课件42张PPT。第20课 西欧的基督教文明北师大版义务教育课程标准实验教科书
历史八年级下册讲义【内容标准】 以查理·马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度和特点和罗马教廷的地位。
通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。
了解基督教的产生与传播。一、教学目标知识与能力
1.简述查理·马特改革，了解西欧封建等级制度的特点。 ??? 2.说出丕平献土的故事，简述罗马教皇国的形成和罗马教廷的地位。 ??? 3.讲述琅城起义的经过，了解西欧城市兴起的历史意义。 过程与方法
1.比较西欧封建制度、城市与中国的异同，三大宗教的对比，学习用比较法来认识历史问题。
2.阅读与骑士制度、基督教有关的书籍（如《唐璜》《堂吉诃德》《红与黑》等），加深对课文内容的理解。
情感态度与价值观
1.通过对基督教教义的学习，认识宗教的本质，培养唯物主义世界观。 ??? 2.通过对西欧基督教文明的学习和了解，认识西欧基督教文明具有不同于东方文明的鲜明特点，从而加深对世界文明发展多样性的认识。 二、教材分析
６世纪以后，西欧社会由古典奴隶时代向中古封建时代转变，希腊罗马文化逐渐为基督教文化所取代，基督教文化成为西欧文化的核心、封建社会的精神支柱。从某种意义上说，中古西欧文明就是基督教文明。我们这节课从西欧的封建制度、基督教会和中世纪的城市三个方面介绍中古西欧基督教文明。
教学重点
西欧的基督教会，罗马天主教会对西欧的政治、经济、思想文化的影响深远重大。
教学难点
西欧的基督教会，中古西欧城市兴起的历史意义。三、学情分析
1.心理特征：初二学生思想活跃，对历史学科也有较大的兴趣；在个性方面，学生的自我意识有了迅速的发展，探究学习的欲望强烈。
2.已有知识能力：基督教问题和骑士问题在日常生活中已经接触过；对中古西欧城市还比较陌生。
四、教学过程
展示课题
6世纪以后，西欧社会由古典奴隶时代向中古封建时代转变，希腊罗马文化逐渐为基督教文化所取代，基督教文化成为西欧文化的核心、封建社会的精神支柱。从某种意义上说，中古西欧文明就是基督教文明。课文从西欧的封建制度、基督教会和中世纪的城市三个方面来介绍中古西欧的基督教文明。一、公爵与骑士的由来
1.先结合《凡尔登条约签订时西欧形势图》将罗马帝国灭亡和日耳曼蛮族国家的建立、中古西欧历史的开始作一简单的概括，以保证历史知识的连续性。
2.关于西欧的封建制度，可让学生看书回答，教师可适当补充有关骑士的材料，来激发学生的学习兴趣 。
你知道吗? 1.西罗马帝国是被哪一个外来民族推翻的？
2.在新兴的日耳曼国家中，哪一个最强大？
3.谁在位时法兰克王国的版图达到最大并建立起了强大的帝国？公爵与骑士的由来公爵与骑士的由来查理大帝公爵与骑士的由来 观察以上两幅地图,法兰克王国与查理曼帝国面积有何不同?公爵与骑士的由来查理在位期间（768-814年）进行过50多次战争，所占领的地区相当于西罗马帝国的欧洲部分，形成了西起大西洋，东至多瑙河，南到意大利中部，北达波罗的海的庞大帝国，史称查理曼帝国。查理曼帝国及分裂公爵与骑士的由来德意志法兰西意大利法兰克王国世系：查理大帝（创法兰克帝国）克洛维（创墨洛温王朝）
↓查理?马特（宫相）
↓矮子丕平（篡位为王，创加洛林王朝）
↓公爵与骑士的由来1.什么是查理·马特改革？
2.西欧封建制度的核心是什么？3.西欧的封建制度的什么特点?
4.在日常生活中我们经常听到人应当具有 “骑士风范”,这是为什么?
