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第14课秦始皇建立中央集权的措施同步测控优化训练
自主学习
1．秦王赢政采用“ ”称号，并确立至高无上的地位。
2．秦始皇废除西周时实行的 ，建立 、 二级行政机构，各级官员都
由 直接任免。
3．秦始皇下令拆除一切 ，统一车辆 ，使车辆在全国通行无阻。
4．秦始皇规定以 作为标准文字，颁行天下。后又推出一种新的字体 。
5．为了防御 进攻，秦始皇筑起西起 ，东至 的万里长城。[来源:21世纪教育网]
6．为了加强思想统治，秦始皇采纳 的建议，实行“ ”。
基础巩固
7．秦始皇在中央设置丞相，其主要职责是( )
A．辅助皇帝处理国政
B．掌管军事
C．掌管监察
D．掌管刑狱
8．“一人之下，万人之上”，这里的“一人”指的是“皇帝”。“皇帝”的称呼最早出现在 ( )
A．夏朝 B．商朝
C．西周 D．秦朝
9．在秦朝的中央政府中，分管军事的官员是( )
A．丞相 B．太尉
C．御史大夫 D．郡守
10．我国历史上第一次实行郡县制是在 ( )
A．秦国 B．秦朝
C．赵国 D．晋国
11．秦始皇建立的封建专制集权统治的主要特征是 ( )
A．规定最高统治者称皇帝
B．国家一切大权集中在皇帝手中
C．在中央设丞相、御史大夫、太尉
D．在地方实行郡县制
12．电影《英雄》中刺客无名对秦王说：“剑字有18种写法。”秦王说：“统一以后只留下一种。”请问秦始皇统一后通行全国的标准文字是 ( )
A．甲骨文 B．金文
C．小篆 D．隶书
13．秦始皇统一后规定在全国范围内统一使用的货币是 ( )
A．刀形币
B．蚁鼻钱
C．铲形币
D．圆形方孔钱
14．万里长城在秦始皇时期的主要功能是( )
A．旅游景点21世纪教育网
B．军事防御
C．划定国界21世纪教育网
D．扩大秦朝疆域在世界的影响
15．秦始皇实行焚书坑儒的主要目的是( )
A．打破儒学的独尊地位
B．为了加强思想统治
C．打击妄议朝政的儒生
D．镇压企图叛乱的六国旧贵族
16．秦始皇实行的下列措施中对思想文化起破坏作用的是 ( )
A．统一货币、文字、度量衡
B．设立皇帝
C．焚书坑儒
D．废除分封制
17．以下各类书籍中，哪些不在秦始皇焚毁之列 ( )
A．《诗》21世纪教育网
B．《书》
C．百家著作
D．医药、种树类书籍
18．下列事件与秦始皇无关的是 ( )
A．焚书坑儒 B．修筑都江堰
C．修筑长城 D．开凿灵渠
19．请你仔细看看下边的《货币统一图》，它反映的历史现象是 ( )
A．大禹建夏“家天下”
B．诸侯争霸战火烧21世纪教育网
C．商鞅变法促发展
D．一统江山是秦朝
20．秦始皇巡游各地前要向各地颁发圣旨，让各地做迎驾准备，圣旨上书写的文字应该是 ( )
A．金文 B．甲骨文
C．楷书 D．小篆
21．秦统一后在中央设立的官职有 ( )
①丞相 ②御史大夫③太尉④太守
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
22．“他统一六国，顺应了历史发展的潮流；他开创专制主义中央集权制度，建成一套新的国家行政机构；他统一文字、货币、度量衡，促进了经济文化的发展与交流。”这里的“他”是指 ( )
A．刘邦 B．李世民[21世纪教育网]
C．赢政 D．赵匡胤
23．秦始皇为加强中央和地方的联系而采取的措施有 ( )
①修驰道 ②拆路障③车同轨④开凿灵渠⑤修长城
A．①②③④⑤ B．①②③④
C．①③ D．①②④
24．识读下图，请完成
(1)在上图标出秦长城的东、西起止点。
(2)秦始皇修筑长城是为了抵御 ，是在原来战国时期 、 和秦长城的基础上修建的。
25．阅读下列材料：
著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残。其实还在其次．春秋末年以来．蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”21世纪教育网21世纪教育网
请完成：
(1)郭沫若所说的是什么事件
