第20课 百花齐放 推陈出新
教学目标
知识与能力：
通过本课学习，使学生了解新中国诞生后，文学艺术的代表作和体育事业取得的成就，理解文学艺术体育事业繁荣发展的原因，理解文艺是为人民服务的。
过程与方法：
引导学生阅读相关的文学艺术作品，增强学生的直观感受。通过探索文学艺术作品与社会、人民大众的关系，培养学生用唯物主义史观分析、认识历史问题的能力。
情感态度价值观：
通过学习，使学生认识到文学艺术是政治、经济状况的反映，体育事业是国家综合国力的体现，激发学生的民族自豪感和爱国情操。
教学重难点
教学重点：新中国文学艺术体育事业的成就
教学难点：文学艺术与现实生活的关系
教学方法
情景导入法、讲授法、提问法、材料分析法、
教学过程
第一部分：导入新课
教师：请同学们看大屏幕上的两幅照片，它们体现了我国体育发展史上的一件大事，使全中国人民身受鼓舞，这组照片描述的是哪一事件？
学生：北京申奥成功。
教师：对，2001年7月13日（北京时间18时11分），是中国体育的一个历史性时刻，一个特大喜讯降临华夏大地：2008年第29届奥运会的主办权属于中国，属于北京。申奥成功，炎黄子孙无不感到欢欣鼓舞，它不仅反应了新中国体育事业的巨大发展，更是对中国改革开放20多年来综合国力提高的一个肯定。除了体育方面取得的巨大成绩外，新中国的文学艺术也获得繁荣发展。具体都有哪些内容？让我们一起来寻找答案吧！
文学的繁荣
师：多媒体展示课本导入图片，提问：仔细观察图片，有何让你触目惊心？
生：周恩来和郭沫若的位置反常
师：这反映出什么问题呢？
生：郭沫若受到尊重
师：从这张相片中可以看出，周恩来对人民大众文艺事业的重视和对文艺工作者的关心，甚至在百忙之中抽出时间来观看演出。还可以从中看出以为让世人敬仰的为人风范，自己身为总理，却把中间的座位让给了剧作家郭老，自己和演员们站在郭老身后。从平凡的一件事中看出周恩来不平凡的伟大，同时也看出了国家对文学艺术的重视。为推动文学艺术的繁荣发展，国家出台了哪些政策呢？
生：1956年，中国共产党提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针。
1.“双百”方针的提出和文学艺术的繁荣（板书）
教师：伴随着新中国的诞生，文学艺术也步入新的时代。1956年，中国共产党提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针，“百花齐放，百家争鸣”不仅是中国共产党领导文学艺术的基本方针，也是党领导科学研究工作的基本方针。它是50年代，党在指导文艺工作和科学研究的实践中逐步提出来的，至今仍具有深远的指导意义。
1956年5月26日，中共中央宣传部部长陆定一向自然科学家、社会科学家、医学家、文学家和艺术家们系统地阐述了党中央提出的“双百方针”，从而在文艺界和科学界引起了强烈的反响，人们的眼界开阔了，思想活跃起来，许多反映革命年代和现实生活、题材新颖、风格各异的作品，如雨后春笋般地涌现出来。
教师引导：请同学们看课本第一段小字内容，结合课前查询的资料，看一下在“双百”方针的指导下，文学上取得了哪些成就？然后填表：
表一：新中国成立后（改革开放前）的著名文学作品
类别
名称
作者
内容
优秀长篇小说
童话作品
话剧
学生：优秀长篇小说主要作品有描写地下工作者斗争的《红岩》，反映青年学生走上革命道路的《青春之歌》，描写改革开放后农民走上致富之路的《平凡的世界》，反映当代少年儿童生活的《草房子》等。童话作品是《宝葫芦的秘密》，话剧是《茶馆》等。
教师：开拓学生思路，介绍一到两部文学作品（略）。
教师过渡：“文化大革命”是一场在中国现代历史上空前的政治运动，它从1966年开始到1976年结束，历时整整十年，其对中国政治、经济和文化造成了极其深远的破坏性影响，知识分子在这场运动中是首当其冲的受害者，文革开始后，文艺界遭到灭顶之灾，除了少数紧跟当权者外，几乎所有的作家、艺术家都受到不同程度的批斗、打击、劳改和迫害，幸存者也都遭受了巨大的身心摧残，给当代中国文艺事业造成了难以估量的灾难。“文革”以后，特别是改革开放以来，文艺工作者迎来了又一个创作的春天。
