课件24张PPT。 东周是谁在哪一年建立的？温故知新公元前770
年，周平王
迁都洛邑，
东周开始。前770周平王洛邑 东 周 公元前770年
～公元前476年 公元前475年
～公元前221年 战 国春 秋温故知新第7课 春秋五霸与战国七雄北师大版义务教育课程标准实验教科书
七年级上册课件1、你知道“春秋”、“战国”名字的由来吗？2、你知道“春秋五霸”吗？他们争霸的原因是什么？你知道吗？秦穆公、齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公吴王阖闾、齐桓公、晋文公、楚庄王、越王勾践“春秋”源自鲁国史书《春秋》“战国”源自诸侯国连年混战周室衰微，诸侯强并弱一、春秋五霸春秋列国时期黄河、长江中下游地区图 关于春秋五霸的另一种说法是什么？雍新田洛邑临淄商丘郢吴会稽周秦宋齐晋楚雍新田临淄商丘郢吴会稽洛邑周BCEDA春秋列国时期黄河、长江中下游地区图齐晋楚吴越我们的家乡所在地处于哪一个诸侯国？齐桓公为什么能首先称霸？想一想1. 东方大国，盛产鱼盐；
2. 管仲改革，国富兵强；
3. “尊王攘夷”，策略正确。管 仲 管仲为齐国的发展作出了哪些贡献？ 你知道哪些有关管仲的故事？齐桓公霸主地位确立的标志：公元前651年，召集诸侯“葵丘会盟”。1. 重耳流亡2. 楚成王的礼待3.晋军“退避三舍”4. 晋文公终成霸主看 图 说 史
城濮之战有关楚庄王的
成语故事你知
道吗？二、战国七雄七国是怎样形成的？（齐楚秦燕赵韩魏齐楚秦燕赵韩魏东南西北到中间战国七雄 秦孝公即位任用卫鞅为相，实行变法，即“商鞅变法”，大大加速了秦国废除奴隶制的过程，国力提高很快，秦国逐渐发展成为七国中最强大的国家。
班固在《汉书·地理志》中写道：“故秦地天下三分之一，而人众不过什三(3/10)，然量其富居什六（6/10)”。材料阅读 如果你是当时某一国的谋士，你会为自己的国家献出什么策略？动脑筋齐 楚 燕 韩 赵 魏秦合纵: 合众势以攻一强为什么六国合纵抗秦不能成功？燕赵齐魏韩楚秦连横: 事一强以攻众弱 从春秋到战国时期，战争发生了什么变化？这说明出现了什么趋势?从争霸到兼并，说明出现了从分裂到统一的趋势。议一议选一选
1.春秋五霸中最先称霸的是（ ）。
A.齐桓公 B.晋文公
C.楚庄王 D.越王勾践
2.既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是（ ）。
①齐 ②吴 ③楚 ④赵
A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 雍新田临淄商丘郢吴会稽洛邑周BCEDA春秋列国时期黄河、长江中下游地区图齐晋楚吴越填一填齐楚秦燕赵韩魏填一填勾践卧薪尝胆 你知道卧薪尝胆的故事吗？
越王勾践卧薪尝胆，十年复国，能给我们什么启示？说一说比一比 按照小组顺序，每组说出一条与本课内容相关的成语典故，各组不能重复。比比哪个组能坚持到最后？课件14张PPT。第7课
春秋五霸与战国七雄春秋战国(公元前７７０年——公元前２２１年)知道“春秋”、“战国”名字的由来吗？ “春秋”源自于孔子根据鲁国国史整理修订成《春秋》一书，由于其记载的历史时期与一个客观时期的历史发展相当。所以历代史学家就把这个书名作为这个历史时期的名称。