(2)这件事是秦始皇接受了谁的建议而做的 他这样做的目的是什么 只有哪些书不烧
(3)我们应该怎样评价这件事
26．读“秦朝行政系统”简图：
请完成：
(1) 秦朝行政系统的特点是什么
(2)请说出丞相、太尉、御史大夫的职责。
(3)如何评价秦朝的行政系统的职能
创新升华
27．阅读下列材料：
“战国时期，各国‘田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制．言语异声，文字异形’，始皇初统天下、丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。”
请完成：
(1)造成战国时期律令不一的主要原因是什么
(2)秦始皇统一六国后对此采取了怎样的措施
(3)这些措施起到了什么作用
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答案：
第14课秦始皇建立中央集权的措施
自主学习
1．皇帝
2．分封制 郡县 皇帝
3．路障 形制[来源:21世纪教育网]
4．小篆 隶书
5．匈奴 临洮 辽东
6．李斯 焚书坑儒
基础巩固
7．A
8．D解析：秦王灭掉六国后，采用“皇帝”称号，自称“始皇帝”，并确立了皇帝至高无上的地位。
9．B
10．B解析：秦王赢政统一六国后，在地方，废除分封制，建立郡县制。
11．B解析：秦始皇建立的封建专制集权统治的主要特征是各级官吏都由皇帝直接任免，权力高度集中。
12．C解析：本题创设情境，考查秦始皇统一六国后使用的文字。秦统一六国后，把小篆作为统一后通行全国的标准文字。[来源:21世纪教育网]
13．D解析：秦统一后以秦国的圆形方孔的“半两”铜钱为全国通行的货币，各诸侯国原有货币一律禁止使用。
14．B解析：秦始皇为了抵御匈奴进攻，修建了西起临洮，东至辽东，全长一万余里的长城。
15．B解析：秦统一后，秦始皇为了加强思想控制，实行“焚书坑儒”。
16．C解析：秦统一后，秦始皇为了加强思想控制，实行“焚书坑儒”，钳制了人们的思想，摧残了文化。
17．D解析：公元前213年，为了加强思想统治，秦始皇下令烧掉记载秦国历史以外的史书和民间除了医药、种树等书籍以外的所有百家著作。
18．B解析：都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程。
19．D解析：七种货币分别代表了战国时期的七个国家，明确了这一点，该题不难确定D项正确。因为秦始皇统一六国后，规定以秦国的圆形方孔钱作为标准样式，统一全国货币。而A、B、C三项不能体现这一特点。
20．D解析：秦始皇规定以小篆作为标；位文字，颁行天下。而A、B两项是商周时代的文字．C项是东汉时出现的。
21．A解析：秦朝在中央实行三公九卿制，三公是指丞相、御史大夫和太尉，太守属于地方官员。
22．C解析：联系所学知识不难确定正确选项是C项。因为A、B、D三项都出现在C项之后，故不符合“开创”这一条件。
23．B解析：修长城的目的不是为了加强联系，而是为了抵御匈奴的入侵，故排除⑤。
24．(1)东：辽东，西_II缶洮。
(2)匈奴燕赵
25．(1)“焚书坑儒”。
(2)李斯。加强思想控制。记载秦国历史的史书不烧；医药和种植等方面的书不烧。
(3)“焚书坑儒”是在秦朝刚刚完成统一后，为了统一人们的思想，加强思想控制而采取的措施。对巩固国家的统一有一定的作用，但手段是极其野蛮、粗暴的，禁锢了思想，摧残了文化。
26．(1)秦王赢政统一六国后，采用“皇帝”称号，并确立了皇帝至高无上的地位。在中央，设立丞相、太尉、御史大夫；在地方，废除以血缘纽带为基础的分封制，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，把全国分为36郡，郡下设县。
(2)丞相协助皇帝处理国家政事．太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，他们互不统属，都对皇帝负责。
(3)国家通过中央和地方行政机构管理人民、征收赋税，个体家庭成为社会组织的基本单位。此后的历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。
