课件22张PPT。故宫(紫禁城)紫:紫薇垣(天地之宫),天子所居
禁:守卫森严,常人难以涉足的禁区故宫简介
故宫博物院是在明、清两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆。其位于北京市中心。明永乐十八(1420年)落成,1924年逊帝溥仪被逐出宫禁,在这前后五百余年中,共有24位皇帝曾在这里生活居住和对全国实行统治。1961年,经国务院批准,故宫被定为全国第一批重点文物保护单位。1987年,故宫被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。
故宫城南北长961m,东西宽753m,占地面积达780,000㎡。整组宫殿建筑布局谨严,秩序井然,寸砖片瓦皆遵循着封建等级礼制,映现出帝王至高无上的权威。在封建帝制时代,普通的人民群众是不能也不敢靠近它一步的。
创办博物院史无前例,一切都要靠探索,故创立初期充满艰辛与挫折。仅1926-1928年短短两年的时间,院方领导人就有4次变动。故宫还经常遭到军阀的扰乱,经费短缺,员工工资不能按时发放。甚至有人提出废除故宫,拍卖故宫国宝。
到了20世纪30年代,正当故宫博物院走向正常发展的时候,又因抗战爆发,为了保护国宝,在极其艰险的环境中开始了举世闻名的“文物万里大迁徙”。从1933年至1944年,故宫13000余箱书画、铜器、瓷器、玉器精品及图画善本历经11年,行程万余里,一迁上海、二迁南京、三迁西南大后方,每一迁都惊心动魄,每一迁都留下了难忘的故事。在日寇侵华期间,中国文物损失惨重,但故宫的文物却无甚损失,这是世界文物史上的一个奇迹。 故宫博物院整体感知
字词你过关了吗?
(1)辨明字音
罄()攒()鳌头()琉璃()藻井()蟠龙()金銮殿()
(2)辨析字形
卸() 拢() 湛() 缀() 谐() 赐()
御() 珑() 斟() 辍() 楷() 踢()
(3)解释词语
湛蓝
布局
肃穆
幽雅
悠扬
井然有序
答案?(1)qìng cuán áo liúlí
zǎo pán luán
(2)推卸 合拢 湛蓝 点缀 和谐 赐予
抵御 玲珑 斟酌 辍学 楷体 踢球
(3)湛蓝:深蓝。
布局:全面安排。
肃穆:严肃而安静。
幽雅:幽静而雅致。
悠扬:形容声音时高时低,和谐动听。
井然有序:形容整齐的样子。
第一部分(1):概括说明故宫称属、历史及现状。 第二部分(2-15):具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。
第三部分(16):介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见。
全文按照游览参观路线,详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局、功用。其中通过介绍故宫宏大的规模,统一的布局、壮丽的形体、精巧的建筑、华美的装饰,突出体现我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格,显示了古代劳动人民的才智和巨大的劳动成果,使每一位读者对祖国的传统建筑艺术形成自豪感请你来尝试:
默读课文,按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图。
午门武英殿文华殿保和殿太和殿中和殿乾清宫交泰殿坤宁宫御花园神武门汉白玉石桥文华殿金水河午门神武门东华门西华门细节探究1 ,文章采用怎样的说明顺序?空间顺序:由南向北2,作者为什么要把太和殿作为解说的重点? 因为太和殿是“前朝”以至整个故宫的重点建筑物,是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所,因此它的地位非常重要。另外,它在整个建筑群中最具代表性,所以文章把太和殿作为介绍的重点。大殿____是一个约两米高的朱漆方台,____安放着金漆雕龙宝座,____是雕龙屏。方台____有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,____藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,____环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着____的宝座。梁坊间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身____还衬托着流云火焰。正中上面背后两旁中央周围下面周围 说明顺序——空间顺序
为了清楚地展示空间顺序,作者一方面恰当选择事物的立足点,一方面准确地运用方位词语,有条理地加以说明。文 章 写 作 特 点1.详略得当,重点突出。2.抓住纵贯紫禁城的中轴线,以天安门为起点,自南向北,先中间,后两侧,逐层介绍,方位明确。3.先总写后分写,或先分写后总写,既展示总体布局,又突出局部特点,条理分明。4.先外后内,先介绍宫殿的外部结构、装饰,后介绍内部陈设布置,层次清楚。5.又大到小,从大处落笔,渐入精微,井然有序。 导游词内容:根据课文和图片分组介绍太和殿的 外观、装饰、位置、用途。
设计要求:按照一定的说明顺序来介绍;有恰当的
开场白、过渡语和结束语;有自己的创意。我来当导游!设计要求:
按照一定的说明顺序来介绍;
有恰当的开场白、过渡语和结束语;
有自己的创意。
小结:故宫博物院是一个庞大的建筑群,值得介绍的东西很多(九千多间房屋,九千多件藏品,九百多万挡案材料),如果全部说明,难免太多太杂,中心不突出。作者抓住中轴线,采用空间说明顺序,运用总——分——总的写法,突出重点,详略分明,使读者对路线、方位、各组建筑物的特点与联系,清晰明了,使文章条理十分清楚。说明对象“故宫博物院”给我们留下了清晰而深刻的印象。相信你能行:
请按照空间顺序向别人介绍你所熟悉的建筑物,要求重点突出,总说分说相结合。