六年级上册语文优秀课件-4.14《鹿和狼的故事》人教新课标 (共25张PPT)

贪婪凶残的狼
美丽善良的鹿
填一填：
松杉（葱）郁 生（机）勃勃
面目全（非） 一命（呜）呼
（苟）（延）残 喘 （罪）（魁）祸首
课文主要讲了一件什么事呢？
课文讲的就是罗斯福为了保护凯巴伯森林的饿鹿采取了一系列的措施，但结果出乎意料……
思考题
1、读通课文,画出让你感触深的句子,多读几遍.
2、罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施？结果怎样？
3、这个故事告诉我们一个什么道理？
罗斯福为了保护森林中的鹿采取了哪些措施.结果怎么样?
①他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区；②决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。
结果：
1、森林中的绿色植被一天天在减少,大地露出的枯黄一天天在扩大。
2、先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。
3、罗斯福下定决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会摧毁森林生态的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。
现在凯巴伯森林的生态系统糟到了破坏：鹿大量的的繁殖，使森林遭到了不可弥补的破坏。
如果森林里的狼被消灭了，那会是什么情景呢？
美丽善良
凶恶残忍
凶恶残忍
美丽善良
3.这个故事给了我们什么样的道理？
狼是森林的保护者。狼吃鹿，维护了
鹿群的相对稳定。狼吃掉的多数是
病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群
的威胁。这样就保护了森林的生态平衡。
生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。
人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。
生物链中也有很多这样的例子，如果里面的哪一环没有了，那这个生物体系将遭到破坏！你能说说这样的例子吗？
“引狼入室”
美国政府为了挽救护鹿灭狼带来的恶果，于上世纪70年代制定了“引狼入室”的计划。而当时该计划遭到了一些人的反对未及时实施。随着人们对环境意识的提高，“引狼入室”计划终于在1995年得到实施。当年美国从加拿大运来首批野狼放 生到落基山中，从此，凯巴伯森林又焕发出勃勃生机。
希望大家都行动起来，共同保护我们的生态环境
读读下列词语
狩猎 宠儿 厄运 苟延残喘
控制 相悖 糟蹋 罪魁祸首
作业：
1、课下收集有关破坏生态环境的资料。以“环保小报”的形式向家人、朋宣传环保知识。
2、把故事复述下来，讲给你的朋友听。