七年级下册科学【高频考点解读】
(考试范围：第三章：第1-3节)
高频考点1：运动的描述和参照物
考点解读：说物体是在运动还是静止，要看以哪个物体作标准。这个被选作标准的物体叫参照物。参照物的选取是任意的。为了方便，我们常用地面作参照物。物体的运动和静止是相对的。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动状态时，结论也不一样。
例1：如图小球相对于水平桌面静止。小红通过观察作出如下判断，正确的是( )
A．窗外另一列车相对她不动，则她坐的车一定是对地静止的
B．窗外另一列车相对她向东行驶，则她坐的车一定对地向西行驶
C．小球突然“自动”向东滚动，则她坐的车一定向西启动
D．小球突然“自动”滚动，则她坐的车运动状态一定发生了变化
高频考点2：机械运动的分类
考点解读：根据物体运动的路线，可以将物体的运动分为直线运动和曲线运动。直线运动可以分为匀速直线运动和变速直线运动。匀速直线运动：在相同时间内通过的路程相等，运动快慢保持不变。变速直线运动：在相同时间内通过的路程不相等，运动快慢发生了变化。
例2：如图所示为两物体做直线运动的图像，据图回答下列问题：
(1)如图甲所示，0～2秒内，物体做________运动，第3秒时，物体处于________状态，在0～4秒内，甲物体通过的路程为________米。
(2)如图乙所示，物体在____秒内处于匀速直线运动状态，2～4秒内，物体通过的路程为_____米。
高频考点3：速度
考点解读：速度：物体在单位时间内通过的路程。速度是表示物体运动快慢的量。对于做匀速直线运动的物体，速度的大小不随运动时间的改变而改变，也不随路程的改变而改变，且速度是一个定值。速度的单位是米/秒、千米/时。1米/秒＝3.6千米/时。速度公式：v＝s/t，根据公式可推出：s＝vt，t＝s/v。
例3：甲、乙两物体同时同地向东运动，运动的s－t图像如图，下列说法正确的是( )
A．0－t1时间内选甲为参照物，乙是向东运动
B．t1－t3时间内甲为匀速直线运动，t2时刻甲、乙两物体相遇
C．t2－t4时间内甲的速度小于乙的速度
D．0－t4时间内甲的平均速度比乙的平均速度大
高频考点4：比较物体运动快慢的方法
考点解读：在通过的路程相同时，用运动时间比较运动的快慢。在路程相同时，所用时间短的物体运动快，所用时间长的物体运动慢。在运动时间相同时，用路程比较物体运动的快慢。即在时间相同时，通过路程越长的物体运动得越快，通过路程越短的物体运动得越慢。如果通过的路程和时间都不相等时，可运用速度公式直接求出速度来比较运动的快慢或求出相同时间内通过的路程，再来比较运动的快慢或求出在通过相同路程时用的时间来比较运动的快慢。
例4：在龟、兔赛跑的情景中，关于比较她们俩运动快慢有如下几种说法：
①看台上的观众在比赛开始后，“观众”通过“相同时间比路程”的方法认为跑在前面的兔子运动快；
②由于兔子自恃奔跑能力强，比赛途中睡了一觉，终点“裁判员”是通过“相同路程比时间”的方法来判定最先到达终点的乌龟运动得快；
③物理学中是采用观众的方法比较乌龟与兔子的运动快慢程度；
④物理学中是采用终点裁判员的方法比较乌龟与兔子运动快慢程度。
以上说法正确的是( )
A．①②③ B．①②④ C．①④ D．②④
高频考点5：力的概念
考点解读：在实际生活和生产中，发生推、拉、提、压、吸引、排斥等现象时就产生了力的作用。如人用手提起水桶、超载卡车压坏路面、磁铁吸引铁钉等都是力的作用。物理学里，把一个物体对另一物体的作用称为力。力的作用必须是在两个物体之间发生的，直接接触的物体可以发生力的作用，不接触物体也可以发生力的作用。一个物体是不能发生力的作用的，力不会离开物体而独立存在。
例5：关于力的概念，下列说法错误的是( )
A．一个受力物体同时也是施力物体
B．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力
C．两个物体不接触，一定没有力的作用
D．物体间力的作用是同时产生，同时消失的
高频考点6：力的作用效果
考点解读：力可以改变物体的形状(和体积)。如人将木条压弯；风使树枝弯曲等。力可以改变物体的运动状态，即改变速度的大小和运动的方向。如骑自行车用力蹬踏板自行车会越来越快；水平抛出一石子由于重力作用石子会走一条曲线落回地面。
例6：如图所示是一种空气锤，它是利用压缩空气使活塞迅速推出，产生巨大压力，能将铁钉打入木板，甚至能将混凝土压碎。下列关于空气锤的使用，说法不正确的是( )
