人教版语文六年级下册
第六单元《综合性学习》第二课时教学设计
课题
综合性学习：难忘的小学生活
单元
第六单元
学科
语文
年级
六
学习
目标
1.阅读《给老师的一封信》 《在小学毕业典礼上的讲话》 《给校长的建议》 《同学录》 《毕业赠言》，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的依依惜别之情。
2．为老师和同学写临别赠言，送上真情祝福。
3．为母校做点事，留作纪念。
4．举行一次毕业联欢会，在联欢会上回忆成长经历，表达惜别之情，互相赠言。
重点
阅读《给老师的一封信》 《在小学毕业典礼上的讲话》 《给校长的建议》 《同学录》 《毕业赠言》，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的依依惜别之情。
难点
为老师和同学写临别赠言，送上真情祝福。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
朗诵诗歌：母校
母校，是你哺育了祖国的未来；
母校，是你教育了下一代；
母校，是你让我学到了知识；
是你，让我懂得了学习的乐趣。
我像朵刚刚生长的小花；
是你给了我土壤和清水；
我在你的怀抱里成长学习。
母校啊！ 你会永远埋藏在我心灵的深处。
朗读诗歌，感恩母校。
以诗歌导入，表达对母校的惜别之情。
讲授新课
一、阅读材料
（一）《给老师的一封信》
篇章段落：
第一部分：（1）写老师的恩情，让我一辈子感激不尽。
第二部分：（2、3）回忆顾老师对自己的关爱和照顾。
第三部分：（4、5）表达对老师真挚的感谢之情。
2.课文赏析：
4.小练笔：
六年的小学时光，给我留下了许多美好的回忆……还有很多很多话，想对母校和老师说我要写封信诉说自己的心声。
写作指导：
在即将毕业之际，让我们拿起笔，倾吐心声，表达对母校和老师的感激怀念之情。本次书信写作要注意以下几点：一、书信格式一定要正确；二、要注意写信对象和写给母校和写给老师，一定要区分开不要混淆；三、语言要发自肺腑，表达自己的真情实感。
复习书信格式：
书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、祝福语、署名和日期。
称呼
称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。
正文
正文通常以问候语开头。问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。 接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。
祝福语
祝福语的习惯写法有两种：
①在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。
②不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再转行顶格写上“安好”、“健康”等。
署名和日期
在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名下边。
例文赏析：
给老师的一封信
王老师：
您好！
我是您用了6年的青春岁月所种出的花园中的一朵普通的小兰花，您使用知识的养料浇灌了我们，使我们茁壮成长，让我们从一颗小小的种子变成了美丽的花朵，老师，虽然您现在已经不带我们班了，可是“一日为师，终生为父”您教了我们6年，比我们父亲对我们还要好，不管现在您是不是我的老师，可是您在过去的6年是我们的老师，我永远都会叫您：“老师！”回首从前，往事如流水，今天的我们绝对喝不到昨天流淌着的水，时光匆匆，仿佛昨天刚刚来到这所学校，一眨眼间，6年一晃而过，今天的我们，绝对看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我们将看见美丽的朝霞，并迎接比昨天更加灿烂辉煌的今天！记得那时，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因为在您的呵护下，接受教育，而成为了一朵美丽的清香的兰花，在春天里怒放……
今天，是我为您过的第6个教师节，当您在心里的第6支蜡烛燃烧起来时，又播出了第2批种子，可是，我希望您永远也别忘了您为此奋斗了6年的那片百花怒放的花园，因为那里有64朵美丽的小花正真挚的祝福您，在这第六个我们为您过的教师节里，幸福快乐……
恭祝：全家幸福！
您的学生：蓝波尔
6月9日
（二）在小学毕业典礼上的讲话
1.篇章段落：
第一部分（1、2）：写六年的生活，仿佛一本色彩斑斓的画册。
第二部分（3——5）：回忆小学生活中难忘的三件事。
第三部分（5——10）：写对母校的留恋，对老师的感激及对同学的不舍之情。
2.课文赏析：
《在小学毕业典礼上的讲话》是一篇激情昂扬的演讲稿。文中回忆了六年小学生活中难忘的三件往事──上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会，表达了对母校的留恋，对老师的感激，以及对同学的依依不舍。以情感人,激发共鸣是演讲稿的基本特点。
3.小练笔：
让我们也试着用演讲稿的方式，和母校告别吧！在班会课上组织一次“告别母校，激情演讲”的比赛活动，评选最佳演讲稿和最佳演讲者。
4.演讲稿的特点
（1）语言通俗，感情真挚。 演讲稿的语言要口语化，通俗化。演讲稿要面对面地交流，听众缺少进一步思考的时间，你赞成什么，反对什么，要让人一听就懂。写演讲稿时要敞开心扉，努力走进听众的心里，与听众进行心贴心的交流。
（2）格式规范，条理清晰。 演讲稿通常包括开头、正文、结尾三部分。开头，也叫开场白，要有亲和力，要能紧紧抓住听众的注意力，为整场的演讲成功打下基础，正文是演讲的主题部分，要有征服力，要有重点，有层次，便于听众理解，结尾要有号召力，起到深化主题的作用。
5.演讲稿的格式
演讲稿由标题、称呼和正文三部分构成。
⑴标题。 ?