公爵与骑士的由来自主学习，回答问题 查理将国家掌握土地、没收叛乱贵族土地和部分没收教会的土地，分封给官员和将领，条件是必须服兵役和履行臣民义务，只限终身不得世袭。受封者不履行义务，收回土地。封主或封臣一方死亡，也收回土地，分封关系终止；继承人如愿继续以前的关系，必须重新进行分封。这次改革史称“查理·马特改革”
改革影响：中央把土地分封给大封建主，大封建主再把它封给自己的臣下，层层分封，层层结成主从关系，形成像阶梯似的等级制。各级封建主实行层层分封，形成以土地为纽带的封建主与封臣之间的从属关系，为封建骑士制度和封建等级制度打下基础,并在此基础上，形成了西欧的封建制度。公爵与骑士的由来查理·马特的采邑改革主要内容 核心:封君封臣制 ——以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系。 封主与附庸的关系：每一层的上下级之间都是领主与附庸的关系，都是从属关系。封主要保护附庸，附庸对封主要宣誓效忠，交纳贡物，打仗时应召出征。公爵与骑士的由来西欧的封建制度农奴、自由农民和城镇平民小 封 建 主大封建主帝 王西欧封建等级示意图给予土地和保护给予土地和保护提供农耕土地效忠和提供军队效忠和服兵役服劳役和耕种公、侯、伯、子、男骑士公爵与骑士的由来 每个人的心中对于“骑士”这个称号必定都有自己的理解。但是不要忘记了一个骑士自身的内涵：谦卑、荣誉、牺牲、英勇、怜悯、精神、诚实、公正。 骑士公爵与骑士的由来公爵与骑士的由来中世纪的德国城堡走进骑士的世界公爵与骑士的由来形形色色的训练 公爵与骑士的由来骑士的装饰 公爵与骑士的由来二、欧洲的精神领袖 引导学生阅读教材,分析基督教的产生和影响及丕平献土在教皇国形成的重要作用。 1.基督教产生在哪一个地区？你知道它的基本教义吗?
2.基督教的创始人、创立时间、经典各是什么？考考你 3.基督教对欧洲产生了怎样的影响？
4.基督教的节日有哪些？欧洲的精神领袖 5.丕平献土的有什么影响？欧洲的精神领袖 基督教诞生于1世纪，起初，基督教信徒组成很多小宗教团体，后来这些小团体逐渐形成统一的基督教会。欧洲的精神领袖基督教对欧洲产生了怎样的影响？ 1.政治上，教会超越国王的权力，成为国家最高统治者。教会还确立封建法律。
2.经济上，教会拥有大量的地产成为当时市场、集市的管理者和开办者。 3.文化上，教会垄断教育、控制人们的思想。欧洲的精神领袖基督教的节日有哪些？试查明其来历。 1.圣诞节、 复活节等。
欧洲的精神领袖当今实体面积最小，但在基督教世界影响最大的国家。欧洲的精神领袖 1.怎样正确看待宗教的作用？
2.怎样正确区分“宗教信仰自由” 的法律规定与“崇尚科学，反对邪教”之间的界限？合作学习，回答问题欧洲的精神领袖三、“中世纪的花朵” 先引导学生阅读课文，了解中古西欧城市的形成，再将其与古代东方的城市作比较，指出二者在特点、作用、意义方面的诸多不同。 1.你知中古西欧城市是怎样形成的吗?
2.中古西欧城市与古代中国城市有何区别吗?
3.谁来讲述一下“琅城起义的故事”？
4.你是怎样理解恩格斯“城市是中世纪的花朵”的?
