多难忘的事。沙健孙先生怀着深深的感激之情，给我们讲述了他难忘的启蒙时代。谁来说说 “启蒙”的意思？ 1.齐读?阅读提示，明确阅读要求 倾听思考 交流自己的想法 明确学习目标 从生活中的相关事件说起，激发学生的学习兴趣，明确学习目标。
教学流程 教师活动 学生活动 预设意图
三、合作学习 四、总结全文 2.学生按要求自学 3.检查自学情况?汇报:课文主要回忆了哪几件事? (1)要求:??请你选择最感兴趣一件事并与同学交流自己不懂的问题(3)根据学生的回答相机引导 （4）学生质疑:你们还有什么问题不明白??? 老师们的爱国精神和严谨、认真的工作态度使我们受到启迪，作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念，使我们受到感染。我也真诚地希望老师们的点点滴滴教育，在你们的心灵生根、发芽，成为你们难忘的启蒙。 学生汇报 交流 感情朗读 集体订正 思考 畅所欲言 让学生在思考中培养自学的能力，以及语言组织和表达的能力。 通过学习，感悟老师们的爱国精神和严谨、认真的工作态度，感受作者对启蒙老师崇敬、感激和怀念的情感。
板 书 设 计 难忘的启蒙 抗日演讲 ????两次批评 爱国、正直、诚实、勤勉 宽容逃课