2.“文革”后的文学界
教师：请同学们看课本上相关描写，回答“文革”以后的作品都分成哪几种？
学生：先是一些反思“文革”的作品，而后大量的是反映改革开放内容的作品，还有一些弘扬民族道德精神的成功之作。（划书）
教师：“文艺思想上的拨乱反正，文艺创作有了新的突破”，如发表于1977年的短篇小说《班主任》（刘心武）和发表于1978年的短篇《伤痕》（卢新华）。这些艺术上显得粗糙的作品，提示了文学“解冻”的一些重要特征：对个人的命运、情感创伤的关注，和作家对于“主体意识”的寻找的自觉。
以1985年前后为界，80年代文学可以区分为两个阶段。80年代前期，文学主题可以说都与“文革”的“历史记忆”有关，是亲历者对“历史灾难”所提供的“证言”，以及对于“历史责任”（“谁之罪”）所作的思考和探究。在小说创作上，出现了“伤痕小说”和“反思小说”的潮流；80年代后期小说创作的“热点”是所谓“先锋小说”和“新写实小说”。它们看起来走着不同的道路：一是十分重视“形式”；另一是关心“题材”的价值，着重表现现实社会的人生问题和困境，向“写实”的传统方法“回归”。
“文革”后文学领域里的另一件大事是茅盾文学奖的设立。茅盾文学奖是茅盾先生将自己的25万元稿费捐献出来设立的，于1981年10月正式启动。迄今为止，已举办了五届。下面是每一届茅盾文学奖获奖篇目。
［投影显示］
第一届茅盾文学奖获奖篇目
《许茂和他的女儿们》周克芹 《东方》魏巍
《将军吟》莫应丰 《李自成》（第二卷）姚雪垠
《芙蓉镇》古华 《冬天里的春天》李国文
第二届茅盾文学奖获奖篇目
《黄河东流去》李准 《沉重的翅膀》（修订本）张洁 《钟鼓楼》刘心武
第三届茅盾文学奖获奖篇目
《平凡的世界》路遥 《少年天子》凌力
《都市风流》孙力 余小惠 《第二个太阳》刘白羽
《穆斯林的葬礼》霍达
第四届茅盾文学奖获奖篇目
《战争和人》（一、二、三）王火 《白鹿原》（修订本）陈忠实
《白门柳》（一、二）刘斯奋 《骚动之秋》刘玉民
第五届茅盾文学奖获奖篇目
《尘埃落定》阿来 《长恨歌》王安忆
《茶人三部曲》（一、二部）王旭烽 《抉择》张平
教师：在文学发展的同时，我国的艺术也有了长足的进步，影视、绘画、书法、戏剧、音乐、舞蹈、杂技等都取得很大的成就。
二、艺术的成就
教师：你喜爱的文学作品、电影、电视及其他文艺作品有哪些？请说说理由。
学生：竞相回答。学生的回答将更富有时代性和个性特点。教师要教育学生热爱健康有益的艺术作品，提高自己的鉴赏能力，培养高尚的道德情操。
教师：看教材的小字段，然后填写下面的表格。
学生：看书、填表、回答问题。
列表二：建国以来的优秀艺术作品
类别
代表作品
主要内容
电影
电视连续剧
大型舞剧
新中国第一部彩色戏曲片
教师：利用多媒体展示一组文艺作品图片或精彩片段，如：（如油画《开国大典》、大型音乐舞蹈史诗《东方红》、芭蕾舞剧《红色娘子军》、戏剧《红灯记》、小提琴曲《梁祝》、动画片《海尔兄弟》、电影《林则徐》《红高粱》《老井》《一个都不能少》、小说《红岩》图片、毛主席诗词朗诵等。教师边放边让学生说出这些文艺作品的名称。
下面我们一起归纳一下文学艺术重点内容，播放轻音乐，学生整理笔记
政策上：百花齐放，百家争鸣
形式上：文学，影视，绘画，书法，音乐，舞蹈，杂技等
思想上：反映的是时代的特征（如《茶馆》《开国大典》）
教师：浓浓的艺术氛围感染着我们，经典怀旧的歌曲打动了我们，请问同学们在文学艺术方面有什么爱好？你是怎样发展自己爱好的？
学生：踊跃抢答。爱好广泛，包括绘画、书法、朗诵、唱歌、玩电脑等等。
教师强调：发展兴趣爱好、培养高雅情趣，有助于我们的身心健康，但应处理好兴趣爱好与学习之间的关系，使两者相辅相成。
教师：相信一些同学除了对文艺感兴趣外，还对体育特别感兴趣，对体育感兴趣的同学请举手。
学生回应：
教师：请说说你喜欢什么体育运动？并向大家介绍一位你喜爱的体育明星。
学生回答：教师要注意让尽可能多的同学有发言的机会。
