3.1认识固体 课件（18张PPT）

课件18张PPT。认识固体年级:三年级
生活中的物体能不能说它们既是固体又是液体？？面我们来和面观察液体水和固体面粉混合的变化用面粉、水做个和面实验，观察固体和液体的溶合，观察这一过程中固体和液体形态的转化实验要求：
（1）实验前，请每位组员轮流摸一下面粉，记住
你的感受。
（2）由2号实验员操作：慢慢的把水加入有面粉的碗
中，用筷子均匀的搅拌，其他同学注意观察这个过程
中，固体面粉和液体水形态变化。
（3）搅拌完成后，轮流用手去捏一捏面的，说一说你
的感受。固体混合物液体生活中的混合物胶水牙膏用哪些方法研究固体的性质固体的性质小组合作要求：1.组员轮流观察物体的特性，不争不抢。
2.组长及时记录讨论得出的结果，进行记录。
3.实验完成后，把实验器材放入盒子中，拍手坐正。固体的性质灰白不规则硬不透明金属色长的硬不透明无片状硬透明米黄色长方形软不透明描述固体1.各具形状：扁的、长方形的、圆的、不规则的……2.坚硬程度：有的软、有的硬、有的很硬……3.颜色：白的、蓝的、红的、什么颜色都有固体的共同性质是什么？海绵（固体）面（混合物）当固体受到外力的时候，固体的形状发生改变；如果外
力撤销，固体的形状恢复。混合物当受到外力后，形状
改变，当外力撤销后，混合物的形状不会恢复。固体和液体的区分2.液体具有流动性，固体没有1.固体形状是固定不变的，液体形状有容器决定！闯关训练一问题：
液体能流动,沙漏中的沙子也会流动，它是液体吗？
闯关训练二把下列物体的序号填在相应的圆圈里①盘子 ②玻璃球 ③ 果汁 ④大树 ⑤塑料杯 ⑥牛奶 ⑦钥匙 ⑧ 橡皮 ⑨ 墨水 ⑩ 沙子固体液体① ②④⑤⑦ ⑧⑩ ③ ⑥⑨闯关训练三 你能用今天学习过的知识，判断生活中的物品哪些属于固体吗？拓展延伸