课件17张PPT。第11课 先民的智慧与创造北师大版义务教育课程标准实验教科书
七年级上册讲义【内容标准】
以都江堰等著名的工程和建
筑为例，体会中国古代劳动人民
的智慧和创造力。列举音乐等方
面的主要成就。先民的智慧与创造一、教学目标
知识与能力
了解都江堰修建的日期、位置，知道都江堰的主持修建者是李冰父子。依据示意图，说出都江堰的结构和运作过程，引导学生掌握读图与识图的基本技能，提高空间想像力。
知道编钟的由来，通过欣赏图片和音律，提高观察和审美能力。 先民的智慧与创造 过程与方法
通过阅读、整理课文内容，结合文中图片及教师提供的资料，较全面地认识都江堰与编钟，感受先民的智慧与创造。在教师的点拨下，学生提高获取信息、整理信息的能力，主动探究问题。让学生懂得文字资料是我们认识历史的一种方法，历史文物和遗迹也是一种重要的认识历史的方法。在学生学习过程中给予恰当的鼓励与评价。
先民的智慧与创造 情感态度与价值观
通过学习知道先秦时期我国人民的巨大创造力，了解祖国文明的源远流长，激发对祖国的深厚情感。
认识都江堰的社会价值，理解人类发展与自然环境之间和谐统一的关系，强化环保意识。
先民的智慧与创造二、教材分析
战国时期，是我国封建社会逐步形成的时期。社会的大变革促进了科技的发展和文化的繁荣。
都江堰的修建代表了战国时期我国劳动人民在水利方面的最高成就，证明了中国人民巨大的创造力。编钟的出土充分说明我国古代音乐方面已达到很高的水平。先民的智慧与创造充分展现了中国古代科技文化的巨大成就，并形成了中国古代科技文化发展史上的第一个高峰，具有开创意义。
教学重点：
都江堰的主持修建者、结构及其水利灌溉作用与编钟的神奇。
教学难点：
通过都江堰巧妙结构的了解，让学生体会先民的智慧与创造。 先民的智慧与创造三、教学准备
教师收集与本课有关的历史影像资料、都江堰示意图与现状图，将上述资料合理整编，制成课件。
学生课前收集有关都江堰、编钟的资料，去都江堰旅游过的同学可以准备相关资料进行展示或讲解。 先民的智慧与创造四、教学过程
导入新课：
春秋战国时期不仅产生了空前繁荣的文化气息，与此同时在科技与艺术领域也出现了辉煌灿烂的智慧之光。今天就让我们一起体味先民的智慧与创造吧! 先民的智慧与创造都江堰分四部分：
主持修建者、修建时间、位置
修建原因
运作结构及原理
意义先民的智慧与创造主持修建者、修建时间、位置 展示李冰父子以及二王庙图片，教师或学生简单介绍李冰父子。先民的智慧与创造修建原因 以都江堰修建前后两张图片做比较，学生辅以阅读教材，理解都江堰的修建原因。先民的智慧与创造运作结构及原理此为本课重点及难点。
以示意图、实景图，部分图、全景图等图片展示的方式帮助学生了解都江堰的三大主体工程，探讨各部分发挥着怎样的功能与作用， 以及都江堰的管理与维修。展示交流：李冰父子在修建都江堰的过程中遇到过很多困难，你知道他们遇到了哪些困难？又是怎么解决的呢？就你所收集到的资料与同学们交流一下！
在此，教师可准备一段视频，事先分段截取，在课堂上适时选择播放。先民的智慧与创造先民的智慧与创造意义展示图片，学生讨论，师生共同总结。先民的智慧与创造过渡： 如果说都江堰工程的巧妙设计，让我们领略了祖先的创造力。那么编钟的神奇，更像是人们诉说着先民的智慧之声。 先民的智慧与创造神奇的编钟 春秋战国时期，盛行着一种以编钟和鼓为主要乐器的音乐表演形式，被称作“钟鼓之乐”，代表着其发展水平的便是编钟。 图片展示，学生阅读讨论：编钟有何神奇？先民的智慧与创造小结： 通过今天的学习，我们了解了先秦时期中华民族的非凡成就——都江堰与编钟。这些成就是祖先们在长期生产和生活中智慧的积累，创造力的表现。他们不仅是中华民族的宝贵财富，同时也是世界文化的宝贵财富。这些古代文明永远值得我们中国人骄傲和自豪，也激励着我们努力学习，要为祖国美好的明天贡献我们的智慧与创造。 课件25张PPT。第11课 先民的智慧与创造北师大版义务教育课程标准实验教科书