①提示主题型，如《人应该有奉献精神》。 ②提示内容型，如《在珍爱生命、远离毒品主题班会上的讲话》。
③提出问题型，如《小学生应具备什么素质》。
④思考问题型，如《如何节约水资源》
⑵称呼。第二行顶格写称呼加冒号，如“亲爱的朋友们：” “大家好:”等。
⑶正文。正文由开头语、主体和结语三部分构成。 ①开头语。开头语的任务吸引听众、引出下文。
②主体。主体即中心内容。一般有三种类型： ???????
记叙性演讲稿。
B议论性演讲稿。 C.抒情性演讲稿。
③结语。 是演讲能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象；提出希望，给人鼓舞；表示决心，誓言结束；照应题目等方法在激动人心的结语中结束全文。
例文赏析：
毕业演讲稿
各位老师，各位同学：
大家好!
今天，我站在这里，代表全体毕业生向我们的母校道别，向学校的师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别!
春去秋来，花开花落，岁月匆匆。弹指间，小学六年的学习生涯就到尽头了。在这个艳阳高照，天气炎热的夏日里，在这个即将离开母校的日子里，我们最后一次聚在这里分享心情。此时此刻，我们的心情都百感交集，每个人的心中都充满了对母校里一切事物的留恋之情。回头望，六年的小学生活依然历历在目，母校里的每一棵树，每一朵花，每一株草，每一砖一瓦，每一位老师，每一位同学都是那样地熟悉，那样地亲切。
六年了，转眼就到了分别之际，这才发现，校园的每一个角落，都藏了属于我们的回忆：大家一起早读，书声声声入耳;大家一起玩贴膏药，尽情地嬉笑;大家一起大扫除，清理每一个角落;大家一起军训、学农，流下滴滴汗水;大家一起送走实习老师，流下纯真的眼泪;大家一起跳沙坑，溅起无数沙粒;大家一起……在六年的光阴里，我收获了友谊、知识、快乐，付出了努力、汗水。
经历了毕业考试的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和在座的各位一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。这六年的路，我们走的辛苦而快乐，六年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。六年的岁月，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。
我们要离开了，毕业不是一个终点，而是一个新的起点!让我们带着母校老师对我们的希望继续努力，取得好成绩，成为一个您以为傲的学生!
（三）给校长的建议
课文解析：
作者向校长提出了什么建议？
作者针对学校目前存在的问题，提出了重新开放图书室的建议。
他除了提出建议之外，还说了些什么？
作者不但提出了自己的设想，还提出了具体改进的办法。
从中可以看出作者的什么思想感情？
本文言辞恳切，作者以特殊的方式表达对母校的热爱之情。
整体感知：
《给校长的建议》是一位六年级毕业生写给校长的信，侧重于提出建议。信中针对学校目前存在的问题，提出了重新开放图书室的建议。不但提出了自己的设想，还提出了具体的改进办法，言辞恳切，以一种特殊的方式向母校表达了热爱之情。
小练笔：
我们以这封建议书为范例，可以通过调查访问，发现学校存在的不足，学习本文的写法，向校长写一封建议书。
建议书指导：
建议书是针对某项具体工作或规划向领导或个人提出建议的一种专用书信。建议书的写作格式一般由标题，称呼，正文，结尾，落款几部分构成。
标题
标题一般在第一行中间写上“关于XXX..的建议书/写给XXX..的建议书”字样。
称呼
建议书称呼注明个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。
（3）正文
建议书正文由以下三部分构成：
要先提出原因、理由以及目的、想法。
第二，建议的具体内容。
第三，提出自己希望采纳的想法。
（4）结尾
结尾一般是表示敬意或祝愿的话。
（5）落款
最后要写上提建议人的姓名，并署上成文日期。
例文赏析：
尊敬的校长、书记:
您们好！
再过不久，我就要离开生活了六年的母校了。可以说，母校就是我的第二个“家”。我和我的小组想过了，与其光想着伤感，倒不如为母校多做一些事后，再开开心心地离、毫无遗憾地离开她。 于是，我写下了这一封建议书，希望这能改善亲爱的母校，完成我们最后的心愿。
1.现在天气越来越热了，希望学校可以继续开展游泳课。这样，一来可以让同学们锻炼身体，学会一项技能；二来，可以给同学们降暑。
2.学校的图书室藏书量多。高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯”。可让同学们真正进到图书室阅读不太实际。所以我希望学校可以把书籍分派到各班的图书角，方便同学们阅读。
3.下雨是难免的，有同学忘带伞更是难免的。所以，我希望学校可以在传达室和文化广场建一个“借伞处”，好方便同学或老师。
4.现在学校的人数越来越多了，希望学校可以多给校园多添点绿化，为同学们提供更好的学习环境。
5.因为学校附近是建筑工地，所以常常会有嘈杂的噪音传进课室，既影响上课的质量，也影响同学们的午休。所以希望学校可以把课室的玻璃改为隔音玻璃，保证同学们上课的质量。
以上就是我为母校提的几点发自内心的建议，希望这能让母校变得更美丽，老师同学们 在这里生活得更美好。
祝 身体健康
快要离开母校的孩子：小茵 4月9日
（四）同学录
课文赏析：
《同学录》是一首短短的诗。同学录，是种在校园里永远的记忆，是留在岁月中忘不掉的纯真。这首诗也是一个情味浓浓的倡议，通过诵读我们可以了解同学录的作用，也来做一个自己班级的同学录。
知识链接：
同学录是记录一个班级或者一个集体的家庭地址、联系方式、电话号码、个性语言等等，以达到同学之间方便联系、相互了解、回忆过去的作用。现在网络上也有很多网站形式的同学录出现。
留言本形式的同学录包含许多项内容，如姓名、外号、星座、出生日期、生肖、梦想、爱好、电话号码、QQ号、通信地址、口头禅、最喜欢的运动、最大愿望等。
（五）毕业赠言
句段解析：赠老师