“中世纪的花朵”法国琅城起义 12世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎金，向主教和国王买回了城市的自治权。
主教背信弃义，得到钱后不久，又要重新统治琅城。
1112年，愤怒的琅城居民发动起义，成立“公社”，杀死主教。国王派军队镇压，琅城居民坚持斗争。
1128年路易六世被迫同意琅实行自治。 “中世纪的花朵”“中世纪的花朵”
10世纪，作为手工业和商业中心的城市遍布西欧各地。正像恩格斯所说城市如同“中世纪的花朵”到处开放。最著名的城市有意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎，英国的伦敦等。“中世纪的花朵”“中世纪的花朵”想一想: 你知道世界三大宗教吗？请举出三大宗教的创立时间、地点、创始人、主要教义。 材料一: 随着基督教传播的日益广泛和统治阶级的承认乃至推崇，基督教的影响越来越大。到了中世纪，它在欧洲社会中有着举足轻重的地位。这一时期，教会的权力可以说是无限的。 材料解析阅读材料并回答下列问题。 材料二: 宗教裁判所又称异端裁判所，是专门从事侦察和审判有关宗教案件的机构。这种法庭为了镇压违背基督精神的“异端邪说”，残酷地镇压当时进步的思想家和科学家。如13世纪英国著名的思想家培根，就曾被教会关押长达14年之久。出狱不久，培根就去世了。16世纪意大利著名的物理学家伽利略，遭到教会的严刑拷打和长期监禁。最为悲惨的是16世纪意大利著名的哲学家布鲁诺。布鲁诺接受并坚持了哥白尼的观点，就被教会判为“异端”，开除了教籍，并被迫离开祖国。后来布鲁诺回到意大利，一踏上祖国的土地，就陷入宗教裁判所的毒手，最后竟被活活烧死。请回答：
（1）材料一中据说的中世纪西欧教会的举足轻重的地位从哪些方面可以体现出来？
?
（2）有人说教会推动了中世纪西欧社会的发展，有人说教会严重阻碍了西欧社会的进步。根据两则材料，你认为哪种观点正确？为什么？材料解析学习方法归类 本文主要通过学生阅读了解西欧的基督教文明，认识其文明的特点，讨论一些本课的主要内容，以结束此课。课件32张PPT。第20课西欧的基督教文明北师大版义务教育课程标准实验教科书
历史八年级下册课件你知道吗? 1.西罗马帝国是被哪一个外来民族推翻的？
2.在新兴的日耳曼国家中，哪一个最强大？
3.谁在位时法兰克王国的版图达到最大并建立起了强大的帝国？公爵与骑士的由来公爵与骑士的由来查理大帝公爵与骑士的由来 观察以上两幅地图,说一说法兰克王国与查理曼帝国面积有何不同。公爵与骑士的由来查理在位期间（768-814年）进行过50多次战争，所占领的地区相当于西罗马帝国的欧洲部分，形成了西起大西洋，东至多瑙河，南到意大利中部，北达波罗的海的庞大帝国，史称查理曼帝国。查理曼帝国及分裂公爵与骑士的由来德意志法兰西意大利法兰克王国世系：查理大帝（创法兰克帝国）克洛维（创墨洛温王朝）
↓查理?马特（宫相）
↓矮子丕平（篡位为王，创加洛林王朝）
↓公爵与骑士的由来1.什么是查理·马特改革？
2.西欧封建制度的核心是什么？3.西欧的封建制度的什么特点?
4.在日常生活中我们经常听到人应当具有 “骑士风范”,这是为什么?
公爵与骑士的由来自主学习，回答问题 查理将国家掌握土地、没收叛乱贵族土地和部分没收教会的土地，分封给官员和将领，条件是必须服兵役和履行臣民义务，只限终身不得世袭。受封者不履行义务，收回土地。封主或封臣一方死亡，也收回土地，分封关系终止；继承人如愿继续以前的关系，必须重新进行分封。这次改革史称“查理·马特改革”。
改革影响：中央把土地分封给大封建主，大封建主再把它封给自己的臣下，层层分封，层层结成主从关系，形成像阶梯似的等级制。各级封建主实行层层分封，形成以土地为纽带的封建主与封臣之间的从属关系，为封建骑士制度和封建等级制度打下基础,并在此基础上，形成了西欧的封建制度。公爵与骑士的由来查理·马特的采邑改革主要内容 核心:封君封臣制 ——以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系。 封主与附庸的关系：每一层的上下级之间都是领主与附庸的关系，都是从属关系。封主要保护附庸，附庸对封主要宣誓效忠，交纳贡物，打仗时应召出征。公爵与骑士的由来西欧的封建制度农奴、自由农民和城镇平民小 封 建 主大封建主帝 王西欧封建等级示意图给予土地和保护给予土地和保护提供农耕土地效忠和提供军队效忠和服兵役服劳役和耕种公、侯、伯、子、男骑士公爵与骑士的由来 每个人的心中对于“骑士”这个称号必定都有自己的理解。但是不要忘记了一个骑士自身的内涵：谦卑、荣誉、牺牲、英勇、怜悯、精神、诚实、公正。 骑士公爵与骑士的由来公爵与骑士的由来中世纪的德国城堡走进骑士的世界公爵与骑士的由来形形色色的训练 公爵与骑士的由来骑士的装饰 公爵与骑士的由来 1.基督教产生在哪一个地区？你知道它的基本教义吗?