《战国策.燕策一》载苏秦的弟弟苏代说：“凡天下之战国七，而燕处弱焉。”当时就有战国的称谓，到西汉初年，战国这个名词还没有变化，西汉末年刘向编辑《战国策》开始把“战国”作为特定的历史时期的名称。春秋战国东周春秋战国奴隶社会瓦解（前７７０－－前４７６）封建社会形成（前４７５－－前２２１）春秋战国原因：一是周天子失去往日的权势。表现在诸侯不 听天子命令，政令征伐自诸侯出。目的：为了拥有对其他诸侯的支配权，获取周天子过去享有的政治和经济特权。春秋时期 （前７７０－－前４７６ ）春秋诸侯争霸的原因和目的
政治方面 自然条件齐是东方大国，有鱼盐之利，经济富庶；任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；策略 顺应当时的政治形势，打起了“尊王攘夷”的旗号，顺应民心。 ２、齐桓公完成霸业的标志
葵丘会盟（公元前651年）
春秋战国一、齐桓公称霸１、齐桓公称霸原因：３、吴越争霸２、邲之战１、晋楚争霸——城濮之战二、问鼎中原晋文公成为中原霸主卧薪尝胆春秋战国晋文公齐桓公晋文公楚庄王 宋襄公秦穆公 吴王阖闾 越王勾践春秋五霸战国时期（前４７５——前２２１）三、合纵连横1、战国七雄
三家分晋： 赵、魏、韩 春秋原有的国家：齐、 楚、秦、燕 2、七雄（名称，位置）春秋战国魏赵韩三、合纵连横1、战国七雄
三家分晋： 赵、魏、韩 春秋原有的国家：齐（田氏代齐，续用齐国号）
楚、秦、燕 2、七雄（名称，位置）3、合纵连横春秋战国合 纵连 横PK春秋战国著名的合纵家：秦国的张仪
著名的连横家：魏国的公孙衍、苏秦连横: 事一强以攻众弱合纵: 合众弱以攻一强春秋战国IQ博士： 从地域上来说，以韩赵魏为主北连燕南接楚，南北合成一条纵线。东抗齐，西抗秦；而这些小国东连齐或西连秦，东西连成一条横线进攻其他弱国是为连横。纵横家提出这样的策略是为了适应当时的政治斗争的需要，以此鼓吹依靠合纵或者连横来称雄中原或者建立自己的“霸业” 因为秦国用贿赂、威胁、“连横”的手法各个击破破坏了合纵。其次，其他五国立场不坚定，“朝秦暮楚”。东周春秋战国（前７７０－－前４７６）（前４７５－－前２２１）夏商西周奴隶社会瓦解封建社会形成奴
隶
社
会春秋战国由统一走向分裂由分裂走向统一小结小讨论评价春秋争霸战争的影响消极积极给人们带来了沉重的灾难和痛苦加快了中国统一的步伐加速了新旧制度的更替过程推动了经济文化的发展与交流促进了民族融合春秋战国各显其能
齐楚秦燕赵魏韩口诀记忆：
齐楚秦燕赵魏韩，
东南西北到中央。
春秋战国课件38张PPT。温故知新 东周是谁在哪一年建立的？公元前770年
周平王迁都洛邑 东 周 公元前770年
～公元前476年 公元前475年
～公元前221年 战 国春 秋温故知新春秋五霸与战国七雄第七课本课学习目标：1、知道春秋争霸和战国七雄的史实
2、识读春秋战国形势图，学习识读历史地图的基本技能。思考：1、东周分为那两个时期？2、春秋的起止时间分别是多少？3、“春秋”一词的由来。
4、春秋五霸指的是哪五位霸主？
5、齐桓公为什么能首先称霸？
1.公元前770---前476，是我国历史上的 时期，公元前475---前221，是我国历史上的____时期。
2.齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称 。
3.春秋五霸中最先称霸的是 ，他任用___为相，提出 口号，并在 举行的诸侯盟会中，确立了在中原的霸主地位。
4.晋楚之争中，在泌之战打败晋国，跃升为霸主的是 。
5.由晋分裂成 、 、 ，加上原有的 、 、 、 ，并称为 。
