课件13张PPT。第13课秦帝国的兴亡你问我答依据上一节可内容,提出你自己的问题,考考其他同学是否掌握了?观察与比较思考:两图有哪些相似或不同之处?说明了什么?秦朝疆域“开会了！”公元前221年,秦赢政定都称帝（始皇）。中国第一个统一的封建多民族中央集权国家形成了。为了巩固自己的统一，秦始皇实施了一系列的措施。“分管领导”汇报工作谁与争锋1、分管部门：主要包括政治、经济、军事、文化 四个。四个小组分别代表一个部门。
2、整理资料：各部门仔细阅读教材或分析课前所查阅的资料，首先在小组内总结。
3、代表发言：整理好的资料由一位代表发言，做到有理有据。内容包括自己部门的工作要点以及对社会的影响。
4、现场辩论：关于其他组的发言，各组可以提出自己的观点表示赞同或否定。焦点热点汇总政治：官僚机构（集权）
经济：货币、度量衡、赋税
文化：文字、焚书坑儒
军事：交通、长城（其他：阿房宫、骊山陵、兵马俑）起义 四问①“陈胜吴广为什么要走上武装抗秦的道路？”
②“陈胜吴广起义被镇压后，为什么各地还会有许多人反对秦朝统治？”
③“假如当时没有发生陈胜吴广大泽乡起义，秦朝会灭亡吗？”
④“这说明了秦末农民起义的最根本原因是什么？这又说明了什么道理？” 争权 思考：1、刘邦最终取胜的原因是什么？
2、猜猜看：刘邦建立汉朝，会与秦朝一样短命吗？课后实践1、说说下列成语的含义：（下一节课完成）
斩木为兵、破釜沉舟、约法三章、十面埋伏、四面楚歌、霸王别姬
2、课外借阅与秦始皇或秦末农民起义相关
书籍，写一篇读后感。（学期末完成）1、从公元前230年至 ，
秦王 陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 ，定都 。
2、秦朝最高统治者称 ，中央政府设 ，地方推行 。
3、为了促进各地的经济文化交流，秦朝规定在全国统一使用 钱，把 作为全国规范文字，后来又推广更为简单的 。前221年嬴政 秦朝咸阳皇帝丞相、太尉、御史大夫圆形方孔小篆隶书郡县制4、为了安定北方，秦始皇命大将蒙恬反击
，收复了河套地区，又修筑了西起
东至 的城防，这是闻名中外的“万里长城”。
5、秦朝疆域广大，东至 ，西到 ，北至 ，南达 。秦是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
6、秦末农民战争中， 领导了中国历史上第一次大规模的农民起义。
7、公元前207年， 以少胜多，在巨鹿大败秦军主力，与此同时， 率兵直逼咸阳，秦朝统治者向 投降，秦朝灭亡。匈奴临洮辽东东海陇西长城一带南海陈胜、吴广项羽刘邦刘邦课件34张PPT。第13课 秦帝国的兴亡北师大版义务教育课程标准实验教科书
七年级上册讲义
（1）了解秦统一六国的史实，探讨
统一国家建立的意义。
（2）知道陈胜、吴广起义是中国历
史上第一次农民大起义。
（3）识读秦朝疆域图，学习识读历
史地图的基本技能。【内容标准】一、教学目标了解秦统一的背景，知道秦兼并六国的情况，完成统一并建立第一个统一的多民族中央集权国家的时间。
探讨统一国家建立的意义。