春雨，染绿了世界，而自己却无声的消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
解读：诗一般的语言，赞美了老师像春雨一般滋润着每个学生的心田，表达了自己对老师的感激之情。 2.老师，当了您六年学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。
解读：作者把老师比作阳光雨露哺育自己成长，照亮自己人生的道路，这既是坐着内心的感悟，也是发自内心的赞美。 3.在我小小的心灵里，除了父母外便是您；在我的小小世界里，最了不起的便是您；将来我也做老师，我常常这样梦想……
解读：直抒胸臆，表达了作者对老师的崇敬，以及将来也要做一名老师的愿望。 赠同学：
4.我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。
解读：作者把自己与好友称作“并肩生长的两棵小树”“二重唱的两个声部”“一张课桌上的一对学友”，表明他们是彼此形影不离的好朋友，难舍难分。 5.你给我的最珍贵的礼物——真诚的友情，我将永远珍藏在心里。
解读：简短的赠言，表达了学友间纯真的友谊。
童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。
解读：以对校园生活的美好回忆为赠言，自然引发学友对昔日美好时光的回忆，体现了同学间深厚的友谊。
二、为老师和同学写临别赠言。
学写临别赠言
写法指导：
1.赠言的主要目的及内容：回顾学习生活，抒发惜别之情感谢老师教导，赞美同学情谊展望美好未来，表达真诚祝愿。
2.赠言的基本要求：短小精悍。情真意切，能根据同学和老师的特点写。
3.写临别赠言要注意以下几个方面：一要主题健康；二要风格独特；三要因人而异。
赠言指导：
主题健康：
（1）激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”
（2）祝愿性赠言。如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”
（3）褒扬性赠言。如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”
（4）怀念性赠言。如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”
（5）鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”
2.风格独特。
诗歌式。如：阳光会走，花儿会谢，唯有你我的情谊才是永恒。
抒情式。如：临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。
格言式。如：什么是路，路是从荆棘的地方开辟出来的，是从来没有路的地方踩出来的。
对偶式。如，“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。”
相等式。如，“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。”
3.因人而异。
赠给真诚的朋友：如，“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”
赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿好运伴你一生！”
赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”
赠给不善言谈的同学：如，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。”
赠给意志脆弱的同学：如，“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。”
赠给意志坚强的朋友：如，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”
为母校做点事
在离开母校之前，为母校做点事。可以写倡议书，号召全校同学为美化校园环境、创建文明校园出点力；也可以给学校领导写一份建议书，就学校存在的一些问题提出合理的建议；还可以开展一些实践活动，如认真修理一下班级的桌椅，给学校的花草树木浇浇水，办一期优秀作品展……
活动指导：
毕业前夕，为母校做点事是留给母校的最好纪念。此项活动可以以班级或小组为单位进行，也可以以个人的形式进行。活动前，最好在班级和小组内进行商讨，大体上确定为学校做哪些事。这项活动的范围十分广泛，可以给母校、老师写封信，表达自己的心声；可以给母校写建议书，为学校的发展出谋划策；可以畅想学校的未来，为学校勾画蓝图；也可以开展一些实践活动。如：给学校的花草树木浇浇水，认真修理一下班级的桌椅，办一期毕业美术作品展，举行一次毕业演讲等。
开展“为母校做点事”的活动要因地制宜，根据学校实际情况，是学校所需要的；同时要力所能及，是小学生能做到的。
活动展示：（一）写建议书
建议书是针对某项具体工作或规划向领导或个人提出建议的一种专用书信形式。它与倡议书有相同之处，也有不同之处。
倡议书也有“建议”的内容，这一点与建议书类似。但是倡议书一般是公开宣读、张贴或发表，内容面向公众，属书面号召的性质。所倡议的内容一般为公众所认同的。而建议书公开宣读、张贴或发表的较少，因为它的内容只是个人见解的陈述，仅供对方参考。所以，建议书一般采取商讨的语气，不像倡议书那么富于鼓动性。
建议书的内容：
1.摆情况：摆情况的目的是为了引起对方的注意。
2.讲理由：申述建议的理由，目的是为了引起对方的思考。
3.提建议：一般用条款的形式提出建议，目的是表述希望对方如何行动。前两部分内容为铺垫，第三部分才是主体。各部分的内容可多可少，可长可短。为清晰醒目，一般采取条款式陈述。当然，如果建议不多，也可以不列条款。
4.结尾：一般写些谦虚的话，如，“以上建议仅供参考”等。
5.开头和署名等与其他专用书信的格式相同。
建议书范例：
《给校长的建议书》?? ??