创新升华
27．(1)诸侯割据．各自为政。
(2)在全国统一使用圆形方孔钱；统一了度量衡；把小篆作为全国通用的规范文字；统一车辆形制。
(3)巩固了秦朝的统一，促进了各地经济、文化交流，对后世有着深远的影响。
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第14课 秦始皇建立中央集权的措施
[通过这次练习，意味着你]
1． 了解了秦始皇加强中央集权的史实：郡县制的建立，统一车轨、文字、货币与度量衡。
1． 认识了这些措施是历史发展的必然产物，对以后几千年历史产生巨大影响。
1． 理解了历史人物与他们的时代使命的关系。
1． 学会了把具体的历史人物放在具体历史环境中去分析、评价。
[课堂同步练习（A）]
1、 课堂训练
〖选择题〗：
*1．2002年1月1日，欧洲正式起用统一的货币—欧元。欧元的使用与秦始皇统一货币相同点是：（ ）
①巩固国家统一的需要 ②为了方便流通 ③建立统一的市场 ④增强货币的竞争力
A．①④ B ①② C ③④ D ②③
*2．“一法度蘅石丈尺，车同轨，书同文字。”——《史记》这反映谁的治国之道（ ）
A．商鞅变法 B 秦始皇建立集权 C 汉武帝大一统 D 曹操北方改革
*3．秦始皇建立专制主义中央集权，是采纳战国时期各大思想家中哪家的治国之道（以法治国） （ ）
A．儒家 B 道家 C 法家 D 墨家
*4．战国时期，一个人到诸国旅游，语言不通，带的外汇用光了，可能发生寸步难行的困难。依据上面情况你认为下列讨论不正确的是（ ）
A．文字不统一使人们交流困难不利于文化传播发展。[来源:21世纪教育网]
B．货币、度量衡不统一给经济发展带来很大阻碍。
C．文字、货币不统一对一个国家来说，更会给政令推行造成很大困难。
D．保持各国文字、货币有利于各国之间的交流，有利于自己文化的保全。21世纪教育网
*5．下列战国各国钱币配对正确的是（ ）
A．秦—圆形圆孔钱 B 楚国—刀币 C 燕齐—布币 D韩赵魏—蚁鼻钱
6．秦始皇为了政令推行文化交流，规定以哪种文字作为标准，颁行天下（ ）
Ａ、隶书 Ｂ、楷书 Ｃ、小篆 Ｄ、大篆21世纪教育网
*7．「秦始皇将国家车距定为六尺，分天下为36郡，迁天下豪富12万到咸阳。」，上述这些措施与秦始皇深信哪一种思想有关？（ ）
A 儒家 B 道家 C 墨家 D 法家
*8．《史记 秦始皇本纪》言：「今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首（百姓）。」此语一出，秦颁行了哪一项措施？（ ）
A．统一文字 B 焚书坑儒 C 兴文字狱 D 诛尽百家学者
*〖试据以下资料，回答下列两题〗：21世纪教育网
1/丞相 2/太仆 3/太尉 4/典客 5/太监 6/御史大夫 7/卫尉
9. 秦的「三公」是指：（ ）
A 1、 3 、6 B 1、2、5 C 1、6、7 D 2、3、6
10．秦的「九卿」包括：（ ）
A．4、5 B 2、3、5 C 2、4、7 D2、4、5、7
二、课堂回顾21世纪教育网
1． 辩析题[来源:21世纪教育网]
阅读下列材料：
吴起变法后，秦国实力最强，不断兼并邻国土地。公元260年，秦巨鹿之战后，其他六国无力抵御秦国进攻。公元前230年先后兼并赵、魏、韩、楚、燕、齐，建立统一国家。而后秦王采用“皇帝”称号，在中央设立宰相、太尉、御史大夫，由皇帝任命；在地方设立郡守、县令，由上级任命。国家通过中央地方行政机构管理人民征收赋税，，次后历代王朝基本没有沿用秦朝开创的中央集权制度。21世纪教育网
用你的火眼金睛找出错误并改正
例：错误 吴起变法 改正 商鞅变法
⑴错误 ＿＿ 改正＿＿
⑵错误 ＿＿ 改正＿＿
⑶错误 ＿＿ 改正＿＿
⑷错误 ＿＿ 改正＿＿
⑸错误 ＿＿ 改正＿＿
⑹错误 ＿＿ 改正＿＿
⑺错误 ＿＿ 改正＿＿
2．问答题
小林侃侃而谈秦始皇的功绩，在一边听的你能复述他讲的内容么？（提示：听是学习的重要一环，听清听懂听出问题，才能有效地锻炼你的思维）
三 课堂延伸
吱喳乐园——“假如你是”