2.基督教的创始人、创立时间、经典各是什么？考考你 3.基督教对欧洲产生了怎样的影响？
4.基督教的节日有哪些？欧洲的精神领袖欧洲的精神领袖 基督教诞生于1世纪，起初，基督教信徒组成很多小宗教团体，后来这些小团体逐渐形成统一的基督教会。欧洲的精神领袖基督教对欧洲产生了怎样的影响？ 1.政治上，教会超越国王的权力，成为国家最高统治者。教会还确立封建法律。
2.经济上，教会拥有大量的地产成为当时市场、集市的管理者和开办者。 3.文化上，教会垄断教育、控制人们的思想。欧洲的精神领袖基督教的节日有哪些？圣诞节、复活节等。欧洲的精神领袖 当今实体面积最小、但在精神世界影响最大的国家。欧洲的精神领袖 1.怎样正确看待宗教的作用？
2.怎样正确区分“宗教信仰自由” 的法律规定与“崇尚科学，反对邪教”之间的界限？合作学习，回答问题欧洲的精神领袖 1.你知中古西欧城市是怎样形成 的吗?
2.中古西欧城市与古代中国城市有何区别吗?
3.谁来讲述一下“琅城起义的故事”?
4.你是怎样理解恩格斯“城市是中世纪的花朵”的?
“中世纪的花朵”法国琅城起义 12世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎金，向主教和国王买回了城市的自治权
主教背信弃义，得到钱后不久，又要重新统治琅城。
1112年，愤怒的琅城居民发动起义，成立“公社”，杀死主教。国王派军队镇压，琅城居民坚持斗争。
1128年路易六世被迫同意琅实行自治。 “中世纪的花朵”“中世纪的花朵”
10世纪，作为手工业和商业中心的城市遍布西欧各地，正像恩格斯所说城市如同“中世纪的花朵”到处开放。最著名的城市有意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎，英国的伦敦等。“中世纪的花朵”“中世纪的花朵”想一想: 你知道世界三大宗教吗？请举出三大宗教的创立时间、地点、创始人、主要教义。 阅读下列材料并回答问题。 材料一：随着基督教传播的日益广泛和统治阶级的承认乃至推崇，基督教的影响越来越大。到了中世纪，它在欧洲社会中有着举足轻重的地位。这一时期，教会的权力可以说是无限的。 材料解析 材料二：宗教裁判所又称异端裁判所，是专门从事侦察和审判有关宗教案件的机构。这种法庭为了镇压违背基督精神的“异端邪说”，残酷地镇压当时进步的思想家和科学家。如13世纪英国著名的思想家培根，就曾被教会关押长达14年之久。出狱不久，培根就去世了。16世纪意大利著名的物理学家伽利略，遭到教会的严刑拷打和长期监禁。最为悲惨的是16世纪意大利著名的哲学家布鲁诺。布鲁诺接受并坚持了哥白尼的观点，就被教会判为“异端”，开除了教籍，并被迫离开祖国。后来布鲁诺回到意大利，一踏上祖国的土地，就陷入宗教裁判所的毒手，最后竟被活活烧死。 请回答：
（1）材料一中据说的中世纪西欧教会的举足轻重的地位从哪些方面可以体现出来？
?