敬爱的校长：?? ??
您好！
在这六年的小学生活里，作为是一个即将毕业的小学生的我，一转眼我从一个天真无知的小孩长成了一个小学毕业生了。对于热爱母校，关心母校的我，在即将离开母校时，我想提出一点小小的推荐。?? ??
我期望我们的学校能把调羹换成筷子，经过我调查，筷子利用杠杆原理夹取食物。当用小小的筷子夹菜时，五个手指要同时用力，牵动腕部、肘部和肩部关节，以及上臂多块肌肉一齐运动，因此，使用筷子能够锻炼手指的力度和手部精细动作潜力，腕、肘、肩部关节的灵活性，以及眼、手、臂、肩的协调性，促进大脑细胞的发育。?? ??
因为我们没有筷子，有可能有些同学不会拿筷子吃饭，要是被外人看见了，多不好呀。为了同学们能用筷子吃饭，我对此推荐：?? ??
第一：把学校的所以的调羹换成筷子，让我们的学生锻炼手指的力度和手部精细动作潜力，腕、肘、肩部关节的灵活性，以及眼、手、臂、肩的协调性，促进大脑细胞的发育也便于思维的敏捷，灵活，而且占地小，不导热，活动手的各个部位。?? ?? 第二：不要用一次性的筷子，不会用筷子的同学，教他们会夹住东西为止。?? ??
第三：开展多次的用筷子的活动。?? ??
以上就是我的推荐，望校长能够思考采纳。?? ?? 推荐人：刘秋霖
4月8日
活动指导：
（二）写倡议书
倡议就是倡导、建议。倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开建议性的专用书信。倡议书一般是公开宣读、张贴或发表，内容面向公众，属书面号召的性质。倡议的内容一般为公众所认同。
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
1.标题。在第一行正中用较大的字体写“倡议书”或者“关于×××的倡议”。
2.称呼。一般顶格写在第二行开头，根据倡议的对象选用适当的称呼，一般是泛指。有时也可以不写称呼，而直接写正文。
3.正文。一般在第三行空两格写正文。正文的内容需包括以下几个方面：①写倡议书的原因和目的；②倡议的具体内容和要求。
4.结尾。结尾要表达倡议者的决心和希望，一般不在结尾写表示敬意或祝 愿的话。
5.落款。即在右下方写明倡议者并署上发倡议的日期。倡议者可以是个人，也可以是集体。
例文欣赏：
环境保护倡议书?
亲爱的少先队员们：??????
你们好!? ????
蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气清新??这是我们梦寐以求的优美家园，但是废气、污水、白色垃圾、重金属侵蚀了这块圣地，环境污染已危及到人类的健康与生存。有谁会想到，那些表面看来五彩缤纷的废弃塑料袋飘散在风中，会污染多少城市和乡村？有谁会想到，那些圆润可爱的电池抛弃到土地上竟污染了多少水源？? ????
保护家园，就是保护自己；热爱家园，就是热爱生命。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。为了人类赖以生存的地球，为了子孙后代，为了全人类能永远拥有美好的家园。为此，我们特向全体少先队员发出以下倡议：? ????
以节水为荣——随时关紧水龙头，别让水空流。? ????
以节电为荣——省一度电，少一分污染，多一分贡献。?????
以节粮为荣——爱惜粮食，让节俭美德代代相传。?????
珍惜纸张——参加植树造林，保护森林资源。? ????
养成好习惯——不随地吐痰，不随地乱扔乱倒废弃物。?????
少用一次性制品——节约能源，维护环境整洁。?????
爱护一草一木——做绿色使者，保持空气清新。?????
做动物的朋友——善待生命，与万物共存。?? ?9、控制噪声污染——在教学楼及各种公共场合，不大喊大叫，不高声喧哗，养成轻开轻关、轻拿轻放和轻行轻走的文明习惯。??????????????? ????10、树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风――奉献社会，传递爱心，传播文明，构建和谐社会，促进社会进步。?????
