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第25课 成语历史故事竞赛 资源与学案
穿越时空
成语是中华文化的浓缩，是历史的积淀。它历经千年而不衰，流传百世还鲜活。积累使用成语，会使你笔底生花；探究成语渊源，会让你感到历史的时钟萦绕在耳畔．历史就在你的身边。探究成语的本义与今义，掌握成语的历史内涵，会使你历史知识不断丰富，让你领略中华文化的精深。让我们共同探究，共同走进成语竞赛会，来他个“不鸣则已，一鸣惊人”。
感悟历史
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课本中的成语
钻燧取火 三过家门而不入
精卫填海 退避三舍21世纪教育网
问鼎中原 合纵连横
知己知彼，百战不殆[来源:21世纪教育网]
纸上谈兵 揭竿而起
破釜沉舟
项庄舞剑，意在沛公
四面楚歌 学富五车
三顾茅庐 草木皆兵
风声鹤唳
互动天地
成语故事竞赛会[来源:21世纪教育网]
活动准备
l．了解和掌握收集成语的途径与 方法。
①利用教科书、课外普及读物、工具书。
②利用学校图书馆或资料室等图书资源。
③利用网上资源。
2．收集与课文中提到的人物、事件和历史现象有关的成语故事，列出目录。21世纪教育网
3．准备两个你最喜欢的成语故事，能熟练地讲述并说明其寓意。
活动探究 怎样能在活动中更好地展现自我
1．尽量多收集一些成语故事，了解其大意。
2．在小组内说说你准备讲述的故事，听听同学们的意见，在选材和技巧上加以改进。争取参加班级“擂台赛”，争当“擂主”。21世纪教育网
3．对其他同学的表现，勇于发表你的看法，力争成为“评委组”的成员。
4．编写成语故事脚本，或“导”或“演”，体验角色感受，展示才艺。
5．与同学、老师协商“成语竞赛”活动的形式，提供有创意的方案或有趣新颖的竞赛题。
6．畅谈参与活动的感想和启示。
活动指导如何在活动中了解和感悟历史
我们以“学富五车”这个成语故事为例。
1．首先弄明白这个故事的内容。
2．从故事中寻找历史信息：
①时间——战国；人物——惠施；事件(基本史实)——出外游学，随身带五车书。②惠施是哪国人，到哪些国家游说，为何外出 ③历史视角：游说这种现象在战国是否很普遍 这种现象反映出战国时一种怎样的精神风貌 他为何带书五车 是什么书 ……21世纪教育网21世纪教育网
3．成语故事引发的思考及结论。
①惠施好学，随时随地不忘读书；人们用“学富五车”来比喻知识渊博。
②惠施在游说过程中，携带书很不方便，他是否想过发明一种便于携带的书
③古代人民的语言丰富，精炼，成语寓意深刻。
④历史结论：战国时思想很活跃，人们思想大为解放。
史海探究
一、选一选
1．下列成语与春秋五霸无关的是 ( )
A．退避三舍 B．问鼎中原
C．揭竿而起 D．卧薪尝胆
2．下列成语与项羽有关的有 ( )[来源:21世纪教育网]
①背水一战②暗渡陈仓③破釜沉舟
④纸上谈兵 ⑤四面楚歌⑥草木皆兵
A．①②③④⑤ B．①③⑤
C．①②③④ D．①②③⑤
二、连一连
投笔从戎 战国 诸葛亮
合纵连横 东汉 班超
三顾茅庐 东晋 张仪
闻鸡起舞 三国 祖逖
三、试一试
1．结合自己掌握的成语，设计几个问题
2．选择三个成语典故，说一说你从中得到的历史信息，谈一谈你的感悟。
课课有话说
在学习本课的过程中，你一定参与了一些活动(如收集资料、讨论、扮演角色等)，你一定有一些感受、想法、疑惑或是建议，请你写下来吧。
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答案：
第25课成语历史故事竞赛
一、选一选
1．C 2．B
二、连一连
[21世纪教育网]
三、试一试
略。[来源:21世纪教育网]
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第25课 成语历史故事竞赛
——学习与探究之四
[通过这次练习，意味着你]
1． 通过搜集成语历史故事素材，培养了归纳、整理及写作能力21世纪教育网
1． 利用所学相关知识正确理解成语典故
1． 培养合作精神，认识到交流在历史学习中的重要作用
成语竞赛过程：
中国成语的起源、典故及意思，每每与中国五千多年的历史，有着千丝万缕的关系。每一句成语背后，往往隐含很多历史故事、古代名人、历史事实、风俗等知识。所以，学习成语不单可以增进语言知识，更让您多知一点中国历史。历史成语竞赛让您走进时光隧道，回到古代，看看中国著名历史故事与历史人物的事迹吧﹗
*一、知音难觅
说明：这一环节主要是考查同学的相互之间的配合默契，合作精神。出两人，一人面对台下同学，背对出题人，另一人则相反。由出题人出示随机挑选的成语，一人用所学知识或相关的历史故事解释，但不能出现成语本身的字。时间1分钟，以猜多者为胜。（试题见下）
闻鸡起舞 四面楚歌 司马昭之心 老马识途 三过家门而不入 退避三舍 风声鹤唳
请你帮助那位解释的同学一把。
*二、中西成语大杂烩
SCOTT在美国教汉语课，其中一节内容是中国历史成语故事大家谈。请你帮他把下面的英语翻译成汉语。21世纪教育网
1．blow hot and cold
