北师大版七年级上册 212《了解身边的“历史”》历史同步训练

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第二单元 第12课 了解身边的“历史”三维历史同步训练
维度A 基础知识
一、认识历史
根据所学知识，找出下列历史结论的证据，并说出是通过何种途径了解历史。
1．河姆渡原始居民已吃上米饭了。
证据：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
途径：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
2． 大汶口原始居民里出现贫富分化了。
证据：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
途径：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
3． 我国原始社会时期已经用船作为交通工具了。
证据：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
途径：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
4．两千多年前我国的音乐水平已达很高水平。
证据：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
途径：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
5．春秋时第一位霸主是齐桓公，他曾任用管仲为相。
证据：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
途径：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
维度B 能力提高
二、小调查：
6．下列了解历史的途径中，你运用过哪几种？哪一种用的最多？
A．文字资料　　　　B．历史文物　　　　C．历史遗迹　　　　D．遗址
三、动脑筋
7．你知道古代人民吃的食物是如何演变的？

维度C 探究应用
四、走进历史
8．搜集自己家乡或居住地的历史名胜古迹的有关资料，设计出“XX地名胜古迹一日游”的线路，利用节假日去旅游，感受历史的无穷魅力。 21世纪教育网
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第12课 了解身边的“历史”
1、 河姆渡聚落遗址中发掘了稻谷遗存――历史遗迹　2、在大汶口遗址的墓葬中，随葬品
有多少、贵贱之分――历史遗址　3、半坡遗址中出土了船形彩陶壶――历史文物　4、湖北随县出土战国曾侯编钟音域宽广浑厚　5、《论语》记载：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。――文字记载（书籍）　6、一般有文字记载（书籍）、遗址、遗迹、文物等等。其中以文字最多。这是我们学习认识历史的主要途径。7、可从最原始的人类开始，根据考古发现、书籍记载等途径了解，体现食物不断丰富，生活进步。8、完全开放题。内容自定。[21世纪教育网]
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