《暖流》课件(共32张PPT)

课件32张PPT。暖流 暖流 视察 和蔼 涌动
强调 沉浸 苏轼 宫阙
婵娟 阅览 致意 滕王阁
兴致勃勃 抑扬顿挫
琼楼玉宇 频频点头
满面春风辨析 滕 （ ） 试（ ） téng shì 腾 （ ） 轼（ ） 抑（ ） 挫（ ）仰（ ） 措（ ）落霞与孤鹜齐飞，
秋水共长天一色。 王勃 《滕王阁序》评：注意意境和谐美，想象要自然生动，色彩要明丽
落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；
秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。鉴赏： “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。” 此句是传诵千古的名句，是本文最为闪光的一句。相传都督阎某拂袖而去后，闻此句矍然而起，说：“此真天才，当传不朽矣。” 苏轼 《水调歌头》 人有悲欢离合，
月有阴晴圆缺，
此事古难全。
但愿人长久，
千里共婵娟。 课文讲了一件怎样的事？ 课文记叙了江主席看望南开大学师生员工，并和他们亲切交谈的事。 1994年年底，国家主席江泽民，来到南开大学看望师生员工。 请大家按事情的发展顺序给课文分段。
（起因、经过、结果）
（交谈前——交谈中——交谈后）一（1）：写了江主席来到南开大学看望师生员工。二（2-6）：写了江主席和同学们亲切交谈，并和他们一起背诵中国古代优秀文学作品。三（7）：写了同学们对江主席发自内心的敬佩。
思考：
“暖流”原指温暖的气流本课中的“暖流”是什么意思呢?
“暖流”是指天气情况吗？ 1994年年底，寒冬里的天津南开大学里涌动着一股“暖流”。 “暖流”从字典中了解有两个义项：

一个是本意指一种自然现象；
一个是比喻义，比喻心中的温暖的感觉。 轻声自读第2-6自然段。
思考：江主席来到南开大学，主要做了什么？ 你觉得江主席怎么样？找出有关句子读一读，细细体会。“满面春风，向同学们致意” “和蔼地问……” “拍着王辉的肩让他坐下” “江主席强调说……” “江主席也很有兴致地参加了进来” “江主席高兴的说” “有转过身来笑着问王辉” “频频点头” “再一次向大家鼓掌致意，然后满意地离开阅览室。”
……重点感悟： 课文中哪些语句写王辉的？从这些语句中可以看出，在和江主席的交谈中，王辉的心理发生了哪些变化？江主席和王辉等师生亲切交谈。江主席和他们亲切交谈并和他们一起背诵古代优秀文学作品.
重点感悟： 课文中哪些语句写同学们的语言、动作和心理的？重点感悟： 写王辉的心理发生的变化和同学们的语言、动作和心理对刻画江主席的形象起什么作用？ 从侧面表现了江主席的和蔼可亲、平易近人、知识丰富、关怀青年…… 现在我们再回过头来想一想，课题的“暖流”是什么意思？总结课文： 暖流是指江主席对师生的关心、对青年人的关怀、对古典文学的热爱，使大家产生了激动、兴奋、喜悦的情绪。 将课题“暖流”换成“江主席来到我们中间”或者“江主席视察南开大学”，好不好？为什么？总结课文： 写一段话，通过对人物的语言、动作、神态的描写表现人物的一个特点。拓展练笔：练习
1.根据提示语，读出下面句子的语气。
（1）江主席走到王辉身边，和蔼地问： “你在看什么呀？”
（2）江主席高兴地说：“不错，不错。”
（3）王辉激动地说：“江主席是学工程的，没想到他对古典文学如此熟悉，我真打心眼里佩服他！”
(1)《滕王阁序》是王勃的作品。
(2)《水调歌头》也是王勃的作品。
(3)其中的江主席指的是江泽民。
(4) 1998年年底，寒冬里的南开大学涌动着一股暖流。
(5)江主席是学古典文学的，没想到对工程如此熟悉。2.判断对错（√）（×）（√）（×）（×）（1）此时，如果游人来到这里，就仿佛走进神秘的仙境，激动的感情不能抑制的喊出：“啊，神奇的九寨！”
（2）同学们最爱听张老师范读课文了，因为他朗读时声调高低曲折，和谐而富有节奏。
（3）小说中人物的悲伤、欢乐、别离、聚合等种种遭遇会让读者同喜而泣。3.将下面句子中的划线部分换成成语，写在后面的括号内。情不自禁抑扬顿挫悲欢离合4.选词填空 视察 观察 考查
1）要提高学作水平，仔细（ ）是必不可少的。
2）外商来到我们这里（ ）投资环境。
3）张总经常到前线（ ）工作。
陆续 持续 连续
1）上课铃响了，同学们（ ）走进教室。
2）王明同学（ ）3年被评为“优秀学生”
3）战斗打得异常激烈，已经（ ）了3天3夜。观察视察考察陆续连续持续近义词视察—观察和蔼—和善兴奋—高兴反义词和蔼—粗暴兴奋—哀愁熟悉—陌生辨析—视察、观察、考察
江主席在天津（ ）工作。
他们到各地（ ）水利工程。火眼金睛（辨字组词）。
抑（ ） 琼（ ） 暖（ ） 贤（ ）
仰（ ） 掠（ ） 缓（ ） 览（ ）近义词
和蔼——
兴致勃勃——
视察——
涌动——
沉浸——反义词
暖流——
和蔼——
涌动——
兴致勃勃——一、根据课文内容填空
1.江主席高兴地说：“不错，不错。”这句话中的提示语是（ ）。我们要用（ ）的语气来读它。
2.《滕王阁序》是（ ）朝（ ）写的，他与（ ）、（ ）、（ ）一起并称为“初唐四杰”。《滕王阁序》中的名句是“（
），（ ）”。
3.《水调歌头·中秋》是 朝诗人 写的，“明月几时有，______________。不知天上宫阙，________________。我欲乘风归去，________________，________________。起舞弄清影，________________。转朱阁，低绮户，________。________________，________________。人有悲欢离合，________________，________________。________________，________________!”根据句子中的语气，填上合适的词语。
1．江主席（ ）地说：“不错，不错。”
2．王辉（ ）地说：“江主席是学工程的，没想到他对古典文学如此熟悉，我真打心眼里佩服他！”
3．乔昕（ ）说：“妈妈，我的文章发表了！”
4．小明低着头，（ ）说：“老师，我错了！”