知道陈胜吴广起义是反对暴政的第一次大规模的农民起义。
阅读、绘制“秦朝疆域图”。
知识与能力过程与方法运用成语典故，增加教学的趣味性。
培养识图绘图的能力，增强教学的直观性。
组织引导学生讨论问题，学会联系与归纳法分析历史条件，学会解读历史材料，如探讨统一国家建立的意义。情感态度与价值观认识秦始皇统一中国，开创了我国历史的新局面，对我国多民族国家的形成和中华民族的发展，作出了积极贡献。
认识陈胜吴广起义沉重打击了秦朝的残暴统治，认识秦的暴政是导致人民反抗和秦灭亡的根本原因。
秦朝是我国历史上第一个大一统的封建王朝。自秦统一后，统一始终是历史发展的主流。秦的统一为以后中国疆域的形成奠定了基础；秦朝开创的政治、经济制度为以后两千多年的封建社会奠定了基础。统一国家的建立，有利于华夏族的形成。秦朝虽二世而亡，但其灭亡却给后世封建统治提供了借鉴，是一个很有影响的王朝。二、教材分析
2.整合教材内容为三部分。秦朝的统一秦朝的灭亡西汉建立公元前221年，秦兼并六国后，建立第一个统一的中央集权国家公元前206年，秦末农民战争推翻了秦朝的统治经过楚汉战争，刘邦胜，于公元前202年建立西汉3.教学重点难点
教学重点：
秦兼并六国的历史意义。
教学难点：
引导学生分析秦统一中国的条件。三、学情分析七年级学生往往会对精彩的历史故事感兴趣 。因此，恰当地运用成语典故教学，可以帮助学生加深对一些历史事件的理解。
七年级学生刚进入秦汉历史的学习，对这一时期的历史特征“大一统”等不甚了解，对历史地图的学习在方法上还需要指导。因此，教学中既要注意帮助学生找出历史发展的线索，又要创设情境，激趣导疑，逐步培养学生分析历史条件、讨论与探究问题等的能力。
四、教学过程新课导入：
导入：从“纸上谈兵”的成语典故与长平之战谈起；再由李白的诗引出秦始皇“秦王扫六合”的伟业。长平之战： 公元前260年，秦与赵国（播放“长平之战”的视频）教学过程一、“秦王扫六合”
1．秦统一中国的背景与原因
战国以来，统一成为大势所趋
商鞅变法后，秦国逐渐成为实力最强的国家
长平之战后，秦统一的进程加快
2 ．秦统一的经过：先后兼并六国（读图）
结果：公元前221年 秦统一 定都咸阳
教学过程 探讨：秦统一的历史意义
讨论的方式：小组讨论与集中讨论
教师的启发：联系秦统一以前战国割据纷争的史实，秦统一后比较安定的局面、消除分裂因素的种种措施与社会进步的作用，秦统一对汉朝及以后中国发展的主流的关系等，形成认识。教学过程 想一想
秦为什么能兼并六国实现统一？
（启发学生从背景中找出秦统一的条件：战国经济的发展状况、商鞅变法的作用、军事较量中长平之战的结果、历史人物秦王的作用等）
吟诵李白《古风》诗句。
公元前221年，秦始皇实现统一（播放“秦始皇统一”的视频）教学过程二、陈胜吴广起义 公元前209年
角色扮演：陈胜吴广大泽乡起义片段（商议起义）
（结合地图）
问题：起义爆发的根本原因
起义爆发的直接原因
起义的主要经过、结果和影响
播放“陈胜吴广大泽乡起义”的视频指鹿为马 斩木为兵 揭竿为旗
项庄舞剑，意在沛公 四面楚歌