七年级上册课件都
江
堰
水
利
工
程主持修建者：秦国太守李冰父子
修建时间： 战国时期
位置：岷江结构和运作原理意义修建原因：排洪防旱，灌溉农田
变水害为水利人们为了纪念李冰父子而修建的二王庙为什么要修建都江堰呢？玉垒山岷江成都平原岷江东岸的玉垒山阻碍了江水东流，造成东旱西涝。成玉垒山成都平原岷江玉垒山成都平原——引水工程——溢流排沙工程
宝瓶口分水鱼嘴飞沙堰内江：灌溉外江：分洪分水鱼嘴示意图宝瓶口示意图飞沙堰维护都江堰三字经 李冰父子在修建都江堰的过程中遇到过很多困难，你知道他们遇到了哪些困难？又是怎么解决的呢？就你所搜集到的资料与同学们交流一下！老师也有准备哦！（1）防洪、灌溉并举，至今发挥着重要作用。（2）工程重在疏导，维护了生态平衡，保护了环境。（4）代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。2000年，都江堰被列入“世界文化遗产”名录。意义（3）修建过程中积累了经验，形成了一套科学的治水和管水的方法，代表了当时世界先进的水利工程水平。据你所知，钟在古代有什么用途呢？报时、报警做乐器铜 钟神奇的编钟编钟有何神奇？课件33张PPT。先民的智慧与创造以都江堰、为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力 学习目标第11课科技方面:都江堰长城大运河赵州桥北京故宫文化方面:你能列举一些古代劳动人民智慧与创造的结晶吗?古代书法 绘画
雕塑 音乐 舞蹈想一想一、造福千秋的都江堰1、修建原因：２、都江堰的修建时间：人物：地点：作用：排涝防旱战国时期秦国的蜀郡太守李冰父子岷江中游
是综合性的防洪灌溉水利工程动脑筋都江堰如何改变了西南
易涝，东北易旱的状况？李冰石像：1974年3月3日修建外江节制闸时，从4.5 深的河床中挖出李冰石像一座。像高2.3米，重4.5吨，造型简洁朴素，袖手胸前， 微露笑容，神态从容持重。石像胸前襟袖间有隶书铭文三行：“故蜀郡李府君讳冰”，左为 “建宁元年闰月戊申朔二十五日都水掾”，右为“尹龙长陈壹造三神石人珎（镇）水万世焉”。建宁是东汉灵帝的年号，距今有1800多年历史。李冰父子二王庙原名“崇德祠”，寓意李
冰治水有功，人们推崇他的恩
德。（公元４９４年）仅塑李
冰石像一尊。 宋开宝五年
（９７２），成都平原五谷丰
登，人们怀念李冰疏江导水的
恩德，增塑像李二郎石像一尊。
宋、元两代，李冰父子先后敕
封为王，故将崇德祠改为二王
庙。从此，蜀人敬李冰如神明。 明朝末年（１６４４），二王
庙毁于战乱，清同治、光绪年间（公元１８６２年至１９０８年），相继修复。本世纪三十
年代二王庙主体建筑毁于火灾，
再次重建。“十年浩劫中，李冰
父子塑像又遭劫难，经重塑金身，才为今日之所见。 动脑筋为什么要修建都江堰工程？为了排涝防旱，
决定修建都江
堰水利工程3、都江堰的结构和运作原理⑴结构和
运作原理①分水鱼嘴：使江水从两边分流内江：灌溉外江：分洪②飞沙堰：泄洪排沙③宝瓶口：内江之水通过宝瓶口引人支流，
用来灌溉农田⑵治水特点：重在疏导经验：“深淘滩，低作堰”鱼嘴分水飞沙堰飞沙堰溢洪道飞沙堰溢洪道位于金刚堤尾部、