同学们，为了建设一个蓝天碧水、繁荣和谐的新张店，请大家积极响应倡议，为绿色环保尽一份责，出一份力！
六（一）班刘秋茗 4月9日
策划一台毕业联欢会
毕业联欢会是同学们最喜爱的话别方式。毕业联欢会可以以班级的形式进行，也可以以年级形式（ 所有的毕业班合在一起搞活动）进行。一台精彩的、人人参与的联欢会，将是我们一生美好的回忆。联欢会尽可能由同学自己策划，主持，布置环境，给每一位学生锻炼的机会。
1.选定联欢会的内容。
2.制定联欢会的方案。 （活动目的、活动时间、活动地点、活动准备、活动流程）
3.写活动总结
活动总结的写法：先写活动是怎样开展的； 重点写活动的收获； 还可以写写活动的不足与建议。
活动展示：
合作探究，解析材料
用书信的形式，向老师诉说自己的心声。
复习书信格式
出示例文
阅读材料，解析课文，体会情感。
学习演讲稿特点与格式，动手仿写。
欣赏例文，并试着仿写。
阅读材料，体会情感。
了解建议书写法，并试着仿写
例文展示
合作探究。阅读材料（四）（五）
诵读并交流分析
学写临别赠言
学习赠言分类
探讨交流，在离开母校之前，为母校做点事。
展示例文
学习《倡议书》的写作格式
《倡议书》例文欣赏
小组讨论，并策划活动方案
这一环节“阅读材料”中的文章，感受他人用怎样的方式表达对母校、老师、同学的依依惜别之情。
仿写练习，并复习书信格式，欣赏例文。
展示例文，分析写信的格式。
引导学生，解析课文，体会情感。
演讲稿特点与格式的介绍
例文展示，体会对母校的留恋，对老师的感激，以及对同学的依依不舍。
引导学生不但提出了自己的设想，还提出了具体的改进办法，言辞恳切，以一种特殊的方式向母校表达了热爱之情。
例文展示，以情感人,激发共鸣
以一种特殊的方式向母校表达热爱之情。
通过诵读可以了解到同学录的作用，也可以给自己的班级做同学录。
“毕业赠言”为我们提供了一次表达情感、交流思想的机会。
为老师和同学写临别赠言，表达真诚祝愿。
回顾学习生活，抒发惜别之情感谢老师教导，赞美同学情谊展望美好未来，表达真诚祝愿。
可以提出“实践活动”火邪倡议书，为母校做点事。
给学校领导写一份建议书，就学校存在的一些问题提出合理的建议
出示《倡议书》活动指导和活动展示
出示《倡议书》例文。
联欢会尽可能由同学自己策划，主持，布置环境，给每一位学生锻炼的机会。
课堂小结
同学们，今天是一个特别的日子，一个具有重要意义的一天！通过一天的综合活动，我们共同回忆了小学生活，大家用制作纪念册的形式表达了对教师、同学及母校依依惜别之情，还展望了美好未来。同学们，在你们即将毕业之际，开展这一活动非常有意义，它将记录你们永远难忘的童年岁月！不管是激动、喜悦、痛苦、忧愁，还是酸甜苦辣，让我们互相激励，继续进取，永久地珍藏这美好的回忆吧！
板书
综合性学习：难忘的小学生活
——依依惜别
阅读材料
为老师和同学写临别赠言
为母校做点事
筹划毕业联欢
课件51张PPT。综合性学习：
——依依惜别人教版 六年级下新知导入母校，是你哺育了祖国的未来；
母校，是你教育了下一代；
母校，是你让我学到了知识；
是你，让我懂得了学习的乐趣。
我像朵刚刚生长的小花；
是你给了我土壤和清水；
我在你的怀抱里成长学习。
母校啊！ 你会永远埋藏在我心灵的深处。新知讲解1.给老师的一封信篇章段落第一部分：（1）写老师的恩情，让我一辈子感激不尽。第二部分：（2、3）回忆顾老师对自己的关爱和照顾。第三部分：（4、5）表达对老师真挚的感谢之情。整体赏析 《给老师的一封信》是上海市虹口区第三小学学生翁钦露写给她的老师顾家璋的一封信。作者写这封信的时候已经在华东师范大学读书。在信中，她记下了顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师的奉献精神。阅读时着重要体会作者把叙述、描绘、想象结合在一起，用优美抒情的语句，用对具体事例的回忆，表达对老师真挚的感谢之情。新知讲解 六年的小学时光，给我留下了许多美好的回忆……还有很多很多话，想对母校和老师说，我要写封信诉说自己的心声。 小练笔 在即将毕业之际，让我们拿起笔，倾吐心声，表达对母校和老师的感激怀念之情。本次书信写作要注意以下几点：一、书信格式一定要正确；二、要注意写信对象和写给母校和写给老师，一定要区分开不要混淆；三、语言要发自肺腑，表达自己的真情实感。新知讲解 书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、祝福语、署名和日期。 新知讲解新知讲解①在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。
②不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再转行顶格写上“安好”、“健康”等。 （3）祝福语
祝福语的习惯写法有两种： 在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名下边。新知讲解（4）署名和日期 例文欣赏 给老师的一封信
王老师：
您好！
我是您用了6年的青春岁月所种出的花园中的一朵普通的小兰花，您使用知识的养料
浇灌了我们，使我们茁壮成长，让我们从一颗小小的种子变成了美丽的花朵，老师，虽然
您现在已经不带我们班了，可是“一日为师，终生为父”您教了我们6年，比我们父亲对
我们还要好，不管现在您是不是我的老师，可是您在过去的6年是我们的老师，我永远都
会叫您：“老师！”回首从前，往事如流水，今天的我们绝对喝不到昨天流淌着的水，时
光匆匆，仿佛昨天刚刚来到这所学校，一眨眼间，6年一晃而过，今天的我们，绝对看不
到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我们将看见美丽的朝霞，并迎接比昨天更加灿烂辉煌的