破釜沉舟 约法三章 鸿 门 宴 等等成语典故一箩筐楚汉之争
从中国象棋中楚河和汉界的由来说起
战争的性质从双方争夺的目的来看
战争的初期到后期的变化
战争的结果和从中的感悟汉朝的建立 公元前202年 刘邦 定都长安 设计一幅《秦朝疆域示意图》北至长城东到大海南到南海西到陇西公元前221年 秦始皇统一全国
公元前209年 陈胜吴广起义
公元前202年 刘邦建立汉朝
秦朝疆域四至北至长城一带南到南海西到陇西 东到大海自我测评1 ．秦兼并六国，实现统一的条件中不包括
（ ）
A. 战国以来，各国间经济文化交往与分裂状
态的矛盾，使统一成为趋势
B. 商鞅变法，秦国实力增强
C. 长平之战后，东方六国再也无力抵挡秦国
的进攻
D. 秦始皇统治残暴，社会矛盾尖锐2．秦的都城在 ( ）
A.洛阳 B.洛邑 C.咸阳 D.长安3．右图中最突出的两人是（ ）A.陈胜吴广
B.刘邦项羽
C.陈胜刘邦
D.项羽吴广4．你能写出四个出自本课历史的成语吗？5．材料分析
材料一： 秦王扫六合，
虎视何雄哉！
挥剑决浮云，
诸侯尽西来。
——李白材料二：一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？
——贾谊《过秦论》请回答：
材料一中的“秦王”是谁？有什么功绩？材料二
中的“一夫”是指谁？你能回答其中的问题吗？秦秦统一中国（前221年）咸阳陈胜吴广起义王侯将相，宁有种乎？张楚前209年大泽乡“秦王扫六合”
战国以来，统一成为大势所趋。
秦国完成封建统一，是历史的必然。
著名的长平之战后，六国再也无力抵挡秦国的进攻，秦统一的进程加快了。
秦统一的历史意义：完成统一六国的事业，从此结束了春秋战以来的诸侯混战局面，建立了第一个统一的多民族中央集权的封建国家；有利于人民安定地生产生活；加强了各地区的经济、文化联系，为我国长期的统一奠定了基础。
陈胜吴广起义秦朝的暴政是农民起义的根本原因徭役、兵役负担沉重
秦朝的赋税很重
秦朝的刑法很残酷
秦二世即位后，统治更加残暴直接原因：陈胜吴广等贫苦农民被征发渔阳，大泽乡遇雨，道路被冲毁，而无法按期到达，陈胜等被迫发动起义。起义经过及历史意义张楚政权
的建立进军关中
失败大泽乡
起义起义的历史意义：中国历史上第一次农民大起义，其首创精神、“伐无道，诛暴秦”的革命思想、英雄气魄，鼓舞后来的千万农民起来反抗封建统治，为推翻秦朝奠定了基础。楚汉战争
时间起止：公元前206—前202年
性质：“西楚霸王”项羽和“汉王”刘邦为争夺皇位而战，是统治阶级内部的战争。
结果：经过四年的战争，刘邦取胜，刘邦称帝，建立汉朝，定都长安，史称 “西汉”。
课件25张PPT。第13课 秦帝国的兴亡北师大版义务教育课程标准实验教科书
七年级上册课件
猜谜语
半部《春秋》（打一朝代名）秦 画战国七雄示意图，找出秦国的位置说出秦国著名的改革家和改革的影响，讲述“纸上谈兵”的成语故事
从图中找出与“纸上谈兵”故事有关的战役地名，说一说战役的影响做一做，说一说长平之战：秦国与赵国“秦王扫六合”秦王扫六合，