（2）有人说教会推动了中世纪西欧社会的发展，有人说教会严重阻碍了西欧社会的进步，根据两则材料，你认为哪种观点正确？为什么？材料解析学习方法归类 本文主要通过学生阅读了解西欧的基督教文明，
认识其文明的特点，讨论一些本课的主要内容，以结束此课 。课件26张PPT。温故而知新 罗马帝国是由谁在什么时候建立的？又是在什么时候走向灭亡的？导入新课 在罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立了许多国家。你想知道法、德、意是怎样建立的吗？西欧封建社会的等级制度怎样形成的？西欧封建社会又呈现出了哪些与东方封建制度不同的特点？今天就让我们共同走入中古欧洲的历史。第20课西欧的基督教文明学习目标课堂练习课堂小结讲授新课1、知识目标：简述查理。马特改革，了解西欧封建等级制度的特点。讲述丕平献土的故事，了解罗马教皇国的形成和罗马教廷的地位。简述琅城起义的经过，了解西欧城市兴起的历史意义。
2、能力目标：比较中国与西欧封建制度、封建城市的异同，认识封建社会的特点。
3、情感目标：通过对西欧基督教文明的学习和了解，认识到西欧基督教文明具有不同于东方文明的鲜明特点，从而加深对世界文明发展多样性的认识。公爵和骑士的由来欧洲的精神领袖“中世纪的花朵”点击点击点击1、查理·马特改革 2、西欧的封建制度核心:封君封臣制西欧的封建制度的
核心是什么？以土地为纽带的封建主与封臣之间的从属关系公爵和骑士的由来 查理将国家掌握土地、没收叛乱贵族土地和部分没收教会的土地，分封给官员和将领，条件是必须服兵役和履行臣民义务，只限终身不得世袭。受封者不履行义务，收回土地。封主或封臣一方死亡，也收回土地，分封关系终止；继承人如愿继续以前的关系，必须重新进行分封。这次改革史称“查理·马特改革”
改革影响：中央把土地分封给大封建主，大封建主再把它封给自己的臣下，层层分封，层层结成主从关系，形成像阶梯似的等级制。各级封建主实行层层分封，形成以土地为纽带的封建主与封臣之间的从属关系，为封建骑士制度和封建等级制度打下基础,并在此基础上，形成了西欧的封建制度。农奴、自由农民和城镇平民小 封 建 主大封建主帝 王西欧封建等级示意图给予土地和保护给予土地和保护提供农耕土地效忠和提供军队效忠和服兵役服劳役和耕种 “我的附庸的附庸，不是我的附庸。” 西欧封建等级制度的特点：
封君和封臣相互承担义务和负有责任。 西欧封建时代各级土地分封都要举行“臣服礼”的仪式。接收封土的封臣要跪在封主膝下，将双手放在封主掌中宣誓：“我主，臣下乃我主之仆人，领有采邑之家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死以侍奉我主。”封主就将一把泥土和一根树枝授予封臣，象征授予封土和封土上的森林。封建主对农奴的剥削
绘制一张《西欧封建等级制示意图》，形象、直观、准确、美观地把这种等级关系表现出来。 画一画每个人的心中对于“骑士”这个称号必定都有自己的理解。但是不要忘记了一个骑士自身的内涵：谦卑、荣誉、牺牲、英勇、怜悯、精神、诚实、公正。 骑士公元1世纪 巴勒斯坦 耶稣 1、基督教的产生2、丕平献土教义: 对人类的博爱奠定了罗马教皇国的基础 3、罗马天主教会 欧洲的精神领袖传说中基督教的创始人耶稣 基督教诞生于1世纪，起初，基督教信徒组成很多小宗教团体，后来这些小团体逐渐形成统一的基督教会。观看视频宗教画《最后的晚餐》《耶稣受难图》宗教画《基督下葬》在圣殿中与人谈论的少年耶稣
10世纪，作为手工业和商业中心的城市遍布西欧各地。正像恩格斯所说城市如同“中世纪的花朵”到处开放。最著名的城市有意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎，英国的伦敦等。“中世纪的花朵” 琅城是法国北部一个比较富裕的工商业城市。它是建立在主教高德理的领地上，高德理非常贪得无厌。为了摆脱高德理的统治，12世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎金，向主教高德理和国王路易六世买回了城市的自治权。但是，高德理背信弃义，得到钱后不久，他又要重新统治琅城。琅城居民闻讯十分愤怒，1112年，琅城居民发动起义，成立“公社”，杀死高德理等人。路易六世和法国北部的封建领主派军队进占琅城，强行取消了公社。琅城居民坚持斗争，直到1128年路易六世不得不向琅城颁发特许状，同意琅城建立公社，实行自治。此后，琅城居民一直实行自治，琅城公社存在了两百多年。 琅城起义课堂小结查理·马特行改革，土地贵族得分封。