今天！记得那时，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因为在您的呵护下，接受教育，而
成为了一朵美丽的清香的兰花，在春天里怒放…… 今天，是我为您过的第6个教师节，当您在心里的第6支
蜡烛燃烧起来时，又播出了第2批种子，可是，我希望您永远也别忘了您为此奋斗了6年的那片百花怒放的花园，因为那里有64朵美丽的小花正真挚的祝福您，在这第六个我们为您过的教师节里，幸福快乐……
恭祝：全家幸福！
您的学生：蓝波尔
6月9日例文欣赏新知讲解2.在小学毕业典礼上的讲话新知讲解 《在小学毕业典礼上的讲话》是一篇激情昂扬的演讲稿。文中回忆了六年小学生活中难忘的三件往事──上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会，表达了对母校的留恋，对老师的感激，以及对同学的依依不舍。以情感人,激发共鸣是演讲稿的基本特点。课文赏析新知讲解 让我们也试着用演讲稿的方式，和母校告别吧！在班会课上组织一次“告别母校，激情演讲”的比赛活动，评选最佳演讲稿和最佳演讲者。新知讲解
（1）语言通俗，感情真挚。 演讲稿的语言要口语化，通俗化。演讲稿要面对面地交流，听众缺少进一步思考的时间，你赞成什么，反对什么，要让人一听就懂。写演讲稿时要敞开心扉，努力走进听众的心里，与听众进行心贴心的交流。 （2）格式规范，条理清晰。 演讲稿通常包括开头、正文、结尾三部分。开头，也叫开场白，要有亲和力，要能紧紧抓住听众的注意力，为整场的演讲成功打下基础，正文是演讲的主题部分，要有征服力，要有重点，有层次，便于听众理解，结尾要有号召力，起到深化主题的作用。新知讲解①提示主题型，如《人应该有奉献精神》。
②提示内容型，如《在珍爱生命、远离毒品主题班会上的讲话》。
③提出问题型，如《小学生应具备什么素质》。
④思考问题型，如《如何节约水资源》 演讲稿的格式 演讲稿由标题、称呼和正文三部分构成。标题第二行顶格写称呼加冒号，如“亲爱的朋友们：” “大家好:”等。 称呼新知讲解③结语--演讲能否走向成功的关键。常用总结全文，加深印象；
提出希望，给人鼓舞；
表示决心，誓言结束；
照应题目等方法,
在激动人心的结语中结束全文。 ①开头语--吸引听众、引出下文。②主体--即中心内容。
一般有三种类型：
A. 记叙性演讲稿。
B.议论性演讲稿。
C.抒情性演讲稿。例文欣赏 毕业演讲稿
各位老师，各位同学：
大家好!
今天，我站在这里，代表全体毕业生向我们的母校道别，向学校的师长
们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别!
春去秋来，花开花落，岁月匆匆。弹指间，小学六年的学习生涯就到尽头
了。在这个艳阳高照，天气炎热的夏日里，在这个即将离开母校的日子里，
我们最后一次聚在这里分享心情。此时此刻，我们的心情都百感交集，每个
人的心中都充满了对母校里一切事物的留恋之情。回头望，六年的小学生活
依然历历在目，母校里的每一棵树，每一朵花，每一株草，每一砖一瓦，每
一位老师，每一位同学都是那样地熟悉，那样地亲切。
六年了，转眼就到了分别之际，这才发现，校园的每一个角落，都藏了
属于我们的回忆：大家一起早读，书声声声入耳;大家一起玩贴膏药，尽情地
嬉笑;大家一起大扫除，清理每一个角落;大家一起军训、学农，流下滴滴汗水;
大家一起送走实习老师，流下纯真的眼泪;大家一起跳沙坑，溅起无数沙粒;大
家一起……在六年的光阴里，我收获了友谊、知识、快乐，付出了努力、汗水。 例文欣赏 经历了毕业考试的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和在座的各位一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。这六年的路，我们走的辛苦而快乐，六年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。六年的岁月，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。
我们要离开了，毕业不是一个终点，而是一个新的起点!让我们带着母校老师对我们的希望继续努力，取得好成绩，成为一个您以为傲的学生!新知讲解3.给校长的建议作者向校长提出了什么建议？ 作者针对学校目前存在的问题，提出了重新开放图书室的建议。 作者不但提出了自己的设想，还提出了具体改进的办法。本文言辞恳切，作者以特殊的方式表达对母校的热爱之情。他除了提出建议之外，还说了些什么？从中可以看出作者的什么思想感情？ 新知讲解整体感知小练笔：
我们以这封建议书为范例，可以通过调查访问，发现学校存在的不足，学习本文的写法，向校长写一封建议书。新知讲解③建议书正文由以下三部分构成：
第一，要先提出原因、理由以及目的、想法。
第二，建议的具体内容。
第三，提出自己希望采纳的想法。④结尾一般是表示敬意或祝愿的话。⑤落款在最后要写上提建议人的姓名，并署上成文日期。建议书是针对某项具体工作或规划向领导或个人提出建议的一种专用书信。建议书的写作格式一般由标题，称呼，正文，结尾，落款几部分构成。①标题一般在第一行中间写上“关于XXX..的建议书/写给XXX..的建议书”字样。②建议书称呼注明个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。例文欣赏建议书例文欣赏新知讲解4.同学录课文赏析同学录是记录一个班级或者一个集体的家庭地址、联系方式、电话号码、个性语言等等，以达到同学之间方便联系、相互了解、回忆过去的作用。现在网络上也有很多网站形式的同学录出现。