6.六国之间南北联合，共同抗秦，称为 ，秦利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个攻破，称为 。1、你知道“春秋”、“战国”名字的由来吗？2、你知道“春秋五霸”吗？他们争霸的原因是什么？你知道吗？秦穆公、齐桓公宋襄公晋文公楚庄王吴王阖闾、齐桓公、晋文公、楚庄王、越王勾践“春秋”源自鲁国史书《春秋》“战国”源自诸侯国连年混战周室衰微，诸侯强并弱一、春秋五霸春秋五霸 关于春秋五霸的另一种说法是什么？雍新田洛邑临淄商丘郢吴会稽周秦宋齐晋楚春秋形势图你能说出左图
的春秋五霸的
名称吗?雍新田临淄商丘郢吴会稽洛邑周BCEDA齐晋楚吴越我们的家乡所在地处于哪一个诸侯国？春秋形势图齐桓公为什么能首先称霸？想一想1. 东方大国，盛产鱼盐；
2. 管仲改革，国富兵强；
3. “尊王攘夷”，策略正确。管 仲 管仲为齐国的发展作出了哪些贡献？ 你知道哪些有关管仲的故事？齐桓公霸主地位确立的标志：公元前651年，召集诸侯“葵丘会盟”。葵丘会盟
公元前651年齐桓公1. 重耳流亡2. 楚成王的礼待3.晋军“退避三舍”4. 晋文公终成霸主看 图 说 史
城濮之战有关楚庄王的
成语故事你知
道吗？楚庄王问鼎 通过以上三件事,
你能得出什么结论?公元前651 齐桓公葵丘会盟
公元前633 晋文公召襄王
公元前606 楚庄王问鼎春秋五霸:齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王齐桓公: 晋文公: 楚庄王: 越王勾践: 富国强兵的关键: 任用贤能,革新强国---革新遵守诺言,跃居霸主---诚信改过自新,问鼎中原---努力忍辱负重,雪耻复国--毅力雍新田临淄商丘郢吴会稽洛邑周BCEDA齐晋楚吴越填一填春秋形势图二、战国七雄七国是怎样形成的？（齐 晋 楚 秦 宋燕吴越燕齐秦楚晋齐楚秦燕赵韩魏齐楚秦燕赵韩魏东南西北到中间战国七雄 秦孝公即位任用卫鞅为相，实行变法，即“商鞅变法”，大大加速了秦国废除奴隶制的过程，国力提高很快，秦国逐渐发展成为七国中最强大的国家。
班固在《汉书·地理志》中写道：“故秦地天下三分之一，而人众不过什三(3/10)，然量其富居什六（6/10)”。材料阅读 如果你是当时某一国的谋士，你会为自己的国家献出什么策略？动脑筋齐 楚 燕 韩 赵 魏秦合纵: 合众势以攻一强为什么六国合纵抗秦不能成功？燕赵齐魏韩楚秦连横: 事一强以攻众弱战国七雄.exe三、合纵连横著名纵横家：秦国的张仪,魏国的公孙衍合 纵连 横 从春秋到战国时期，战争发生了什么变化？这说明出现了什么趋势?从争霸到兼并，说明出现了从分裂到统一的趋势。议一议选一选
1.春秋五霸中最先称霸的是（ ）。
A.齐桓公 B.晋文公
C.楚庄王 D.越王勾践
2.既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是（ ）。
①齐 ②吴 ③楚 ④赵
A.①② B.②③ C.③④ D.①③ AD齐楚秦燕赵韩魏填一填勾践卧薪尝胆 你知道卧薪尝胆的故事吗？
越王勾践卧薪尝胆，十年复国，能给我们什么启示？说一说比一比 按照小组顺序，每组说出一条与本课内容相关的成语典故，各组不能重复。比比哪个组能坚持到最后？ 给你三分钟，请你组织一段话，将今天所学成语运用其中！
退避三舍、一鸣惊人、老马识途、卧薪尝胆、负荆请罪、完璧归赵、朝秦暮楚春秋战国时期的战争有什么变化?
