历史： 第二单元 第9课开启思想解放的闸门 北师大版八年级上册教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第二单元 第9课 开启思想解放的闸门
课题 第9课 开启思想解放的闸门 课型 新授课
课时安排 共 课时 第 课时
教学 目标21世纪教育网 知识与技能 1．了解新文化运动的内容，中国近代思想解放运动中的地位作用。了解陈独秀，胡适，鲁迅等新文化运动的主要代表人物。21世纪教育网[来源:21世纪教育网] 21世纪教育网
过程与方法 2．以两分钟演讲的形式将学生引入本课,以“跨越时空的会晤”为主题的活动，让学生了解新文化运动的相关内容。
情感态度与价值观 3．通过学习认识到陈独秀，胡适，鲁迅等是新文化运动代表人物，学习他们勇于创新，不畏艰难，不惜献身的精神。
教学重点 了解新文化运动的代表人物及代表作品
教学难点 理解新文化运动的历史意义
教法与学法 讲授，引导，启发 分析，归纳，识记
教 学 活 动 过 程 设 计
步骤 教 师 活 动 学 生 活 动
一、创设情境导入新课 1． 兴中会建立时间？口号？纲领？三民主义？2． 武昌起义于中华民国成立时间，领导人 导言:（略） 巩固问知 （回答问题）了解要学习的基本知识
二、尝试 探究 解决 问题 一．陈独秀创办《新青年》（1）新文化运动兴起的标志是什么？为什么《新青年》会成为新文化运动的主要阵地？（2）新文化运动的内容是什么？（3）意义是什么？二．胡适发表《文学改良诌议》（1）胡适发表《文学改良诌议》时间，主张？（2）有什么样的意义？三．新文学的巨匠—鲁迅（1）介绍鲁迅？（2）第一篇白话小说是什么？地位及作用？ 指导学生阅读并回答归纳问题 学生阅读小字内容，理解胡适及其八项主张P47页，阅读及回答
三、课堂练习巩固新知 1． 新文化运动的标志_____,代表人物____,______,______,口号_______.2． 掀起中国近代思想解放风潮的运动是_______。中国文学史上，第一篇白话小说是《_____》，作者___.3． 胡适的作品《______》，主张____. 练习并回答
四、课堂小结布置作业 一　填空题新文化运动的口号是﹝　﹞和﹝　﹞选择题１《新青年》创办于﹝　﹞Ａ上海Ｂ北京Ｃ广州Ｄ南京２中国新文学的第一篇小说是﹝　﹞A《文学改良邹议》B《骆驼祥子》C《狂人日记》D《文学革命论》 学生课后完成
板书设计 第九课 开启思想解放的闸门一 陈独秀创办《新青年》1背景 2 标志 3人物 4旗帜 5内容 6意义二 胡适发表《文学改良邹议》三 新文学的巨匠——鲁迅
教学反思
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网