小学一年级语文人教版下册第13《荷叶圆圆》教案

《荷叶圆圆》
一、看图创设情景，激趣导入
1．展示荷叶。谁告诉老师，荷叶是什么样子的？荷叶是什么颜色？
2．荷叶就是这样的：（荷叶圆圆的，绿绿的。）在这圆圆的，绿绿的荷叶上发生了一个有趣的故事。今天，我们就来学习《荷叶圆圆》这篇课文（板书）齐读。
二、初读课文，自主识字
这么美的荷叶吸引了许多的小伙伴，他们都有谁？会发生什么样的故事呢？你们想知道吗？
2．学生自读，师巡视。
3．检查初读，交流识字。　
（1）小朋友读得真认真，课文里给咱们介绍了这么美的荷叶都吸引了哪些小伙伴呢？ 我们一起叫叫它们的名字，把它们请出来！
（2）根据学生的回答，板画“小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿”
你们想和他们交朋友吗？可是他们刚才告诉老师，要想成为他们的新朋友，还要考考你们呢？有信心吗？
（3）复习生字词。
ａ、课件出示生字，看，这些生字宝宝戴着拼音帽子出来了，快去和他们打打招呼吧。
c、这些生字词娃娃很淘气，他们想考考你们，她们把拼音藏起来了，你们可一定要努力认准她们啊！去掉拼音，你们还认识他们吗？（男生女生认读。）
三、再读课文，初步感悟
1．小朋友们真了不起，不但有了新朋友，还记住了这么多的生字宝宝。
池塘里的小伙伴们邀请你们再去大荷塘里看看呢。你们看，荷花池里的荷叶圆圆的绿绿的，正向小朋友点头问好呢！
这些小伙伴又会把圆圆的大荷叶当成什么？
考考小朋友们它们都把荷叶当什么呢？请上来送它们去自己喜欢的地方。
2、刚才小朋友做得很好，相信一定有很大的收获。谁来说说这些小伙伴把圆圆的大荷叶当成了什么呢？把自然段分到板画中
3、练读自己喜欢的自然段。
师：这么可爱的小伙伴，你最喜欢和哪个小伙伴交朋友？
4、小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿
师：谁最喜欢小水珠？那你就把小水珠这段话读给大家听一听。
谁最喜欢小蜻蜓？那你就把小蜻蜓这段话读给大家听一听。
谁最喜欢小青蛙？那你就把小青蛙这段话读给大家听一听。
谁最喜欢小鱼儿？那你就把小鱼儿这段话读给大家听一听。
5、齐读课文。
五、按按按回答问题
六、小结、作业：
同学们，大自然中有这么美的荷塘景色，请同学们把夏天美丽的荷塘景色画下来，并在一旁写上你想说的话。