说明了什么?谈一谈称霸分裂东周春秋和战国，
五霸七雄在其中：
五霸齐宋晋秦楚，
最先称霸齐桓公，
问鼎中原楚庄王，
退避三舍晋文公；
晋国分裂韩赵魏，
齐楚燕秦共七雄。课件17张PPT。第7课 春秋五霸和战国七雄北师大版义务教育课程标准实验教科书
七年级上册讲义【内容标准】
知道春秋争霸和战国七雄史实。 一、教学目标知识与能力
（1）掌握东周分为春秋和战国两个时期。
（2）知道春秋五霸和战国七雄的名称及地理位置 。
（3）识读《春秋》和《战国》形势图，提高学
生识读历史地图的能力。
过程与方法
（1）通过阅读图片、史料，多方面培养学生获得
有效历史信息的能力。
（2）引导学生讲述春秋战国的成语典故故事，提
高学生的历史想象力和语言表达能力。
情感态度与价值观
⑴通过收集和讲述成语故事，培养学习历史
的兴趣。
⑵通过齐桓公、晋文公、越王勾践等古代君
王的故事，培养学生宽容忍让、诚信和坚
毅等到优良品质。
二、教材分析
周分为西周和东周，东周分为春秋和战国时期，本课讲述的是“春秋五霸”和“战国七雄”， “春秋五霸”讲述了齐桓公称霸、晋楚争霸，齐桓公任用管仲改革，使自己成为春秋是第一位霸主。
“战国七雄”讲述了“合纵”“连横”的斗争策略，各国之间时而合众，时而连横，几经反复，秦国逐渐强大起来。
教学重点：
齐桓公称霸；培养学生学习历史的兴趣。
教学难点：
时间跨度长，国名多，人物多，头绪杂，学生不易掌握。理解春秋战国各自战争的特点及趋势。
三、学情分析
1.初一的学生对成语故事很感兴趣，有一定的
基础，教学中要创造条件，让学生展示。
2.本课国名多，人物多，学生不易掌握，教学
中要关注。
四、教学过程
复习旧知识，导入新课：
周分为西周和东周，东周是谁在哪一年
建立的？（公元前770年，周平王迁都洛邑，
东周开始）屏幕展示东周分为春秋和战国，由此导入新课。（新课学习 ）
首先让学生了解 “春秋”“战国”名字的由来。
一、春秋五霸
首先提问：春秋五霸是哪五个？（二说）他们为什么会争霸？（周室衰微, 诸侯强并弱，争夺更多的土地和人口）
然后让学生根据春秋形势图，掌握具体的地理方位。可以结合今天的地名，如可提问当时我们的家乡所在地处于哪一个诸侯国？ 由五霸导入第一位霸主，提问“齐桓公为什么能首先称霸？”
学生结合课文内容归纳，教师稍做整理
1. 东方大国，盛产鱼盐；
2. 管仲改革，国富兵强；
3. “尊王攘夷”，策略正确。
讲到第2点时可提问“管仲为齐国的发展作出了哪些贡献？”“你知道哪些有关管仲的故事？”（一箭之仇，管鲍之交）
讲到第3点时要让学生知道什么叫“尊王攘夷”，为什么要“尊王攘夷”，得出结论是成功的外交政策，是齐桓公争霸的有利条件。 接着提问齐桓公称霸的标志是什么？（葵丘之盟）
过渡：齐桓公以后即起参与争霸的是晋国和楚国。晋楚数次联合盟国在中原地区的对决，先后持续百余年，是春秋时代最壮观的景象。 晋文公称霸用看图说史的形式，让学生讲述这一段历史，“退避三舍”诚信，实现承诺；避敌锋芒，诱敌深入。