留言本形式的同学录包含许多项内容，如姓名、外号、星座、出生日期、生肖、梦想、爱好、电话号码、QQ号、通信地址、口头禅、最喜欢的运动、最大愿望等。知识链接新知讲解解读：诗一般的语言，赞美了老师像春雨一般滋润着每个学生的心田，表达了自己对老师的感激之情。5.毕业赠言赠老师1. 春雨，染绿了世界，而自己却无声的消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。解读：作者把老师比作阳光雨露哺育自己成长，照亮自己人生的道路，这既是坐着内心的感悟，也是发自内心的赞美。2.老师，当了您六年学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。新知讲解解读：直抒胸臆，表达了作者对老师的崇敬，以及将来也要做一名老师的愿望。 3.在我小小的心灵里，除了父母外便是您；在我的小小世界里，最了不起的便是您；将来我也做老师，我常常这样梦想……赠同学4.我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。解读：作者把自己与好友称作“并肩生长的两棵小树”“二重唱的两个声部”“一张课桌上的一对学友”，表明他们是彼此形影不离的好朋友，难舍难分。新知讲解解读：以对校园生活的美好回忆为赠言，自然引发学友对昔日美好时光的回忆，体现了同学间深厚的友谊。5.你给我的最珍贵的礼物——真诚的友情，我将永远珍藏在心里。解读：简短的赠言，表达了学友间纯真的友谊。6. 童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。2.赠言的基本要求：短小精悍。情真意切，能根据同学和老师的特点写。新知讲解1.赠言的主要目的及内容：回顾学习生活，抒发惜别之情感谢老师教导，赞美同学情谊展望美好未来，表达真诚祝愿。3.写临别赠言要注意以下几个方面：一要主题健康；二要风格独特；三要因人而异。学写临别赠言新知讲解激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”祝愿性赠言。如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”褒扬性赠言。如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”怀念性赠言。如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”新知讲解风格独特诗歌式：阳光会走，花儿会谢，唯有你我的情谊才是永恒。抒情式：临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。格言式：什么是路，路是从荆棘的地方开辟出来的，是从来没有路的地方踩出来的。对偶式：“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。” 相等式：“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。”新知讲解因人而异赠给真诚的朋友：“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”赠给悲观的同学：“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿好运伴你一生！”赠给缺乏自信的同学：“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。” 赠给不善言谈的同学：“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。” 赠给意志坚强的朋友：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”赠给意志脆弱的同学：“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。”新知讲解 在离开母校之前，为母校做点事。可以写倡议书，号召全校同学为美化校园环境、创建文明校园出点力；也可以给学校领导写一份建议书，就学校存在的一些问题提出合理的建议；还可以开展一些实践活动，如认真修理一下班级的桌椅，给学校的花草树木浇浇水，办一期优秀作品展…… 为母校做点事新知讲解毕业前夕，为母校做点事是留给母校的最好纪念。此项活动可以以班级或小组为单位进行，也可以以个人的形式进行。活动前，最好在班级和小组内进行商讨，大体上确定为学校做哪些事。这项活动的范围十分广泛，可以给母校、老师写封信，表达自己的心声；可以给母校写建议书，为学校的发展出谋划策；可以畅想学校的未来，为学校勾画蓝图；也可以开展一些实践活动。如：给学校的花草树木浇浇水，认真修理一下班级的桌椅，办一期毕业美术作品展，举行一次毕业演讲等。 活动指导新知讲解 开展“为母校做点事”的活动要因地制宜，根据学校实际情况，是学校所需要的；同时要力所能及，是小学生能做到的。活动展示（一）写建议书
建议书是针对某项具体工作或规划向领导或个人提出建议的一种专用书信形式。它与倡议书有相同之处，也有不同之处。
倡议书也有“建议”的内容，这一点与建议书类似。但是倡议书一般是公开宣读、张贴或发表，内容面向公众，属书面号召的性质。所倡议的内容一般为公众所认同的。而建议书公开宣读、张贴或发表的较少，因为它的内容只是个人见解的陈述，仅供对方参考。所以，建议书一般采取商讨的语气，不像倡议书那么富于鼓动性。
活动展示
1.摆情况：摆情况的目的是为了引起对方的注意。
2.讲理由：申述建议的理由，目的是为了引起对方的思考。
3.提建议：一般用条款的形式提出建议，目的是表述希望对方如何行动。前两部分内容为铺垫，第三部分才是主体。各部分的内容可多可少，可长可短。为清晰醒目，一般采取条款式陈述。当然，如果建议不多，也可以不列条款。
4.结尾：一般写些谦虚的话，如，“以上建议仅供参考”等。
5.开头和署名等与其他专用书信的格式相同。建议书的内容例文欣赏 给校长的建议书? ??