虎视何雄哉！
挥剑决浮云，
诸侯尽西来。
——李白公元前221年，秦兼并六国，实现统一，定都咸阳，秦王嬴政自称始皇帝请与你同伴交流讨论问题:
说一说，秦能兼并六国、统一天下的条
件有哪些？陇西长城南海大海画一画：
秦朝疆域四至的简图示意图。历史小评述：
秦的统一历史意义是什么？ 结束了春秋战国以来诸侯国长期割据
争战的局面，将中国历史推进到一个崭新
阶段。陈胜吴广起义王侯将相，宁有种乎？演一演，说一说活动：陈胜吴广起义的场景
成语故事故事竞猜讨论：陈胜吴广起义的经过和结果
评述陈胜吴广起义的影响大泽乡陈戏咸阳演一演，说一说活动：陈胜吴广起义的场景
成语故事竞猜讨论：陈胜吴广起义的原因
评说陈胜吴广起义的影响陈胜吴广起义经过及历史意义张楚政权
的建立进军关中
失败大泽乡
起义起义的历史意义：中国历史上第一次农民大起义，其首创精神、“伐无道，诛暴秦”的革命思想、英雄气魄，鼓舞后来的千万农民反抗封建统治，为推翻秦朝奠定了基础。你知道中国象棋中“楚河”与“汉界”的来历吗？“鸿沟”的来历是什么？楚汉战争
时间起止：公元前206—前202年
性质：“西楚霸王”项羽和“汉王”刘邦为争夺皇位而战，是统治阶级内部的战争
结果：经过四年的战争，刘邦取胜，刘邦称帝建立汉朝，定都长安，史称“西汉” 活动：演一演，猜一猜
指鹿为马 斩木为兵 揭竿为旗 项庄舞剑，意在沛公 四面楚歌破釜沉舟 约法三章 鸿门宴 等等成语典故一箩筐要点回顾秦汉风云人物榜
秦始皇、陈胜、吴广、刘邦、项羽等
大事一览
公元前221年 秦始皇统一全国
公元前209年 陈胜吴广起义
公元前202年 刘邦建立汉朝
秦朝疆域四至北至长城一带南到南海西到陇西 东到大海自我测评1. 秦兼并六国，实现统一的条件中不包括（ ）
A. 战国以来，各国间经济文化交往与分裂
状态的矛盾，使统一成为趋势
B. 商鞅变法，秦国实力增强
C. 长平之战后，东方六国无力抵挡秦国进攻
D. 秦始皇统治残暴，社会矛盾尖锐D2.秦的都城在 ( ）
A. 洛阳 B. 洛邑 C. 咸阳 D. 长安3.右图中最突出的两人是（ ） A. 陈胜吴广
B. 刘邦项羽
C. 陈胜刘邦
D. 项羽吴广4.你能写出四个出自本课历史的成语吗？CB5. 材料分析
阅读下列材料
材料一 秦王扫六合，
虎视何雄哉！
挥剑决浮云，
诸侯尽西来。
——李白材料二 一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？
——贾谊《过秦论》请回答：
材料一中的“秦王”是谁？有什么功绩？材料二中的“一夫”是指谁？你能回答其中的问题吗？每课一得秦始皇规定皇帝自称“ ”，命称“ ”，令称“ ”。皇帝作为最高统治者的称号在中国沿用了两千多年。课件40张PPT。第13课 秦帝国的兴亡学习目标了解秦兼并六国的史实,知道陈胜吴广起义 画战国七雄示意图，找出秦国的位置说出秦国著名的改革家和改革的影响，讲述“纸上谈兵”的成语故事
从图中找出与“纸上谈兵”故事有关的战役地名，说一说战役的影响做一做，说一说这两幅图片反映了当时中国怎样的社会状况?