楚庄王主要通过成语故事“一鸣惊人”和“问鼎中原”来讲述。 （过渡）春秋时期的两百多年间，诸侯们打了四百多场大战。到春秋末期 ，初期的一百多个诸侯国锐减到二十几个了。到战国时期主要只有七雄。
二、战国七雄
战国七雄是怎么来得？ 多媒体显示战国地图，找出七国的地理位置，都城名称和今地名，齐不是春秋时的姜氏齐国，而是田氏齐国，晋则被韩、赵、魏取代。
然后找出记忆规律： 齐楚秦燕赵韩魏，东南西北后中间。 在七国之间，秦国实力逐步增强。出示一段材料，思考：如果你是当时某一国的谋士，你会为自己的国家献出什么策略？由此引出合纵和连横。用图演示，讲述合众时可提问为什么六国合纵抗秦不能成功？学生可以参考课文内容及材料阅读的内容。
提问“从春秋到战国时期，战争发生了什么变化？这说明出现了什么趋势?”（从春秋争霸到战国兼并，说明出现了从分裂到统一的趋势）
小结与作业选一选
1.春秋五霸中最先称霸的是（ ）。
A.齐桓公 B.晋文公
C.楚庄王 D.越王勾践
2.既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是（ ）。
①齐 ②吴 ③楚 ④赵
A.①② B.②③ C.③④ D.①③雍新田临淄商丘郢吴会稽洛邑周BCEDA春秋列国时期黄河、长江中下游地区图齐晋楚吴越填一填齐楚秦燕赵韩魏填一填比一比 按照小组顺序，每组说出一条与本课内容相关的成语典故，各组不能重复。比比哪个组能坚持到最后？（注意范围在春秋战国时期）老马识途 朝秦暮楚 远交近攻
纵横捭阖 围魏救赵 管鲍之交退避三舍一鸣惊人卧薪尝胆朝秦暮楚完璧归赵负荆请罪毛遂自荐……纸上谈兵课件51张PPT。第 7 课
春秋五霸与战国七雄
西周灭亡后，我国历史进入了春秋战国时期。这一时期，诸侯国为争夺霸权，展开了激烈的竞争，先后出现了“春秋五霸”和“战国七雄”。这是一个大动荡、大变革的时期，争霸斗争是当时政治生活的主要内容。
东周分为春秋和战国两个时期东
周
春秋时期（公元前770~前476年)
——奴隶社会的逐渐瓦解时期
历史特征：
奴隶制度瓦解：诸侯不听天子号令，天子相反
依赖强大的诸侯。
“春秋”名称来源于鲁国的编年体史书＜春秋 ＞．
战国时期（公元前475~前221年)
——封建社会的逐渐形成时期
历史特征：
封建制度形成： 兼并战争更频繁,规模更大
趋向统一
“战国”名称来源于当时各大诸侯国连年交战．
春秋争霸争霸局面出现的原因春秋时期的主要霸主1、齐桓公首霸 齐桓公最先称霸的原因:任用管仲为相，国力大增(管仲相齐）；齐国地近渤海，拥有山海渔盐之利，是东方大国； 动脑筋：齐国有哪些区位优势？12运用“尊王攘夷”的谋略，提高了齐国的地位;召集诸侯“葵丘会盟”，确立了霸主地位。34齐桓公给我们的启示为成就霸业不记私仇,气度非凡.可谓:行大事者,不拘小节.
虚心纳谏,接受贤臣金玉良言. 可谓: 用人不疑,知人善任.
身处乱世,以天下为己任;尊王攘夷,实现个人政治抱负.可谓:名垂千古,流芳百世.