敬爱的校长：?? ??
您好！
在这六年的小学生活里，作为是一个即将毕业的小学生的我，一转眼我从一个天真无知的小孩长成了一个小学毕业生了。对于热爱母校，关心母校的我，在即将离开母校时，我想提出一点小小的推荐。?? ??
我期望我们的学校能把调羹换成筷子，经过我调查，筷子利用杠杆原理夹取食物。当用小小的筷子夹菜时，五个手指要同时用力，牵动腕部、肘部和肩部关节，以及上臂多块肌肉一齐运动，因此，使用筷子能够锻炼手指的力度和手部精细动作潜力，腕、肘、肩部关节的灵活性，以及眼、手、臂、肩的协调性，促进大脑细胞的发育。?? 因为我们没有筷子，有可能有些同学不会拿筷子吃饭，要是被外人看见了，多不好呀。为了同学们能用筷子吃饭，我对此推荐：?? ?? 第一：把学校的所以的调羹换成筷子，让我们的学生锻炼手指的力度和手部精细动作潜力，腕、肘、肩部关节的灵活性，以及眼、手、臂、肩的协调性，促进大脑细胞的发育也便于思维的敏捷，灵活，而且占地小，不导热，活动手的各个部位。?? ??
第二：不要用一次性的筷子，不会用筷子的同学，教他们会夹住东西为止。?? ??
第三：开展多次的用筷子的活动。?? ??
以上就是我的推荐，望校长能够思考采纳。?? ??
推荐人：刘秋霖
4月8日例文欣赏活动展示（二）写倡议书
倡议就是倡导、建议。倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开建议性的专用书信。倡议书一般是公开宣读、张贴或发表，内容面向公众，属书面号召的性质。倡议的内容一般为公众所认同。
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
1.标题。在第一行正中用较大的字体写“倡议书”或者“关于×××的倡议”。活动展示 2.称呼。一般顶格写在第二行开头，根据倡议的对象选用适当的称呼，一般是泛指。有时也可以不写称呼，而直接写正文。
3.正文。一般在第三行空两格写正文。正文的内容需包括以下几个方面：①写倡议书的原因和目的；②倡议的具体内容和要求。
4.结尾。结尾要表达倡议者的决心和希望，一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
5.落款。即在右下方写明倡议者并署上发倡议的日期。倡议者可以是个人，也可以是集体。例文欣赏环境保护倡议书?
亲爱的少先队员们：??????
你们好!? ????
蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气清新……这是我们梦寐以求的优美家园，但是废气、污水、白色垃圾、重金属侵蚀了这块圣地，环境污染已危及到人类的健康与生存。有谁会想到，那些表面看来五彩缤纷的废弃塑料袋飘散在风中，会污染多少城市和乡村？有谁会想到，那些圆润可爱的电池抛弃到土地上竟污染了多少水源？? ????
保护家园，就是保护自己；热爱家园，就是热爱生命。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。为了人类赖以生存的地球，为了子孙后代，为了全人类能永远拥有美好的家园。为此，我们特向全体少先队员发出以下倡议：???
1、以节水为荣——随时关紧水龙头，别让水空流。? ????
2、以节电为荣——省一度电，少一分污染，多一分贡献。??例文赏析3、以节粮为荣——爱惜粮食，让节俭美德代代相传。?????
4、珍惜纸张——参加植树造林，保护森林资源。? ????
5、养成好习惯——不随地吐痰，不随地乱扔乱倒废弃物。?????
6、少用一次性制品——节约能源，维护环境整洁。?????
7、爱护一草一木——做绿色使者，保持空气清新。?????
8、做动物的朋友——善待生命，与万物共存。?? ????
9、控制噪声污染——在教学楼及各种公共场合，不大喊大叫，不高声喧哗，养成轻开轻关、轻拿轻放和轻行轻走的文明习惯。???????????????
10、树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风――奉献社会，传递爱心，传播文明，构建和谐社会，促进社会进步。?????
同学们，为了建设一个蓝天碧水、繁荣和谐的新张店，请大家积极响应倡议，为绿色环保尽一份责，出一份力！
六（一）班刘秋茗 4月9日新知讲解策划一台毕业联欢会新知讲解1.选定联欢会的内容。2.制定联欢会的方案。 （活动目的、活动时间、活动地点、活动准备、活动流程） 3.写活动总结
活动总结的写法：先写活动是怎样开展的； 重点写活动的收获； 还可以写写活动的不足与建议。活动展示课堂小结 同学们，今天是一个特别的日子，一个具有重要意义的一天！通过一天的综合活动，我们共同回忆了小学生活，大家用制作纪念册的形式表达了对教师、同学及母校依依惜别之情，还展望了美好未来。同学们，在你们即将毕业之际，开展这一活动非常有意义，它将记录你们永远难忘的童年岁月！不管是激动、喜悦、痛苦、忧愁，还是酸甜苦辣，让我们互相激励，继续进取，永久地珍藏这美好的回忆吧！板书设计综合性学习：难忘的小学生活
——依依惜别
阅读材料
为老师和同学写临别赠言
为母校做点事
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