课件18张PPT。 北师大版义务教育课程标准实验教科书
历史八年级下册讲义
第10课 “走近创业年代的英雄”讨
论会
——学习与探究之二
【内容标准】
讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
一、活动目标
1.通过收集王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋等英雄人物的资料，了解他们的主要事迹。
2.学习英雄人物的伟大精神，并努力将其内化为自己的指导和动力。
3.寻找自己身边的榜样或英雄，学习他们的优良品质，培养互相学习、互相尊敬的品德。
4.培养团队精神、吃苦耐劳的品质及社会调查的能力。
二、教材分析
本课是一节探究活动课，在内容上实际是围绕第一单元主题“走向社会主义之路” 所设置的一个专题内容，是很有必要的补充。新中国的建设离不开人民，人民是历史的创造者，这时期新中国的发展离不开人民，也不能缺少这些具有忘我奉献精神的英雄们。也从另一个角度对新中国的历史作了一定的总结。三、学情分析
由于远离那个时代，学生对那些英雄人物不很了解，但对雷锋还有一定了解。所以，学生有一定的知识储备，另外，在学生的成长道路上，他们也或多或少了解一些英雄人物，心目中也有他们的英雄，同时他们也需要榜样的力量去激励他们不断进步，使他们的人生更有意义、更加完美。因此，本课在学习了解创业时代英雄同时，还应适当拓展，增加新时期的、他们身边的英雄人物，给他们一定的发挥空间。
四、活动准备（建议1课时）
提前一周布置任务，进行准备。
教师准备：
1.建议学生按不同领域的英雄人物分组，如科技英雄、劳动模范、党的好干部、雷锋和雷锋式的英雄们等。
2.教师适当查找资料如图片、文字、影像等给学生提供一定的帮助，并鼓励学生积极参与，放手学生，多种形式去展示他们的探究成果，给他们足够的自由发挥空间。
3.制作课件，并时刻关注学生的准备情况，对主持人和组长进行适当指导，提供参考建议。
学生准备：
1.按自愿原则和不同领域的英雄组成四个小组，选出各组组长，班级活动的总主持人2到3人。确定每组活动时间6分钟。
2.组长进行分工，根据负责的领域除主要查找教材要求的人物外，可适当展开查找新时期和当代在此领域涌现的英雄。
3.在查找材料的同时，对英雄人物的事迹，精神品质，要进行一定的思考，形成一定的认识，可在日记里记下自己的心得体会。以便上课与同学交流、共勉。
4.各组推荐评委一名，组成评审团，进行现场活动点评，同时其他同学可适当参与点评。形成互动，扩大学生在活动中的参与度。
五、活动过程（建议1课时）
主持导入
新中国刚刚成立的五六十年代是一个艰苦创业的时代，人民当家做主，意气风发，斗志昂扬，涌现了许多无私奉献、任劳任怨、令人钦佩的英雄人物，他们是我们民族的灵魂。其实，在中国发展建设史的不同时期，还出现了一批又一批的英雄，他们的精神在感召着我们，他们的人格魅力在吸引着我们，今天就让我们走近他们，结识他们，畅谈我们心目中的英雄。各组展示
基本程序建议如下：
1.为科技插上翅膀的英雄们2.一心为民敬业奉献的人民公仆3.雷锋和雷锋式的英雄们4.平凡工人中不平凡的英雄们 1.建议介绍“两弹一星”的元勋们：邓稼先钱学森钱三强 2.新时期的科技英雄：——王选
3.说出你敬佩的中国科学家，谈谈他们
为什么会深深打动你？
第一组
走近他们——为科技插上翅膀的英雄们第二组 怀念他们——
一心为民敬业奉献的人民公仆党的好干部
——焦裕禄 兰考有民谣，
盛赞好书记。 ????故道黄河东流去， ??? 留下一片黄沙地。 ????党为了咱除“三害”， ??? 派来了焦裕禄好书记…… ????大雁展翅往北飞， ????捎信带给毛主席。 ????盐碱地长出了好庄稼， 焦裕禄你活在俺心里……
“90年代的焦裕禄”——孔繁森 ??? 在孔繁森的葬礼上，悬挂着一幅挽联，形象地概括了孔繁森的一生，也道出了藏族人民对他的怀念。
上联是： 一尘不染两袖清风 ?视名利安危淡似狮泉河水?
下联是：?二离桑梓独恋雪域???置民族团结重如冈底斯山?????