教师：看来同学们对体育普遍感兴趣，下面我们一起来了解建国后的体育事业成就。
三、走向世界体育强国
提问：新中国成立至今，我国体育事业经历了那些历程？（读书指导法，直到学生划书归纳）
东亚病夫→冲出亚洲，走向世界
1.群众性体育运动的发展
大家都知道，中国现在已经成为了一个体育强国，可是谁又想到中国人曾还被外国人耻笑是“东亚病夫”。解放以前，我国体育活动无人过问，使得群众性的体育运动得不到开展，体育运动的水平极低，国民体质很差，体育事业非常落后，外国人耻笑中国人是“东亚病夫”。在国际比赛中，中国运动员根本没有地位，没有拿过一块奖牌。一家外国报纸曾刊登一幅漫画，画的是中国人站在大鸭蛋旁看奥运会奖牌。新中国建立以后，党和政府非常重视人民体育运动。毛泽东号召“发展体育运动、增强人民体质”并且多次横渡长江，为全国人民树立了光辉的榜样。在毛泽东“发展体育运动、增强人民体质”的号召下，群众性的体育活动蓬勃发展。工厂、学校、部队、机关普遍开展各种体育活动，农村中的体育运动也迅速发展。
2.竞技体育的成就
在普及群众性体育运动的基础上，竞技体育水平也迅速提高。这一时期出现的体育事业成就有哪些？
师：（展示图片，引导学生归纳）1956年，陈镜开打破最轻量级挺举世界记录，标志着中国运动员在世界体坛上开始站起来了。1957年，郑凤荣纵身一跃，创造了女子跳高新的世界纪录，这是中国第一个田径世界纪录。（媒体显示：《郑凤荣纵身一跃》的图片）1959年，容国团在第25届世乒赛上夺取了男子单打世界冠军，（媒体显示：《容国团载誉归来》图片）这是中国第一个世界冠军，大大推动了我国体育运动的发展。1960年，中国运动员从北坡登上了珠穆朗玛峰顶，把五星红旗插在了地球之巅，创造了登山世界纪录。（媒体显示：《五星红旗插在了地球之巅》图片）这是中国登山队1975年再次登上珠穆朗玛峰顶的情景。截止到1998年年底的统计数字表明，中国共夺得了1206个世界冠军，创造、超过了962项世界纪录。
1984年，中国代表团首次全面参加奥运会，在这一年的第23届奥运会上许海峰勇夺第一枚金牌，实现了中国在奥运史上金牌零的突破。（媒体显示：许海峰夺冠的图片）从此以后，中国的体育健儿在世界大赛中一次次勇夺冠军，下面就让我们一起来感受那激动人心的场面。（播放录相片段或画面：中国运动员在26届奥运会上夺冠的精彩场面或领奖瞬间）中国不仅取得了这么可喜的成绩，而且还在1990年成功举办了第十一届亚洲运动会，在2008年举办奥运会，让我们大家都积极参加体育锻炼，为北京能成功举办奥运会献上自己的一分力，最后让我们齐声高唱《奥林匹克风》（全班齐声高唱《奥林匹克风》）
师：从站在鸭蛋旁看奖牌，到28届奥运会上中国一举夺得金牌32枚，金牌榜位列世界第2位，五星红旗一再冉冉升起，义勇军进行曲频频高奏，此情此景曾使多少中国人热泪盈眶，今天的中国体育，其作用和意义已远远超过了体育本身的范围。体育事业的成就，运动员为祖国荣誉而拼搏的精神风貌，曾振奋了海内外多少炎黄子孙的民族自尊心，激发了多少条战线的巨大热情。
师：刚才我们一起了解了新中国的文学艺术、体育、卫生事业蓬勃发展的情况。我脑子里一直在想着这么一个问题：社会主义时期的文艺、体育、卫生事业能如此蓬勃发展，取得这么多举世瞩目的成就，原因是什么呢？
学生讨论（略）
生（甲）：党和政府的关心，重视。
生（乙）：各级文艺、体育、卫生工作者辛勤工作的结果。
师：的确是这样。没有党和政府的关心、重视、支持，没有各级文艺、体育、卫生工作者的辛勤工作，刻苦钻研，也就没有这样喜人的成果。作为一名中国人我们为新中国取得这么巨大的成就而感到自豪，作为一名中国人我们又应感到肩上的担子很重很重，那就是该怎样把精神文明和物质文明都搞好，共同来建设繁荣昌盛、有中国特色的社会主义。
五、课堂小结
师：接下来，我们一起来回顾一下这一节课所要了解和掌握的内容。
（媒体显示：本课结构板书，此板书结构在师生共同回忆讲述之下逐渐出现，教师以提问的方式将本课的重点一一呈现）
六、板书设计
第20课 百花齐放 推陈出新
一、文学的繁荣