2．paint the lily
3．burn one's boats
4．go through fire and water
5．teach one's grandmother to suck eggs
6．do in Rome as the Romans do
7．turn over a new leaf
8．put all one's eggs into one basket
*三、初战告捷
朝
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歌
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说明：这一环节主要是考查同学对于所学知识的掌握程度。表格类似普通的填字游戏，由若干行和列组成，相互交叉。并在最下方注明提示内容。时间5分钟，工具为成语字典。（试题见下）
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*四、你争我夺
本环节主要考查学生对于所学成语的熟练程度。提供与成语有关的历史人物、历史事件、历史现象，每个成语提供3个条件，按条件先后分值逐渐减少。（试题见下）21世纪教育网
1、这是关于项羽的成语，出自《史记·项羽本纪》形容他作战十分勇猛，表现了大无畏的气概；成语描述了项羽在与秦军作战时抱着必死的决心，精心准备，最终以少胜多。当时他命令士兵渡河，凿沉船只，打破锅灶，只带三天干粮，上路的情景。
2、这是出自淝水之战的著名成语；用来形容受到惊吓的敌人疑神疑鬼的情景；当时前秦的符坚误把对岸的树林当成了东晋的士兵。
*五、稳坐钓鱼台（总结成语）[来源:21世纪教育网]
1．《木兰诗》是北朝民歌，刻画了花木兰这一生动的艺术形象，这首诗最后写道：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌”
你可以由这句话总结出一个成语么？
2．曹植不但聪明，而且很好学，他有许多著作，都可显示他有很高的文才，所以有人称赞他说：“天下才共一石，子独得八斗。”哪个成语可以形容曹植
3、左思是晋朝的著名文学家，他曾写了一篇文章，抢着抄写的人极多，以至洛阳的纸都涨价了。
①这是哪个成语繁荣来历？
②请问左思写的文章的名字是什么？
六、风险提速
讲一个成语故事“望梅止渴”——《世说新语·假谲》
有一年夏天，曹操率领部队去讨伐张绣，天气热得出奇，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石，让人透不过气来。到了中午时分，士兵的衣服都湿透了，行军的速度也慢下来，有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很是着急。可是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫来向导，悄悄问他：“这附近可有水源？”向导摇摇头说：“泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说，“不行，时间来不及。”他看了看前边的树林，沉思了一会儿，对向导说：“你什么也别说，我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。脑筋一转，办法来了，他一夹马肚子，快速赶到队伍前面，用马鞭指着前方说：“士兵们，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了！”士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。21世纪教育网[来源:21世纪教育网]
成语“望梅止渴”含义是什么？
第25课 成语历史故事竞赛——学习与探究之四
一、知音难觅
闻鸡起舞——半夜里祖逖在睡梦中听到“喔喔”鸣叫声后就起床练剑。
四面楚歌——项羽和刘邦争夺帝位之战，最后听见四面围住他的军队都哼着声，不禁非常吃惊地说：“刘邦已经得到了禁地了吗？”
司马昭之心——三国时代魏末人所共知的阴谋或野心
老马识途——古代战国时，齐国发兵攻打另一个国家。齐军胜利返回时，因为不熟悉地形，走进了一个险谷，迷失了方向，幸亏一种动物带路
三过家门而不入——大禹治水经过自己的房子没有进去。
退避三舍——楚国和晋国的军队在作战时相遇。晋文公为了实现他许下的诺言，下令军队向后九十里，驻扎在城濮
风声鹤唳——淝水之战，谢安趁前秦军队还没集合好，迅速派兵渡河去偷袭前秦的军队。前秦因此输得很惨，士兵到处逃命，听到各种声音，都以为是晋军要打来了，非常的害怕
二、中西成语大杂烩
朝三暮四；画蛇添足；破釜沉舟；赴汤蹈火；班门弄斧；入乡随俗；改过自新；孤注一掷
三、初战告捷
朝秦暮楚 三顾茅庐 朝三暮四 四面楚歌 歌舞升平 太平盛世
4、 你争我夺
破釜沉舟、草木皆兵
五、稳坐钓鱼台（总结成语）
扑朔迷离 才学八斗 洛阳纸贵 《三都赋》
六、风险提速
比喻用空想安慰自己或他人。
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