封君封臣核心制，西欧封建制度成。
公侯伯子男爵士，层层分封等级明。
精神领袖基督教，耶稣诞生伯利恒。
宣扬博爱核心义，丕平献土教皇廷。
法国琅城得自治，中古欧洲城市兴。
自由空气显进步，文艺复兴市民城。 古代中国的城市与中古西欧的城市有什么区别？课堂练习课件27张PPT。第20课?西欧的基督教文明 同步训练下列日耳曼人建立的国家中， 和查理曼帝国没有直接关系的是：（ ） A．法兰克
B．英吉利
C．法兰西
D．德意志 甲把一块土地分封给乙，甲成为乙的封君，乙则成为甲的封臣，这描述的是 的封建制度的特点。 A．西欧
B．阿拉伯
C．日本
D．中国 将原来无偿分配土地给贵族的办法改为有条件地分封给贵族，在此基础上形成了西欧的封建制度。 A．克洛维
B．查理?马特
C．丕平
D．教皇保罗二世 在西欧封建等级制度中， 居第三等级的是：（ ） A．伯爵
B．公爵
C．子爵
D．侯爵 在节日的夜晚，传说有一个老人将驾着鹿拉的雪橇从北方而来，由烟囱进入各家，把礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。这个节日与 有关。 A．释迦牟尼
B．穆罕默德
C．孔子
D．耶稣 世界三大宗教都产生于这个大洲，它还孕育了早期的人类文明，这个大洲是：（ ） A．非洲
B．亚洲
C．欧洲
D．美洲 德意志谚语说：城市的空气使人自由。这句话对 最具有吸引力。 A．商人
B．封建主
C．教会
D．农奴 欧洲城市的重要特征就是自治权，下列城市中， 通过武力方式获得了最终的自治权。 A．伦敦
B．琅城
C．热那亚
D．巴黎 动脑筋:你知道世界三大宗教吗？请举出三大宗教的创立时间、地点、创始人、主要教义
?(1) 人生一切皆苦，而苦的根源在于人有欲望，佛教的任务就是教导人们如何消除人的欲望而避免苦的因果。 (2) 主神安拉是宇宙间唯一的真神和造物主，只有信仰安拉的人死后才能进入天堂，否则就要坠入地狱；穆罕默德是安拉的使者。 (3)耶稣是上帝的儿子，为了救赎世人的罪而降临人间。人们若是按照他的教诲去做，就能在死后进入天国，获得永生。基督就是“救世主”的意思，宣扬对人类的博爱是基督教教义的核心。 法兰克王国宫相查理?马特(Charles Martel)不仅是一位杰出的军事家(因作战勇猛，外号“锤子”)，同时也是一位卓越的政治家，他在政治上的重大举措是：（ ） A．实行将土地有条件的分封给贵族的制度
B．创立基督教而赢得人心
C．将罗马附近的拉文那地区送给教皇
D．领导琅城市民争取城市自治西欧封建制度的核心是：（ ） A．贵族等级制
B．封君封臣制
C．禅让制
D．世袭制“据加拿大星岛日报2005年5月的报道：十九名华裔青年获加拿大安大略省爱丁堡公爵青年挑战奖。”这则报道中提到的“公爵” 头衔，在古代西欧封建贵族等级制中属于： A．第一等级
B．第二等级
C．第三等级
D．第四等级西欧封建贵族等级地位高低排列的顺序是：（ ） ①公爵 ②伯爵 ③侯爵 ④男爵 ⑤子爵A．①②③④⑤
B．②①③⑤④
C．③②④⑤①
D．①③②⑤④给下列一组图片取一个标题（ ）A．贵族风采
B．骑士风采
C．国王风采
D．教士风采耶稣是 的创始人。（ ） A．佛教
B．基督教
C．伊斯兰教
D．犹太教 梵蒂冈位于意大利首都罗马城西北角，面积为0.44平方千米，是世界上最小的国家。历史上奠定了此国基础的历史事件是：( )A．梭伦改革???????? ???
B．大化改新?????????????? ?
C．基督教产生??? ????