A．空气被压缩时，受到力的作用，形状改变
B．压缩空气对钉子施加力时，钉子的形状改变
C．铁钉被打入木板，说明力可以改变物体的运动状态
D．混凝土能被压碎，说明力可以改变物体的形状
高频考点7：力的作用是相互的
考点解读：一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。也就是说，物体间力的作用是相互的。如：汽车撞在柱子上给柱子施加了力，同时汽车也受到柱子的反作用力，使汽车受损。说明：①力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因，所以我们可以根据物体是否发生形变或改变运动状态来判断是否受到力的作用。②分清每个力的施力物体和受力物体，因为力的作用是相互的，所以这两个相互作用的力的施力物体和受力物体刚好相反。
例7：如图所示，小强用双桨在水中划动游船，为了使船头向左转，他应采用下面什么方式划水( )
A．左右桨同时向后划水
B．左右桨同时向前划水
C．左桨向前划水，右桨向后划水
D．左桨向后划水，右桨向前划水
高频考点8：弹力
考点解读：弹力是物体发生形变时，它对使它发生弹性形变的物体会产生一个反抗形变的力。弹力产生的条件是物体发生形变。弹力产生的原因是物体反抗形变。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的形变也就越大。说明：任何物体都能发生形变，不能发生形变的物体是不存在的，不过有的形变比较明显，可以直接看见；有的形变极其微小，要用仪器才能显示出来。
例8：下列有关弹力的说法，正确的是( )
A．互相接触的两物体，一定产生弹力作用
B．使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大
C．从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力
D．茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的
高频考点9：力的测量
考点解读：弹簧测力计的使用注意事项：(1)使用弹簧测力计时，首先要看清它的测量范围和分度值。所要测量的力不能超过它的测量限度，以免损坏测力计。(2)测量前要检查指针是否指在零刻度。如果没有指在零刻度处，要调零。(3)使用前，要轻轻来回拉动弹簧测力计的挂钩，以免指针被外壳卡住而造成比较大的误差。测量时，拉弹簧测力计挂钩的力及弹簧伸长方向要和测力计的外壳平行，避免扭曲和摩擦，减少测量的误差。(4)读数时，视线要与刻度板表面垂直。弹簧测力计的示数等于挂钩(弹簧自由端)所受到的拉力的大小。
例9：仔细观察每个弹簧测力计可知，弹簧测力计的刻度都是均匀的。自制弹簧测力计时，量得弹簧原长5 cm，当弹簧受到5 N的拉力时，弹簧伸长0.5 cm，则当弹簧受力后长度变为7 cm时，所受外力的大小应是( )
A．70 N B．10 N C．35 N D．20 N
高频考点10：力的三要素和力的示意图
考点解读：力的三要素：大小、方向、作用点。力的三要素影响力的作用效果，只有力的三个要素都不变，力的作用效果才不变。在受力物体上沿力的方向画一条末端带箭头的线段，线段的起点或终点表示力的作用点，箭头表示力的方向，在箭头边上标上力的大小。说明：①标出力F的大小，不要忘记写上单位。②外力成一定角度时，用虚线辅助，表明角度大小。
例10：如图甲所示，电线对电灯的拉力为4牛，试作出该拉力的示意图。如图乙有一物块放在倾角为30°的斜面上，在一个大小为6牛、方向水平向右的推力作用下沿斜面向上运动。试作出这个推力的示意图。如图丙，小球A固定在静止的支架上，画出小球的受力示意图。
甲 乙 丙
高频考点11：重力和质量的区别与联系
考点解读：质量是物体的属性，重力与质量成正比，不能说成质量与重力成正比。
质量
重力
区别
概念
物体所含物
质的多少
由于地球的吸引而
使物体受到的力
符号
m
G
量性
只有大小，没有方向
既有大小，又有方向
单位
千克
牛顿
大小与地理
位置的关系
质量大小与
位置无关
物体的重力随位置的变化而变化
测量工具
天平、秤
测力计
联系
重力与质量的关系式是G＝mg，g＝9.8N/kg
例11：月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是( )
A．地球上质量为6千克的物体，在月球上只有1千克
B．在地球上重为600牛的人，在月球上重为100牛