１．如果你是客卿，你会留在秦国为秦王嬴政效力吗？试抒己见。
２．假如你是战国时之人才，而你只可选择为六国其中一国效命，你会选择成为哪一国之谋臣？为什么？另外，你会建议该国国君如何应付秦的威胁？21世纪教育网
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３．如果你是秦王嬴政在位时的人民，你会支持他发动战争，统一六国吗？为什么？
４．战国时的秦是一个势力正迅速扩展的国家，并颁行了很多相应之措施，
你知道秦国百姓会受什么措施的影响吗？
５．秦始皇成功统一天下的众多原因之中，你认为哪一个才是最重要的？试抒己见。
６．秦始皇增加了皇帝权力，使皇帝成为国家内拥有最高权力的人，你认为这个做法恰当吗？试抒己见。
[来源:21世纪教育网]
７．假如你是秦始皇的谋臣，除了修筑长城外，你还有什么方法可防御匈奴的入侵？
８．假如你是秦始皇，建立了一个史无前例的大一统国家，你会颁布什么措施去巩固这个继乱世而兴朝代？
９．秦始皇为了统一思想，实行焚书坑儒的政策，引起人民反感。你有什么方法可助他既统一思想，又不会引起反感？
10．如果你是人民，你会否赞成废井田而实行土地私有制？
11．历代史家对秦始皇均有不少抨击。假如你是秦始皇，你会怎样为自己平反？
12．你认为封分制还是郡县制是较为理想的地方制度？试抒己见。
13．《史记·秦始皇本纪》言：「臣闻殷、周之王千余岁，封子弟、功臣，……今陛下有海内，而子弟为匹夫，……不师古而能长久者，非所闻也。」上文指出不行封分之弊处，你同意吗？试抒己见。
第14课 秦始皇建立中央集权的措施[来源:21世纪教育网]
[课堂同步练习（A）]
一 课堂训练
1、D 2、B 3、C 4、D 5、A 6、C 7、D 8、B 9、A 10、C
二、课堂回顾21世纪教育网
1、公元260—公元前260；巨鹿—长平；公元前230—公元前221；赵、魏、韩—韩赵魏；宰相—丞相；上级—皇帝或朝廷直接；没有—去掉
2、①公元前221年，秦王嬴政灭掉六国统一全国。结束长期以来诸侯称雄割据的局面，有利于人民生活安定和社会的发展，符合各族人民的共同愿望。②秦始皇在全国建立专制主义中央集权的政治制度：规定国家最高统治者称皇帝，有至高无上权力；在中央设置丞相、御史大夫、太尉分别掌管政事、监察、军事的事务，他们由皇帝任免绝对服从皇帝命令；推行郡县制，郡守和县令由皇帝直接任免；统一车轨、文字、货币、度量衡。巩固国家统一，加强对人民的统治，促进各族各地区经济文化的发展和交流。③派大将蒙恬攻打匈奴，夺回河套地区，修城设县，安定人民生活，充实边防。为阻止匈奴南下，修筑万里长城，开凿灵渠统一南方，促进当地生产事业发展。总之他是一个有作为的皇帝。
三、 课堂延伸
答案提示：你的回答必须符合当时历史实际，不以自己好恶评断。
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第14课 秦始皇建立中央集权的措施
课前预习预习时顺带把这些题给做了，试试你的身手呀！
1．秦统一后在地方推行的行政制度是( )
A．分封制度 B．行省制度21世纪教育网
C．郡县制度 D．王国制度
2．秦长城西起 ，东到 ，当时是用来抵御 的进攻。
3．想一想，秦始皇采取了哪些加强中央集权的措施 这些措施对我国历史发展产生了什么深远影响
课堂练习重点难点都在这里了，课堂上就把它们解决吧。
4．为加强中央集权，秦朝在地方推行 ，当时全国分为 郡。
5．秦统一后使用的全国性标准文字是( )
A．小篆 B．大篆21世纪教育网
C．隶书 D．金文
6．秦统一后在全国推行使用的铜钱是( )21世纪教育网
A．圆形方孔钱 B．刀币
C．蚁鼻钱 D．布币
7．填写下表：
8．初一学生小明和爸爸星期天在古钱币市场发现一枚铜钱(如下图)，摊主说这是秦代货币半两钱。但小明运用所学知识当即指出这是假币，因为它有两处明显错误：币形应是 ；字体应是 。
9．阅读下列材料：
一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。 ——《史记》
请回答：
