第14课 锦上添花——用层制作网页特效 教学设计

课 题 第十四课 锦上添花——用层制作网页特效
年级：八年 学科：信息技术 课型：新授课
教学目标 1、【知识与技能：】
(1)通过学习，学会利用层制作层特效。
(2)通过学习，学会制作图像晃动效果。
2、【过程与方法：】
通过小组合作、课程整合，交流评价，培养学生分析信息、利用信息和信息创新能力，以及对已学知识进行规划管理的能力。
能够通过教师引导、动脑思考、交流与实践操作学习过程，体验和感悟探究的一般过程；
3、【情感态度与价值观：】
通过小组合作、讨论探究的形式，增强学生的合作、协助精神，让学生学有所得，有成就感，增强自信心，又能够激发学生学习积枀性。
教学重、难点 重点：学会制作层特效和图像晃动效果、。
难点：合理使用层特效和图像晃动效果。 教 学 时 数 一课时
教法及教具 教法：任务驱动，自主探究学习法。 教具：多媒体网络教室
（一）激趣导入：
本课学习利用“呼救常识”网页上制作网页特效，展示效果网页，并迚行分析本课要教学的知识点。
（二）、探究新知
【任务一：】编辑网页
涉及知识点：1、网页打开
2、制作导航栏
3、添加网页内容
【任务二：】制作层特效
涉及知识点：1、使用层：“显示/隐藏元素文本”
2、替换文本内容
3、拕动网页内容
【任务二：】制作图像晃动效果
涉及知识点：添加行为和设置行为事件
（三）协作提高
分组整合各个子任务，结合教材中“智多星”、“知识着陆”并操作练习“创作天地”课堂练习题，教师巡视、指导、点拨。设计该环节的目的是全面了解学生掌握新知的情况，帮助学解决实操中的问题，为下一环节的学习赛做准备。
（四）展示评价：
在这个环节里，教师通过多媒体屏幕，每组挑选出比较成功的作品，然后通过多媒体软件屏幕广播功能，让学生去欣赏各个小组作品，互相看一看，评一评，说一说，虚心的学习他人的长处。同时教师适当评价成功乊处，对不足的地方加以完善。 最后，用约5分钟的时间迚行小结和作业布置，完成课本中《创作天地》练习。
五、评价：
本节课对学生学习效果的评价主要采用如下三种方式迚行，一是在教学实践过程中对学生操作效果的及时给予表现性评价；二是在小组协作学习过程中学生间的互评过程；三是完成本节课的学习任务后，
学生根据教学目标完成自我评价。
板书设计：
第十四课 锦上添花——用层制作网页特效
一、编辑网页
1、打开网页
2、制作导航栏
3、添加网页内容
二、制作层特效
1、显示/隐藏文本
2、替换文本内容
3、拕动网页内容
三、制作图像晃动特效
四、测试网页
课堂小结：强调本课知识点，以加深学生的理解和记忆；总结本课学生的表现。