从春秋到战国诸侯国的数量发生了怎样的变化?反映了怎样的历史发展趋势?读图思考(1)诸侯争霸,国家分裂(2)逐渐减少(3)反映了国家由分裂走向统一的趋势一.秦王扫六合1、秦统一六国的原因：(1)战国以来，统一成为大势所趋.(2)商鞅变法后，秦国逐渐成为七国中实力最强的国家。(3)长平之战后，六国再也无力抵御秦国的攻势长平之战秦（白起） 赵国（赵括）赵国兵败，40万士卒被坑杀，六国无力抵御秦国的攻势。长平之战和纸上谈兵纸上谈兵长平之战 公元前260年，秦国进攻赵国，双方在长平展开大战。赵国大将廉颇采用了修筑壁垒坚守的方法。后来，赵王听信了秦国散布的流言，以为廉颇年老懦弱，不能抵挡敌军，就改派赵括代替廉颇。赵括到了前线，死搬兵书上的教条，完全改变了廉颇持久抗战的计划。秦将白起听到这个消息，非常高兴，便用计先截断了赵军的运粮后路，然后把赵军团团包围。赵军粮绝，赵括企图突围，被秦军乱箭射死，四十多万赵军全做了俘虏，并被活埋。长平之战后，六国再也无力抵御秦国的强大攻势了。——— 出自《史记》这则成语典故“纸上谈兵”
告诉我们一个什么道理?一.秦王扫六合2、秦统一六国的过程：公元前230年----公元前221年，秦先后统一了韩、赵、魏、楚、燕、齐秦灭六国后，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，定都咸阳，秦王自称始皇帝。 秦灭六国赢政 前221年 定都咸阳秦远交近攻，各个击破齐楚燕韩赵魏秦“秦王扫六合”秦王扫六合，
虎视何雄哉！
挥剑决浮云，
诸侯尽西来。
——李白我统一天下
德盖三皇
功过五帝子孙是二世，三世…
直至万世自称为朕命令称为诏印称为玺陇西长城南海东海画一画：
秦朝疆域四至的简图示意图。假设你是一位古人,你愿意生活在战国时期,还是喜欢生活在统一的秦王朝?秦朝疆域四至北至长城一带南到南海西到陇西 东到东海秦王扫六合三、秦统一六国的作用：秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。二.陈胜吴广起义王侯将相，宁有种乎？二.陈胜吴广起义(一)陈胜吴广起义的原因：1、根本原因：秦的暴政2、直接原因：公元前209年，一些贫苦农民没有按期到达戍边的渔阳，按秦律当死。大泽乡陈戏咸阳(二)陈胜吴广起义经过及历史意义张楚政权
的建立进军关中
失败大泽乡
起义历史意义：中国历史上第一次农民大起义，其首创精神、“伐无道，诛暴秦”的革命思想、英雄气魄，鼓舞后来的千万农民反抗封建统治，为推翻秦朝奠定了基础。中国历史上第一个农民革命政权你知道中国象棋中“楚河”与“汉界”的来历吗？“鸿沟”的来历是什么？三.楚汉战争——刘邦~项羽汉王刘邦 公元前206—前202年
“西楚霸王”项羽和“汉王”刘邦为争夺皇位而战，是统治阶级内部的战争
经过四年的战争，刘邦取胜，刘邦称帝建立汉朝，定都长安，史称“西汉”三.楚汉战争1.时间起止:2.性质：3.结果：成语典故 楚汉战争初期,项羽实力雄厚,拥兵40
万,刘邦只有10万兵力.因刘邦率先进入咸
阳,项羽大为恼怒,打算兴师问罪.刘邦不敢
与他对抗,亲自到鸿门请罪.项羽设宴接待
刘邦.项羽的谋士范增劝项羽乘机杀掉刘
邦,在宴席上几次示意,项羽不予理会.范增
召壮士项庄舞剑助兴,意在杀掉刘邦.项庄
被刘邦收买的项伯挡住,无法下手.刘邦借
口上厕所,逃离鸿门.鸿门宴项庄舞剑,意在沛公优柔寡断这个故事的名称是什么?里面含有一个什么成语?这件事反映了项羽怎样的性格特征? 活动：演一演，猜一猜
指鹿为马 斩木为兵 揭竿为旗 项庄舞剑，意在沛公 四面楚歌破釜沉舟 约法三章 鸿门宴 等等成语典故一箩筐课堂小结如果你是一位古代王朝的国君,你会如何治理国家?纸上谈兵揭竿而起破釜沉舟项庄舞剑