(1)上述材料反映了什么情况 21世纪教育网
(2)这种情况是哪个朝代开始出现的 有何作用
10．想一想，我国幅员辽阔，方言很多，如果没有统一的文字，将会出现什么状况
11．有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是暴君，你对秦始皇的印象如何 评述一下秦始皇的历史功过。21世纪教育网
课后测试走出教材，迁移发散，你的能耐是不是真的有长进了？
一、单项选择题
12．秦朝兴建的沟通长江和珠江水系的工程是( )
A．都江堰 B．白渠 C．郑国渠 D．灵渠
13．秦代统一度量衡指的是下列哪些计量单位( )[来源:21世纪教育网]
①长度单位②体积单位③容量单位④体重单位21世纪教育网
A．②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④
二、填空题
14．秦统一后规定以 作为全国标准文字，后来又流行一种新的字体，称为 。21世纪教育网
15．秦朝货币的形状是 。
三、历史谜语
16．厉害的仆人(打一古代少数民族名)
四、活动与探究
17．利用课后时间，举行一个方言游戏会，用各地不同的方言朗读一段课文，然后再找出一句话，用拼音写出你所说方言的读音，看看会有什么效果。通过这个活动，感受一下秦始皇统一文字的重要意义。
18．讨论一下秦始皇的历史作用，说一说在你原先的印象中，秦始皇是一个怎样的人 你在影视剧中了解到的秦始皇与历史上的秦始皇有没有差别
19．画一画秦长城示意图，了解秦长城的建造目的和起止点。21世纪教育网
答案：21世纪教育网
第l4课
1．C2．临洮辽东 匈奴3．(1)政治上，规定最高统治者称为皇帝，总揽国家一切军政大权。在中央设立丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方推行郡县制。此后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制。(2)经济文化上，统一文字、货币和度量衡，文字统一用小篆，货币统一用圆形方孔钱，度量衡有整齐划一的规定。这些措施对于促进经济文化的交流和发展，起到了重要作用。(3)思想上，焚书坑儒，用野蛮手段加强思想控制。这严重钳制了思想，摧残了文化4．郡县制 三十六5．A 6．A 7．御史大夫(监察) 丞相(行政) 太尉(军事) 县令8．圆形方孔 小篆9．(1)统一度量衡、车轨、文字。(2)秦朝。有利于巩固统一。 10．将会对国家政令的推行和各地区经济文化的交流造成严重障碍。 ll．秦始皇既是千古一帝，又是一位暴君，总体来说是功大于过。主要理由是：秦始皇统一了中国，统一文字、货币和度量衡，建立了中央集权制度，地方推行郡县制，修长城抵御匈奴，开灵渠开发南疆，这些功业都是前无古人的伟大事业，所以他无愧于“千古一帝”的称号。但同时，他又焚书坑儒，钳制思想，摧残文化。他对人民施行暴政，实行严酷刑法，征收重税，征发无尽的徭役和兵役，充分说明他是一位“暴君”。他的功和过相比，总体是功大于过。12．D l3．C l4．小篆 隶书 l5．圆形方孔 l6．匈奴 17．略(可自由发挥) 18．秦始皇顺应历史潮流，消灭六国，统一了中国，结束了诸侯国长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了中央集权制度，统一文字、货币和度量衡，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。但是，他又是统治残暴的封建皇帝，他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定了严酷的刑法，使人民生活在水深火热之中，他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。电视剧中的秦始皇是艺术形象，带有“戏说”甚至虚构的成分。历史上秦始皇是历史的真实，两者差别很大。 19．略
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