有这样一位内地的汉族干部，曾经两进藏，一次延期，视少数民族同胞为骨肉，最终以身殉职，倒在了他所热恋的雪域高原，实现了“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原”的誓言。他就是孔繁森。这位模范干部的事迹，为新时期的共产党员树立了楷模。
建议教师有时间还可让学生谈谈他们知道的当地的党的好干部。 第三组 记住他们——
雷锋和雷锋式的英雄们雷锋 徐虎 李素丽第四组 敬仰他们——
平凡生产岗位上不平凡的英雄们 讲述“铁人”王进喜
新型产业工人 王亮的事迹 （或本地区优秀工人代表）畅谈英雄
教师可建议学生结合以上介绍的英雄，也可以谈在自己成长道路上对自己有影响的英雄，他的感人事迹、高尚人格。
现场点评
1.评委点评： 最感人故事奖
最佳创意奖
最佳设计奖
最佳报告员等
2.学生进行小组互评。课件19张PPT。 ——学习与探究之二北师大版义务教育课程标准实验教科书
历史八年级下册课件第10课 “走近创业年代的
英雄”讨论会1.为科技插上翅膀的英雄们2.一心为民敬业奉献的人民公仆3.雷锋和雷锋式的英雄们4.平凡工人中不平凡的英雄们英雄榜说英雄 论英雄 走近他们——为科技插上翅膀的英雄们邓稼先两弹一星星钱学森钱三强“两弹一星”的科学家 王选，1937年２月生，
江苏无锡人，九三学社成员，1958年９月参加工作，北京大学数学力学系计算数学专业毕业，大学学历，教授，中国科学院院士，中国工程院院士。
他是汉字激光照排系统的创始人和技术负责人。他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。“当代毕昇”
——王选 怀念他们——
一心为民敬业奉献的人民公仆党的好干部
——焦裕禄 兰考有民谣，
盛赞好书记。 ????故道黄河东流去， ??? 留下一片黄沙地。 ????党为了咱除“三害”， ??? 派来了焦裕禄好书记…… ????大雁展翅往北飞， ????捎信带给毛主席。 ????盐碱地长出了好庄稼， 焦裕禄你活在俺心里…… 焦裕禄生前用品焦 桐 孔繁森 一个人的最高境界是爱别人，一个共产党员爱的最高境界是爱人民。 二离桑梓独恋雪域? 置民族团结重如冈底斯山一尘不染两袖清风? 视名利安危淡似狮泉河水 记住他们——
雷锋和雷锋式的英雄们雷锋徐虎李素丽 你知道今年是“向雷锋同志学习”的题词多少周年吗?雷 锋 名 言 录 有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。
要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。
由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去……
……我要永远地记住：
“一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把 自己和集体融合一起的时候才能有力量。”
“力量从团结来，智慧从劳动来。”
“行动从思想来，荣誉从集体来。”
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
外国人眼中的雷锋精神 雷锋，作为中国人民解放军的普通一员，作为中国公民之中一位22岁的年轻人，不仅为12亿中国人所熟悉和热爱，而且还跨越国家疆界，被世界上七大洲的几十个国家和地区的人们所接受所敬仰。
雷锋的精神就象一滴油，它能覆盖整个大洋，使世界更加平静。 ［美国］詹姆斯 1989年5月7日
敬仰他们——
平凡生产岗位上不平凡的英雄们 讲述“铁人”王进喜和
新型产业工人 王亮的事迹王进喜王亮???? 畅所欲言： 说说你心目中的英雄， 你敬佩他们什么？课件18张PPT。导入新课 当神舟七号发射成功，翟志刚因成功完成了太空行走而成为全国人民眼中的英雄。在新中国的史册上，记载着无数类似于翟志刚这样的英雄，他们用自己的汗水、智慧与毅力共同铸就了中华民族不朽的脊梁。今天就让我们来“走近创业年代的英雄”，去了解他们的光辉事迹！第10课“走近创业年代的英雄”讨论会导航目录活动目标活动准备活动过程活动总结活动目标1、通过搜集王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋等英雄人物的资料，了解他们的主要事迹。
2、通过学习英雄人物的主要事迹，感悟他们的艰难创业、廉洁奉公、奉献为了、科学求真等伟大精神。
3、学习英雄人物的伟大精神，并主动、努力将其内化为自已成长的指导和动力。
4、寻代自已身边的人身上的优良品质，培养互相学习、互相尊敬的品德。
5、学习查找、分析历史资料的方法，培养积极合作、主动交流的意识。活动准备1、组内交流搜集的英雄人物的事迹，进行整理汇编，并概括他们的优秀品质。
2、布置讨论内容：
（1）这些英雄人物大多来自于普通人，他们是怎样成为英雄人物的？
（2）这些英雄人物的伟大精神，在今于的社会主义现代化建设中，是否需要继承发扬？
（3）今天的社会主义现代化建设，需要什么样的建设者？
（4）我们的周围有没有人具备了类拟的品质？活动过程观影片，谈感受“两弹元勋”邓稼先看一看雷锋的一生观影片，谈感受看一看“铁人”王进喜观影片，谈感受看一看“人民公仆”焦裕禄观影片，谈感受看一看观影片，谈感受观看影片后，请你说一说你从邓稼先、雷锋、王进喜和焦裕禄等人身上学到了哪些精神？谈一谈艰苦创业精神
无私奉献精神
廉洁奉公,人民的好公仆精神
献身科学精神学英雄，启深思 1、这些英雄人物大多来自于普通人，他们是怎样成为英雄人物的？
2、这些英雄人物的伟大精神，在今于的社会主义现代化建设中，是否需要继承发扬？
3、今天的社会主义现代化建设，需要什么样的建设者？
4、我们的周围有没有人具备了类似的品质？议一议谈英雄，论偶像 有人认为英雄就是那些取得了轰轰烈烈事迹的人？而偶像就是指明星。你认为这种说法正确吗？请分别说明理由。
比一比谈英雄，论偶像 当今偶像崇拜是一种很广泛的现象，请你说出你心目中最崇拜的偶像是谁？请说出你崇拜的理由。
说一说 谈谈改革开放的今天，我们需要怎样的创业者 .请你列举出一位你最崇拜的中外商界、企业界的精英。并陈述他（她）的事迹。
谈英雄，论偶像说一说唱一唱唱歌曲，学精神学习雷锋好榜样 通过本活动，了解英雄人物的事迹和优秀品质，发现同学身上的优良品质，努力将其内化为自已成长的指导和动力。绝大多数英雄都是由平凡的人成长而成的。他们之所以成为英雄，源于正确的人生观和他们的坚定执着。每一个孩子都是父母的骄傲。每一个同学通过自已的努力，都能够实现自已的人生价值。活动总结