离堆前端，长约200米，高2.15米，其作用是当内江水量较小的时候，拦水进入宝瓶口,起着河堤的作用，保证灌区水量。当洪水季节水量较多时，大量的江水由于受到宝瓶口的阻拦并在此淤积，当超过溢洪道的高度时，多余的水量就自动排泄到外江。李冰还巧妙地利用宝瓶口前面三道崖的弯道环流地形和水势，第二次利用弯道流体力学原理，简单易行地解决了河沙淤集这个国际
上水利工程的难题，让飞沙堰自动排去内江泥沙量的75%。令中外学者钦佩万分，赞叹不已。飞沙堰是都江堰水利工程三大工程之一，看上去十分平凡，其实它的功能作用非常之大，可以说是确保成都平原不受水灾的关键要害。飞沙堰宝瓶口鱼嘴宝瓶口飞沙堰4、都江堰的意义⑴防洪、灌溉并举，改变了岷江流域平 原地区西南易涝、东北易旱的局面⑵工程的修建重在疏导，维护了生态平衡，
保护了自然环境⑶修建过程中积累了经验，形成了一套科
学的治水和管水的方法，代表了当时世界
先进的水利工程水平。⑷体现了中国古代劳动人民的高超智慧，
反映了改造大自然的雄伟气魄，是人类
征服自然、协调与自然关系的成功典范想一想为什么说都江堰工程是我国古代
效益最好、历时最久的水利工程？效益最好：防洪、灌溉并举；
重在疏导，设计科学，效用持久；
维护了生态平衡，保护了自然环境。历时最久：设计科学；
历代多次修缮和改进；
至今仍在发挥重要作用二、神奇的编钟1、铜钟的用途和演奏特点 铜钟最早是周朝贵族在祭祀、宴会时使用的乐器。演奏时用小槌或木棒敲打而鸣，音色清脆洪亮、深沉柔美。还有一种双音钟2、编钟的构成、艺术魅力和意义①编钟的概念：几种形状相同、大小不一的铜钟
组合成一套，称为编钟②艺术魅力：可以采用和声、复调以及转调的手
法演奏乐曲③意义：编钟演奏艺术表明两千多年前我国的音
乐已达到很高的水平据你所知，钟在古代有什么用途呢？报时、报警做乐器 曾侯乙编钟
1978年春夏之交，在地下沉埋了2400余年的大型国宝编钟，随着曾侯乙墓的发现、发掘而再现人间，重放异彩。一时间举世瞩目，国人为之骄傲，世界为之倾倒。曾侯乙编钟是我国目前出土数量最多、重量最重、音律最全、气势最宏伟的一套编钟，堪称“编钟之王”。
编钟具有悠久历史的打击乐器，它将乐钟依大小和音高次序编组，悬挂在钟架上，用木槌敲击演奏，故而得名。曾侯乙编钟包括钮钟19件，甬钟45个，外加楚惠王赠送的一件这拨钟，共65件，总重量达2500多公斤，是迄今中国发现的数量最多、保存最好的一套编钟，因下排甬钟上铭刻“曾侯乙”得名。 全部编钟以大小和音高为序编成8组，悬挂在铜木结构的三层钟架上，钟上均有篆书铭文，绝大多数是错金文字，共2800余字，全面反映了公元前五世纪中国在乐律学上所达到的领先水平。曾侯乙编钟的钟体为铜木结构，由两列三层漆绘木质横梁联结成曲尺形，横梁两端装饰有浮雕及透雕龙纹或花瓣形纹饰的青铜套。中下层横梁各有3个佩剑铜人分别用头、手顶托，并通过横梁的方孔以及子母榫牢固衔接，在中部，还各有一铜托承托横梁以加固。佩剑铜人身着长袍，腰部束带，面容肃穆，立于铜质雕花圆形跗座上，是青铜人像中难得的佳作，也加强了整套编钟的隆重地位。
全套钟架由245个构件组成，可以拆卸，设计精巧，结构稳定，历经两千多年，出土时依然矗立如故，让人赞叹不已。楚音韶乐形制精确，方能保证音律精准，这在今天也不易办到。合理的金属成份配比和规范的外形尺寸，以及工艺上的特殊处理，使编钟达到了令人赞叹的音响效果，创造了“楚声韶乐”的曾侯乙编钟实在是一件稀世之宝。曾侯乙编钟爬虎套环曾侯乙编钟配剑青铜武士立柱曾侯乙编钟大型演奏现场做一做你能动手制作编钟的模型吗？岷江流域都江堰，
战国时期秦修建，
灌溉分洪经考验，
李冰父子美名传。
战国编钟曾侯乙，
湖北随州出土现，
气势磅礴音域宽，
辉煌成就世界羡。