D．丕平献土甲把一块土地分封给乙，甲成为乙的封君，乙则成为甲的封臣，这种形式的封土制源自：( )A．希腊
B．罗马
C．西欧
D．中国在中古世纪，如果一个少年想成为一个骑士，他需要培养的道德品质包括：（ ） ①忠诚封君 ②尊重妇女 ③舍生取义 ④崇尚科学A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④对“丕平献土”的有关理解和表述中，不正确的是：( ) A．用土地贿赂教皇后，法兰克宫相丕平当上了国王
B．当上法兰克国王的宫相丕平，用土地回报教皇的支持
C．表明西欧封建国家统治者与教皇的关系日益密切
D．教皇从此拥有大片土地，奠定了教皇国的基础就基督教神职人员的管辖范围看，一个地区性教会的管理者 通常被称为：（ ） A．教皇
B．红衣主教
C．主教
D．神父在中世纪争取城市自治权的斗争中， 国琅城市民以武装斗争形式取得胜利。（ ） A．法
B．英
C．德
D．俄 中古西欧城市与唐宋时期的中国 城市有何区别？ 提示：从城市的形成、规模、作用三方面分析。西欧封建城市一般是工商业中心，而唐宋城市往往先是政治中心，后发展成工商业活动中心；西欧封建城市规模较小，人口不多，而唐宋时期城市，如唐长安和宋开封等都有百万人口。中古城市孕育了近代西方文明，唐宋中国城市繁荣了中国古代文明。 阅读材料、回答问题。 材料一： 现代社会，圣诞节的意义在普通人中已发生变化，越来越多的人利用圣诞节传达新年的祝福。
材料二： 中国民俗学会副理事长乌丙安教授说：现在中国各大城市青少年过圣诞节，平安夜里成群结队逛商场、下饭店，吃小吃，通宵达旦，这与西方的平安夜风马牛不相及，成了商家借题发挥炒作的购物节、饮食节。据洛阳晚报：４名在校中学生，最大的16岁，最小的13岁，为了“欢度”圣诞节，12月23日晚他们竟然结伙抢劫，被警方控制。
材料三： 春节、端午、中秋、重阳等节日，是中国东方文明和传统文化的世俗体现。端午的爱国精神，七夕的爱情象征，中秋的思亲情怀，春节的团圆意义，都是中国传统文化内涵的典型表现。中国的每一个传统节日，都凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。 ①“圣诞贺卡传祝福”，相信许多同学都发出或收到过圣诞贺卡，那你知道圣诞节的来历吗？如果让你动手设计一张圣诞贺卡送给你的同学，你会在贺卡上选用哪些图案和祝福的话？
(友情提示：祝福语要符合同学身份、文明健康。)
②“都是圣诞惹的祸”，相信你看了材料二后有许多想法，请就其中的某一点，谈给大家听吧。
(友情提示：各抒已见。)
③圣诞节是西方传统节日，你知道中国有哪些传统节日吗？选择介绍你知道的一个中国传统节日的来历(或相关知识)。答案①来历：圣，指耶稣，耶稣诞生的那一天，即每年12月25日被信仰基督教的信徒定为纪念日。贺卡选用图案和祝福语：圣诞树，铃铛，圣诞老人，雪橇，雪花，Merry Christmas and Happy New Year，祝你学习进步等。②立足材料，言之有理即可。③春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。某个节日来历或相关知识介绍时，准确即可，不必求全。如：春节习俗：扫尘、春联、窗花和倒贴“福”字、年画、守岁、爆竹、拜年、蒸年糕；元宵节由来：元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日；元宵节习俗：观灯、舞龙、舞狮、跑旱船、踩高跷、扭秧歌等；清明节的由来：春秋时候，介之推与晋文公的故事；清明节习俗：禁火、扫墓、踏青、荡秋千、插柳等；端午节由来：源于纪念屈原（或纪念伍子胥、纪念孝女曹娥、源于古越民族图腾祭）；端午节的习俗：吃粽子、赛龙舟、佩香囊避邪驱瘟、悬艾叶菖蒲；七夕的由来：起源于汉代七夕乞巧；七夕节的习俗：女子在七月初七的夜晚进行的各种活动，大多是姑娘们穿针引线验巧，做些小物品赛巧，摆上些瓜果乞巧，各个地区的方式不尽相同，各有趣味。中秋节的习俗：赏月和吃月饼；重阳节的习俗：登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等。