楚庄王时，楚国大
举北进．长驱直入
周天子所在的伊水
洛水流域，并乘机
向周王室询问九鼎
的大小轻重．九鼎
是王权的象征，楚
庄王问九鼎的轻重
，大有取代周天子
地位的架势．这就
是楚庄王问鼎中原
．楚庄王一跃成为
霸主．楚庄王给我们的启示楚庄王未亲政前，终日歌舞升平，韬光养晦，麻痹政敌。可谓：三年不鸣，一鸣惊人；三年不飞，一飞冲天。
后楚庄王饮马黄河，雄心勃勃，问鼎中原。可谓：事业有成，功成名就。
管仲曾箭伤齐桓公，
桓公不记私仇，仍
重用管仲．管仲感激，更加努力辅佐
桓公．
晋文公名重耳，曾经在外流亡多年，得到楚成王的帮助．离开时他做出承诺 ，一旦晋楚两
国交战，晋军定要退避三舍，以报答恩情．后晋 ,楚两军在城濮相遇 ．晋文公信守诺言．兵退三舍，避其锐气．晋军诱敌深入，迂回包抄 ，大败楚军， 这就是城濮之战 ．晋文公一跃成为中原霸主
晋文公给我们的启示晋文公早年流亡在外，颠沛流离，心向祖国。可谓：身在他乡，心怀故国 。
城濮之战，晋军退兵三舍，晋文公兑现诺言。可谓：君子一言，驷马难追。宋襄公早年追随
齐桓公，后来自
不量力也想称霸诸侯．他带兵和
楚军在泓水流域
遭遇．妄自尊大，错失战机．
人少兵弱的宋军
被楚军打的大败
．宋襄公自己也身负重伤，郁郁
而终．他是一位
名不副实的霸主．宋襄公给我们的启示宋国国力衰微，宋襄公穷兵黩武，谋求霸业。可谓：自不量力，自取灭亡。
泓之战，没有把握有利地形和战机，致使宋军惨败。可谓：才疏志广，昏庸愚昧。
越王勾践为报国耻
卧薪尝胆
施美人计
终灭吴国
成为霸主勾践给我们的启示勾践亡国之后，不忘国耻，卧薪尝胆，力图复国。可谓：励精图治，矢志不渝。
为迷惑夫差，巧施美人计，厚赂伯嚭。可谓：为达目的，处心积虑。
合纵连横战国时，各国除了使用武力外，还不断采取政治、外交上的攻势。
从地理上看，秦国在西部，其它六国分布在东部，东西为横，南北为纵，六国之间南北联合，共同抗秦，称为“合纵”；秦国利用各国之间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“连横”。战国七雄 公元前475年-前221年三家分晋
晋国分为韩、赵、魏三国和原来秦、楚
燕、齐四国合称战国七雄。
２ 合纵连横
秦灭六国
小结练习春秋战国给我们的启示春秋战国时期，国家分裂，社会动荡，给各路诸侯提供了广阔的历史舞台。他们是你方唱罢我登场。可谓：时势造英雄。
而今 ，我们更要吸取历史教训，珍惜安定团结的国内环境 ，抓住有利时机 ，千方百计地发展经济，提高人民的生活水平，增强综合国力。采用和平的方式妥善的解决好台湾问题。
楚齐燕秦田氏代齐三家分晋越宋韩楚齐魏赵燕秦 燕 齐 赵 魏 韩楚 秦 齐 赵 魏 韩楚 秦合 纵 燕 燕 齐 赵 魏 韩楚 秦连 横 燕 齐 赵 魏 韩楚 秦韩楚齐魏赵燕秦前230 楚魏赵齐燕秦前228韩楚魏齐燕秦赵韩齐楚燕秦魏赵韩齐燕秦赵韩魏楚齐秦赵魏韩燕楚 ? ? ? ? ?? ?将战国七雄名称正确填入相应方框内 ? ? ? ? ?? ?将战国七雄名称正确填入相应方框内 ? ? ? ? ?? ?将战国七雄名称正确填入相应方框内 燕 ? ? ? ?? ?将战国七雄名称正确填入相应方框内 燕 齐 ? ? ?? ?将战国七雄名称正确填入相应方框内 ? ? ? ? ?? ?将战国七雄名称正确填入相应方框内 ? ? ? ? ?? ?将战国七雄名称正确填入相应方框内 燕 齐 赵 ? ?? ?将战国七雄名称正确填入相应方框内 燕 齐 赵 魏 ?? ?将战国七雄名称正确填入相应方框内 燕 齐 赵 魏 韩? ?将战国七雄名称正确填入相应方框内 燕 齐 赵 魏 韩楚 秦将战国七雄名称正确填入相应方框内 燕 齐 赵 魏 韩楚 ?将战国七雄名称正确填入相应方框内
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