意在沛公四面楚歌作业：用一段短文写出秦帝国的建立到灭亡的史实，要求文中使用上述五个成语。 有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君,对这个问题你有什么看法?想一想 说一说长平破赵秦无敌，
战国人民盼统一，
灭韩赵魏楚燕齐，
扫六合秦朝建立。
陈胜吴广大泽乡，
诛暴秦揭竿而起，
倡始天下败犹荣，
秦朝命短汉朝起。自我测评1. 秦兼并六国，实现统一的条件中不包括（ ）
A. 战国以来，各国间经济文化交往与分裂
状态的矛盾，使统一成为趋势
B. 商鞅变法，秦国实力增强
C. 长平之战后，东方六国无力抵挡秦国进攻
D. 秦始皇统治残暴，社会矛盾尖锐D2.秦的都城在 ( ）
A. 洛阳 B. 洛邑 C. 咸阳 D. 长安3.右图中最突出的两人是（ ） A. 陈胜吴广
B. 刘邦项羽
C. 陈胜刘邦
D. 项羽吴广4.你能写出四个出自本课历史的成语吗？CA5. 材料分析
阅读下列材料
材料一 秦王扫六合，
虎视何雄哉！
挥剑决浮云，
诸侯尽西来。
——李白材料二 一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？
——贾谊《过秦论》请回答：
材料一中的“秦王”是谁？有什么功绩？材料二中的“一夫”是指谁？你能回答其中的问题吗？每课一得秦始皇规定皇帝自称“ ”，命称“ ”，令称“ ”。皇帝作为最高统治者的称号在中国沿用了两千多年。朕制诏1.李白曾有诗曰：“秦王扫六合，虎视何雄哉！
挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这首诗反映的是（ ）
A.长平之战 B. 楚汉之争
C. 陈胜吴广起义 D. 秦统一全国
2. 我国封建社会首次出现大一统局面开始于( )
公元前230年 B.公元前221年
C. 公元220年 D.公元221年DB4. 秦国先后兼并的国家是：（ ）
A．赵—魏—韩—楚—燕—齐
B. 楚—燕—齐—赵—魏—韩
C．韩—赵—魏—楚—燕—齐
D. 赵—韩—魏—燕—楚—齐
5．公元前209年夏，振臂高呼“王侯将相，宁有种乎”，领导了中国历史上第一次大规模农民起义的是（ ）
A．陈胜 B 吴广 C 刘邦 D 项羽CA6．能反映上题中农民起义的壮举的成语是（ ）
A．破釜沉舟 B 背水一战
C .纸上谈兵 D 揭竿而起
7．下列有关秦朝疆域广阔叙述正确的是：（ ）
①东到东海 ②西到陕西西部 ③北至长城一带 ④南到南海
A．①②③ B ②③④
C ①③④ D ①②③④
8．下面列举的哪两次战役决定着秦王朝的成与败？（ ）
①垓(gai)下之战 ②河套争夺 ③巨鹿之战 ④长平之战
A．①② B ①③ C ③④ D ④③DCD9．刘邦和项羽争夺帝位的战争是（ ）
A．巨鹿之战 B 楚汉战争
C. 长平之战 D 垓下之战
10．下列各项不属于刘邦打败项羽的条件是（ ）
A．约法三章，赢得民心
B .善于用人
C .军事力量强大
D .拥有富饶的关中作根据地BC课件20张PPT。第13课 秦帝国的兴亡学习目标了解秦兼并六国的史实,知道陈胜吴广起义一、秦王扫六合１、长平之战——公元前２６０年２、秦统一六国——公元前２２１年一、秦王扫六合３、秦兼并六国的原因：（１）统一的大趋势（２）商鞅变法使秦强大（３）嬴政的雄才伟略二、农民起义推翻秦帝国１、陈胜、吴广起义——公元前209年刘邦项羽长平破赵秦无敌，
战国人民盼统一，
灭韩赵魏楚燕齐，
扫六合秦朝建立。
陈胜吴广大泽乡，
诛暴秦揭竿而起，
倡始天下败犹荣，
秦朝命短汉朝起。我统一天下
德盖三皇
功过五帝子孙是二世，三世…
直至万世自称为朕命令称为诏印称为玺西楚霸王 项羽生当做人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
——李清照
大风歌
刘邦
大风起兮云飞扬。
威加海内兮归故乡。
安得猛士兮守四方。