C．一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一
D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1厘米需要6牛的拉力，在月球上只需要1牛的拉力
一、选择题
1． 如图是小明参加足球赛射门的情景，在射门过程中( )
A．脚对球施加了力，而球对脚没有力的作用
B．球受的重力的方向始终水平向前
C．运动员不与球接触，则运动员不会对球有力的作用
D．球的运动状态始终不变
2． 甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s-t图象如右图。由图象可知 ( )
A．甲的速度小于乙的速度
B．经过6s，甲在乙前面1.2m处
C．以甲为参照物，乙向东运动
D．以乙为参照物，甲向东运动
3． 观察图中的烟和小旗，关于a、b两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是( )
A．a、b两车一定向左运动
B．a、b两车一定向右运动
C．a车可能运动，b车向右运动
D．a车可能静止，b车向左运动
4． 几个同学用弹簧拉力器比试臂力，各人都用同一个拉力器，拉力器上有3根弹簧，结果几个人都能把手臂撑直，比较这几个同学所用的拉力 ( )
A．手臂粗的同学所用的拉力大 B．手臂长的同学所用的拉力大
C．体重大的同学所用的拉力大 D．几个同学所用的拉力一样大
5． 如下图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，重物G＝5N，则弹簧秤A和B的示数分别为( )
A．5 N，0 B．0，10 N C．5 N，10 N D．5N，5 N
6． 如图所示，在B处有一观察者，他和山崖CD间的A处有一爆破点A。当A处发生爆炸，观察者看到爆炸闪光后经过1.5秒听到了第一次爆炸声，又过了2秒听到了第二次爆炸声，已知声音在空气中的传播速度是340米/秒，则( )
A．BD间距离为850米
B．AB间距离为255米
C．BD间距离为1190米
D．AD间距离为680米
7． 甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回。整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知( )
A．两同学在距离甲出发地1千米处相遇
B．相遇前甲的速度是乙的4倍
C．相遇后乙的速度是原来的1.5倍
D．前10分钟内甲的速度是乙的3倍
8． 弹簧测力计在端点附近断裂，小明把断裂的那一部分取下，将剩余部分弹簧重新安装好，并校准了零点，用这个测力计来测量力的大小为测量值M，弹簧没有断裂前测量相同的力的测量值为N，比较两次测量值的大小则( )
A．M比N大 B．M比N小
C．M等于N D．以上都有可能
9． 如图所示，a、b、c三只弹簧秤上接连挂着三个重均为4牛的钩码，若弹簧秤自重不记，那么三只弹簧秤的读数分别是( )
A．12牛、8牛、4牛
B．12牛、0牛、4牛
C．4牛、4牛、4牛
D．12牛、0牛、0牛
10．将一片薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生如图所示的形变，如果力的大小F1＝F3＝F4>F2，那么，能够说明力的作用效果跟力的方向有关的是( )
A．①和② B．①和③ C．①和④ D．②和④
11．游泳时手向后划水的力和水向前推手的力，在力的三要素上( )
A．大小、方向都相同，作用点不同 B．完全相同
C．大小相同，方向和作用点不同 D．作用点相同，大小和方向不同
12．甲、乙、丙三辆汽车同时在一条南北方向的大街上行驶。甲车上的人看到丙车相对于甲车向北运动，乙车上的人看到甲、丙两辆车都相对乙车向南运动，而丙车上的人则看到路边上的树木向北运动。关于这三辆车行驶的方向，以下说法中正确的是( )
A．甲车必定向北行驶 B．乙车必定向南行驶
C．丙车可能向北行驶 D．三辆车行驶的方向可能是相同的
13．一只蜜蜂和一辆汽车在平直公路上以同样大小的速度并列运动．如果这只蜜蜂眼睛盯着汽车车轮边缘上某一点，那么它看到的这一点的运动轨迹是( )
A B C D
14．如图所示，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲右端，用大小为F的力压乙右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则( )
