5.2混合运算解决问题 课件（35张ppt）

课件35张PPT。解决问题乘除法两步计算解决问题学习目标： 1、学会运用表内乘除法的知识解决生活中的两步计算的实际问题。2、初步学会用列综合算式的方法解决两步计算的应用题，掌握乘除混合运算的顺序和相应的书写格式。1. 张老师有3盒巧克力，每盒有8块，一共有多少块巧克力？自主学习 3×8=24（块）
答：一共有24块巧克力2.李老师把24块巧克力分平均给6位小朋友，每位小朋友分 24÷6=4（块）
答：每位小朋友6块巧克力。几块？找出题中已知条件和所求的问题。解决这个问题，要先求什么，再求什么？
学法指导：
认真观察课本59情境图和小朋友们的对话，在小组内说一说你是怎么解决的。预习新知仔细观察下面的图：64 师生联动 合作探究 有6条船，每条船坐4人。如果这些同学去坐碰碰车，每辆车坐3人，需要坐几辆车？例4思考：
（1）要求“需要坐几辆车？”必须知道哪 两个条件？
（2）这道题应该先算什么？再算什么？ 怎样列式？解题关键：确定先算什么同学们去春游，租了6条船，每一条小船上有4个小朋友。如果我们去坐碰碰车，每3人坐一辆，要坐多少辆？4×6=24（人）先算有多少人24÷3=8（辆）再算24里面包含多少个34×6=24÷3÷3=8（辆）先算有多少人再算24里面包含多少个3答：要坐8辆碰碰车。分式计算综合算式（脱式计算）合作探究.想一想，乘除混合运算的顺序和书写要求是什么？6×4÷3= 24÷3= 8按照从左到右的顺序先算6乘4的积，把计算结果写 在第二行把除号和3照写下来，计算24÷3，在下一行写等号及得数乘除混合运算的顺序（无小括号）乘除混合运算没有小括号时按从左到右的顺序依次计算6 × 4== 8等号写在第二排算式的前一格÷ 3÷ 3 24把除号和3照写下来，计算24÷3，在下一行写等号及得数脱式计算的书写要求有括号的乘除混合运算的顺序18÷（2×3）= 618÷= 3先算小括号里面把计算结果写在第二行再把18和除号照写下来再计算18÷6，乘除混合运算有小括号时先算小括号里面1、3个蛋糕，每个蛋糕分8块。把
这些蛋糕平均分给4个小朋友，每个
小朋友分到几块蛋糕？（ ）
A、3×8÷4 B、8÷4
A智慧大闯关第一关：我会选
2、选一选2、妈妈买了2种图书，每种9本。
平均分给红红和她的2位好朋友，每
人分得多少本？（ ）
A、2×9÷2 B、2×9÷3
B复习： 智慧大闯关第二关：我会算可以分成几个小组？先算：一共有多少人？再算：可以分成几个小组？1、6×6=36（人）36÷9=4（个）
6×6÷9
= 36÷9
= 4（个）
分步：综合：算一算 56÷7×912÷（2×3）= 8 ×9= 72= 612÷= 2拓展提高幼儿园小班有9个男生，6个女生，老师给每个男生分2个苹果，如果把这些苹果平均分给女生，每个女生分几个苹果？先算一共又多少个苹果：2×9=18（个）再算每个女生分多少个苹果：18÷6=3（个） 2×9÷6
=18÷6
=3（个）答：每个女生分3个苹果综合算式 总结引导 知识生成这节课我们学到了：
1.用乘法和除法两步计算解决问题时，我们要先找出已知条件和问题，分析数量关系，弄清先求什么，再求什么。我们可以用分式计算，也可以用综合式计算。2. 乘除混合运算的顺序：如果算式有小括号，我们先算小括号里面，如果算式没有小括号，按照从左到右的顺序依次计算。总结评价：通过今天的学习，我学会了：??( ??????????????????????????????????)? 。我在(??????????????????????? )方面的表现很好，在??(????????????????? )方面表现不够，以后要注意的是：( )?? 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 巩固练习

练习十三1. 大家来植树!3×4×2 = 24 (个)植树节2. 18 瓶18 ÷ 9 = 2(瓶)3× 3 = 9(人)或 18÷（3× 3）
=18 ÷9
= 23. 4
3
2×9÷6362412664×8×6÷4÷33. 72
40
48÷8×595645253063÷7×6 64÷8×7 9×4÷6 8÷4×3 6×8 + 15 7×9 - 17 ＜=＞4. ＞＜=5. 64÷8÷48×3÷621÷3×454÷9×335÷7×44 15 20 2 28 6. 3元/本 6元/枝 4元/本 9元/枝 63÷9 = 7(枝)6×7 = 42(元)7. 6×8÷8=6(个) 8×3÷6 = 4(块)8. 一根绳子长 16 米，对折以后，再对折，每折长几
米? 你能想出不同的计算方法吗?