7.2.4人的性别遗传 课件（21张PPT）
文档属性
| 名称 | 7.2.4人的性别遗传 课件（21张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-04-07 21:52:42 | ||
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文档简介
课件21张PPT。 1.生物的性状是由什么决定的？
2.生殖细胞中的染色体数和体细胞的染色体数有什么不同？
3.基因有显性和隐性之分，
显示显性性状的基因组成是：
显示隐性性状的基因组成是：
4.为什么要禁止近亲结婚？是由基因决定的。AA
Aaaa后代患遗传病的机率增大。 生殖细胞中的染色体数是体细胞的染色体数的一半。第四节 人的性别遗传电子显微镜下的男女染色体图男女经过整理后的男、女染色体成对排序图1-22对为常染色体男女与性别有关男女染色体有差别男性女性XYXX 常染色体+_____性染色体22对1 对23对： 22对＋XX22对＋XY（44＋XX）（44＋XY）人类体细胞中的染色体人类生殖细胞中的染色体22＋Ｘ 精子：
22＋Ｘ22＋Ｙ或卵细胞：取决于_____________________.男孩女孩生男生女取决于什么？哪一种类型的精子与卵细胞结合 【提出问题】： 生男生女的机会均等吗？【作出假设】：【制定计划】材料用具：两个箱子，白色棋子（X染色体），黑色棋子（Y染色体）。生男生女机会是均等的。生男生女机会均等（1）棋子：
1号箱子中的10个白棋子代表含X染色体的卵细胞 5个黑棋子代表含Y染色体的精子 5个白棋子代表含X染色体的精子 2号箱子袋中
XYX（2）每一箱中抓取1个，依次记录他们抓取结果， 比如抓出“白白” ，则表示性染色体组成为_____,性别为______，抓出“白黑”，则表示性 染色体组成为______,性别为_______。女男方法步骤：XXXY（3）统计：共抽取10次，统计“生男”和“生女”的次数，在表格中的相应位置打“√”。【得出结论】：________________________【实施计划】按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。生男生女机会均等注意事项：一次抓取完成后，必须把取出棋子的放回容器中重新摇匀，然后进行第二次抓取。1、一对夫妻，第一胎生的是女孩，第二胎生男孩的机会是______%。C502、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1:1，对此，解释正确的是（ ）
A.因为先生的是女孩，后生的是男孩
B.因为是受传统封建思想的影响所致
C.因为男女性染色体的结合是随机的
D.以上说法都不对我国历次全国人口普查统计结果范围越大男女比例越接近1：1 有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作胎儿性别诊断，以决定取舍。如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响？如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。男女平等，拒做性别鉴定 人的性别决定是否只与性染色体 有关，而与基因无关呢？性别与基因有关女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y．女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩．可见人的性别决定于性染色体；但近几年的研究发现在Y染色体上有一段DNA（即基因）与雄性性别的决定有关，X染色体上也有与女性性别有关的基因．
本课小结
今天你学到了什么……???知识要点：人类的性别遗传X精子和Y精子与卵细胞结合机会均等1.一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（ ）
A.细胞膜 B.细胞质
C.Y染色体 D.性染色体
2.人的精子内染色体的组成，可以表示为（ ）
A.22条+X B.22条+Y
C.22条+X或22条+Y D.22对+XYDC4.正常男性体细胞中性染色体的组成是（ ）
A. XX B. XY C．X D．Y3.对于人类来说性别决定主要决定于（ ）
A.卵细胞所含的性染色体
B.精子所含的性染色体
C.性激素
D.孕妇的饮食营养BB5.在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1:1，对
此，解释正确的是（ ）
A.因为先生的是女孩，后生的是男孩
B.因为是受传统封建思想的影响所致
C.因为男女性染色体的结合是随机的
D.以上说法都不对C布置作业：(1)、请你运用所学设计宣传方案，做一名小小宣传员。
(2)、男女性别比例不平衡会对社会产生负面的影响吗？
2.生殖细胞中的染色体数和体细胞的染色体数有什么不同？
3.基因有显性和隐性之分，
显示显性性状的基因组成是：
显示隐性性状的基因组成是：
4.为什么要禁止近亲结婚？是由基因决定的。AA
Aaaa后代患遗传病的机率增大。 生殖细胞中的染色体数是体细胞的染色体数的一半。第四节 人的性别遗传电子显微镜下的男女染色体图男女经过整理后的男、女染色体成对排序图1-22对为常染色体男女与性别有关男女染色体有差别男性女性XYXX 常染色体+_____性染色体22对1 对23对： 22对＋XX22对＋XY（44＋XX）（44＋XY）人类体细胞中的染色体人类生殖细胞中的染色体22＋Ｘ 精子：
22＋Ｘ22＋Ｙ或卵细胞：取决于_____________________.男孩女孩生男生女取决于什么？哪一种类型的精子与卵细胞结合 【提出问题】： 生男生女的机会均等吗？【作出假设】：【制定计划】材料用具：两个箱子，白色棋子（X染色体），黑色棋子（Y染色体）。生男生女机会是均等的。生男生女机会均等（1）棋子：
1号箱子中的10个白棋子代表含X染色体的卵细胞 5个黑棋子代表含Y染色体的精子 5个白棋子代表含X染色体的精子 2号箱子袋中
XYX（2）每一箱中抓取1个，依次记录他们抓取结果， 比如抓出“白白” ，则表示性染色体组成为_____,性别为______，抓出“白黑”，则表示性 染色体组成为______,性别为_______。女男方法步骤：XXXY（3）统计：共抽取10次，统计“生男”和“生女”的次数，在表格中的相应位置打“√”。【得出结论】：________________________【实施计划】按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。生男生女机会均等注意事项：一次抓取完成后，必须把取出棋子的放回容器中重新摇匀，然后进行第二次抓取。1、一对夫妻，第一胎生的是女孩，第二胎生男孩的机会是______%。C502、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1:1，对此，解释正确的是（ ）
A.因为先生的是女孩，后生的是男孩
B.因为是受传统封建思想的影响所致
C.因为男女性染色体的结合是随机的
D.以上说法都不对我国历次全国人口普查统计结果范围越大男女比例越接近1：1 有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作胎儿性别诊断，以决定取舍。如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响？如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。男女平等，拒做性别鉴定 人的性别决定是否只与性染色体 有关，而与基因无关呢？性别与基因有关女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y．女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩．可见人的性别决定于性染色体；但近几年的研究发现在Y染色体上有一段DNA（即基因）与雄性性别的决定有关，X染色体上也有与女性性别有关的基因．
本课小结
今天你学到了什么……???知识要点：人类的性别遗传X精子和Y精子与卵细胞结合机会均等1.一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（ ）
A.细胞膜 B.细胞质
C.Y染色体 D.性染色体
2.人的精子内染色体的组成，可以表示为（ ）
A.22条+X B.22条+Y
C.22条+X或22条+Y D.22对+XYDC4.正常男性体细胞中性染色体的组成是（ ）
A. XX B. XY C．X D．Y3.对于人类来说性别决定主要决定于（ ）
A.卵细胞所含的性染色体
B.精子所含的性染色体
C.性激素
D.孕妇的饮食营养BB5.在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1:1，对
此，解释正确的是（ ）
A.因为先生的是女孩，后生的是男孩
B.因为是受传统封建思想的影响所致
C.因为男女性染色体的结合是随机的
D.以上说法都不对C布置作业：(1)、请你运用所学设计宣传方案，做一名小小宣传员。
(2)、男女性别比例不平衡会对社会产生负面的影响吗？