A．L甲=L乙＞L丙=L丁 B．L甲=L乙＜L丙=L丁
C．L甲=L丙＞L乙=L丁 D．L甲=L丁＜L乙=L丙
15．小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是( )
A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小
B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小
C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同
D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小
二、非选择题
16．小美在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”)如图所示：
(1)该实验是根据公式________进行速度计算的。
(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度________(填“较大”或“较小”)，目的是减小测量时间的误差。
(3)若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度为________m/s，小车通过全过程的速度大小变化情况是________。(填“变大”、“不变”或“变小”)
17．为了探究小球自由下落时的运动，某科学实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态如图所示。
(1)可以看出小球在做________(填“匀速”或“变速”)直线运动，其理由是__________________。
(2)下图是速度随时间的关系图像，能反映出该小球下落运动的是________(填字母)。
18．找一根钢片(钢条或竹片)，将它的下端固定。如图甲、乙所示，用手指以较小的力F和较大的力F′分别从左边推钢片顶端；再按图丙所示从右边推钢片；最后如图丁所示，在钢片中下部用力推。观察前后几次钢片的形变情况。
(1)猜一猜：______图中的钢片弯曲程度最大，______图中的钢片弯曲程度最小。
(2)对比如图甲、乙的现象说明力的作用效果与________有关。
(3)对比图甲、丙的现象得出结论：___________________________________________。
(4)对比图甲、丁的现象得出结论：___________________________________________。
19．某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图所示，请回答下列问题：
(1)这根弹簧的原长是_______厘米。
(2)弹簧在受到6牛的拉力时，弹簧比原来伸长了________厘米，此时弹簧发生了弹性形变。
(3)分析图像及有关数据，你可得出的结论是__________________________________。
(4)用此弹簧制作的弹簧测力计的测量范围是________。
20．如图1所示，将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后甲同学用200N的拉力拉弹簧测力计B，则A测力计示数为FA= N；若甲、乙两同学同时用200N的力向相反方向拉测力计(如图2所示)，则此时B测力计的示数FB= N(均不计弹簧测力计和绳的重)。
21．超声测速仪向障碍物发射时间极短的脉冲超声波，根据接收到的反射信号时间关系可以测量物体速度。如图所示，测速仪B向迎面匀速行驶的汽车A发射两次脉冲波的时间间隔为4.5秒。发射第一个脉冲后1.4秒收到反射信号，发射第二个脉冲后0.4秒收到反射信号，则汽车行驶的速度为________米/秒。(超声波在空气中传播的速度为340米/秒)
22．小明同学学习了有关“力”的知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小。他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图(a)、(b)、(c)、(d)所示的实验。其中，图(a)、(b)、(c)三次实验时电吹风的风速相同，图(d)实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。