1.“双百”方针的提出和文学艺术的繁荣
类别
名称
作者
内容
优秀长篇小说
童话作品
话剧
2.“文革”后的文学界
反思“文革”；反映改革开放内容；弘扬民族道德精神
二、艺术的成就
类别
代表作品
主要内容
电影
电视连续剧
大型舞剧
新中国第一部彩色戏曲片
政策上：百花齐放，百家争鸣
形式上：文学，影视，绘画，书法，音乐，舞蹈，杂技等
思想上：反映是大肆的特征（如《茶馆》《开国大典》）
三、走向世界体育强国
东亚病夫→冲出亚洲，走向世界
1.群众性体育运动的发展
2.竞技体育的成就
课件46张PPT。百花齐放推陈出新《中国历史》八年级下册第20课仔细观察，你发现了什么……一、文学的繁荣1、1956年党提出“百花齐放、百家争鸣”的方针。2、出现大量的反映革命年代和现实生活、体裁新颖、风格独特的作品。 “文革”之后出现反思文革和反映改革开放内容的作品，还有一些弘扬民族精神的作品。3、“文革”后的文学界4、矛盾文学奖的设立 你喜爱的文学作品、电影、电视
及其他文艺作品有哪些？
请说说理由。 二、艺术的成就1、电视进入千家万户。2、影视作品层出不穷，一些影片获得国际大奖。3、绘画、书法、戏剧、音乐、舞蹈、杂技也很有成就。 请问同学们在文学艺术方面有什么爱好？你是怎样发展自己爱好的？三、走向世界体育强国1.群众性体育运动的发展2.竞技体育的成就东亚病夫冲出亚洲，走向世界 如广播体操、拳术、球赛等普遍开展起来，毛泽东对学生提出“健康第一”的要求，20世纪90年代国家把体育作为提高全民素质的重要内容。从乒乓求开始走出国门，荣国团获得男子单打冠军
中国女排在第三届世界杯女子排球赛上获得冠军
1984年，射击运动员许海峰获得中国第一块奥运会金牌
1982年，李宁在第六届世界杯体操赛中获六枚金牌
1990年，中国成功举办了亚运会
2008年，中国成功举办了奥运会毛泽东主席的手迹返回 1956年党提出“百花齐放、百家争鸣”的方针。表一：新中国成立后（改革开放前）的著名文学作品新中国成立后（改革开放前）的著名文学作品《红岩》《宝葫芦的秘密》《茶馆》描写地下工作者斗争 《青春之歌》反映青年学生走上革命道路描写改革开放后农民走上致富之路 《平凡的世界》 《草房子》 反映当代少年儿童生活返回张天翼 老舍曹文轩 罗广斌、杨益言 路遥杨沫 反映各阶层人民的生活结合生活的童话故事“文革”以后的作品都分成哪几种？ 1、反思“文革”的作品2 、反映改革开放内容的作品3、弘扬民族道德精神的作品《班主任》（刘心武） 《伤痕》（卢新华） 返回首届茅盾文学奖部分获奖作品第一届茅盾文学奖获奖篇目
《许茂和他的女儿们》周克芹 《东方》魏巍
《将军吟》莫应丰 《李自成》（第二卷）姚雪垠
《芙蓉镇》古华 《冬天里的春天》李国文 第二届茅盾文学奖获奖篇目
《黄河东流去》李准
《沉重的翅膀》（修订本）张洁 《钟鼓楼》刘心武 第三届茅盾文学奖获奖篇目
《平凡的世界》路遥 《少年天子》凌力
《都市风流》孙力 余小惠 《第二个太阳》刘白羽
《穆斯林的葬礼》霍达 第四届茅盾文学奖获奖篇目
《战争和人》（一、二、三）王火
《白鹿原》（修订本）陈忠实
《白门柳》（一、二）刘斯奋 《骚动之秋》刘玉民 第五届茅盾文学奖获奖篇目
《尘埃落定》阿来 《长恨歌》王安忆
《茶人三部曲》（一、二部）王旭烽 《抉择》张平返回建国以来的优秀艺术作品《日出东方》《大决战》《林则徐》《开国大典》《抉择》反映革命年代反映历史题材反映新中国诞生反映改革开放反映革命年代《丝路雨花》放映中国传统文化《梁山伯与祝英台》古代爱情故事电影《大决战》剧照《青春之歌》剧照政策上：
形式上：
思想上：
百花齐放，百家争鸣文学，影视，绘画，书法，音乐，舞蹈，杂技等反映的是时代的特征（如《茶馆》《开国大典》）返回全民广播体操万人太极拳学生在做广播体操学生在上体育课学生在上体育课返回中国乒乓球队走出国门中国乒乓球队员
获得奥运冠军《郑凤荣纵身一跃》《容国团载誉归来》《五星红旗插在了地球之巅》——珠穆朗玛峰许海峰夺冠奥运金牌零的突破1990年，中国首次成功举办亚洲运动会。返回