(1)比较(a)、(d)两图可知：____________________________________________________；
(2)比较(a)、(b)、(c)三图可知：_______________________________________________。
23．“万户飞天”是叙述明初一个万户官员，设想利用火箭的推力，飞到月亮上的典故，有文献说，在一个明月之晚，万户带着人来到一座高山上，将一只形同巨鸟的“飞鸟”放在山头上， “鸟头”正对着明月，万户把自己绑在“飞鸟”上，他先点燃鸟尾引线，一瞬间，火箭尾部喷火(如图)，“飞鸟”离开山头向上腾空而起。在科技不发达的当时，聪明的万户考虑到了飞天的动力，却无法解决安全飞行和降落，于是他和“飞鸟”最终坠落，但他发明的火箭助推器原理，却成为现代火箭成功升天的重要理论依据。请你根据上述材料，提出两个科学问题，并回答。21·世纪*教育网
24．心电图仪通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。医生通过心电图，可以了解被检者心跳的情况。例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1分钟内心脏跳动的次数(即心率)。同一台心电图仪正常工作时测得被检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示。若医生测量时记下被检者甲的心率为60次/分。请回答：
(1)根据甲的心率为60次/分可知，甲每次心跳的时间间隔(即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间)为________秒。
(2)这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度为多少毫米每秒？
(3)乙的心率为多少次每分钟？
参考答案
例1 D
解析：A窗外另一列车相对她不动，可能两车运动状态相同，A错误；B窗外另一列车相对她向东行驶，则她坐的车可能对地向西行驶，另一辆车静止不动；或她的车静止不动，而另一辆车向东运动；C小球突然“自动”向东滚动，则她坐的车可能向西启动，也可能向东减速，C错误；D小球突然“自动”滚动，则她坐的车运动状态一定发生了变化，D正确。
例2 (1)匀速直线 静止 40 (2)2～4 80
例3 D
解析：A、由图知，0-t1时间内甲通过的路程比乙大，根据v=s/t，在时间相同，甲车的速度大于乙车的速度，所以当以甲车为参照物时，乙车是向西运动，故A错误；B、由图知，t1-t3时间内甲的路程不再变化，处于静止状态，t2时刻甲乙通过的路程相同，甲、乙两物体相遇，故B错误；C、由图知，t2-t4时间内甲通过的路程大于乙通过的路程，故甲的速度大于乙的速度，故C错误；D、由图知，0-t4时间内甲通过的路程大于乙通过的路程，故甲的平均速度比乙的平均速度大，故D正确。
例4 A
例5 C
例6 B
例7 C
例8 B
解析：A、互相接触的两物体，只有当相互挤压、产生弹性形变时才产生弹力，故A错；
B、使某一物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大，故B正确；
C、从力的性质来看，重力属于引力、不属于弹力，压力、支持力、拉力属于弹力，故C错；
D、茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生弹性形变而产生的，故D错。
例9 D
解析：由于弹簧伸长的长度和拉力成正比，弹簧受到5 N的拉力时，弹簧伸长0.5 cm，当弹簧伸长7 cm－5 cm＝2 cm时，受到外力的大小为×2 N＝20 N，所以选项D正确。
20．200 200
21．42.5
22．(1)当纸片的迎风面积和形状相同时，风速大，风对纸片的作用力大；
(2)当风速和纸片的迎风面积相同时；纸片的形状不同，风对纸片作用力的大小不同，风对凹形纸片的作用力最大。
23．(1)问题：火箭尾部喷火，“飞鸟”离开山头向上腾空而起的原因？ 原因：飞鸟腾空而起，燃料燃烧产生的巨大火焰向后喷出，因为物体间力的作用是相互的，空气飞鸟箭有一个向前的力，推动飞鸟上升； (2)问题：他和“飞鸟”最终坠落的原因？ 原因：重力方向始终竖直向下。21cnjy.c
24．(1)1 (2)25毫米/秒 (3)75次/分
