历史： 第四单元 构建文化的圣殿复习北师大版九年级上册（课件）

课件11张PPT。第四单元 构建文化的圣殿第22课 引领时代的思考（启蒙运动）近代影响人类历史进程的四次解放运动：
一、启蒙运动：17至18世纪
1、何为“启蒙”？----就是打破蒙昧主义（迷信和无知）
2、为何兴起？（背景）：
（1）根本原因：西欧资本主义进一步发展，夺取政权提上日程。
（2）文艺复兴的思想成果不能满足反封建需要。
（3）自然科学的发展使人们去科学地认识社会。
3、核心、指导思想：理性主义（承认事物的规律是客观的，主张用科学知识来认识客观事物）
4、性质：资产阶级反封建的思想解放运动
5、目的：否定封建政治制度，为建立资产阶级统治制造舆论，设计方案。二、法国的启蒙运动（中心、高潮）：
1、原因：法国资本主义发展与封建专制制度矛盾尖锐。
2、主要代表及其思想主张：
（1）伏尔泰：反封建专制、天主教会，倡导自由平等，主张君主立宪制。
（2）孟德斯鸠：《论法的精神》中提出“三权分立”学说：立法、行政、司法三权相互制约平衡）
（3）卢梭（最激进）：发展“社会契约论”，提出“人民主权”说，分析人类不平等的根源是私有制，主张创立民主共和国。三、启蒙运动的影响：
1、发挥了比文艺复兴更加彻底的思想解放作用；
2、指导和推动了法国大革命等许多资产阶级革命和民族民主革命。第23课 构建科学殿堂的巨匠（近代自然科学成就）一、原因：
1、资产阶级兴起；
2、文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动的推动；
3、科学巨匠们的努力。二、成就：
1、物理学：
（1）（英）牛顿：“现代科学之父”；创立经典力学：
《自然哲学的数学原理》 系统阐述了物体机械运动的三大定律和万有引力定律。
（2）（德）爱因斯坦：提出“相对论”：
1）基本原理：相对性原理和光速不变原理； 时间、空间、运动、质量是相对的，可以相互转化。
2）意义：是原子内部微观物理学、天体物理学和宇宙学的基础， 成为现代物理学的基本理论之一。 2、生物学：（英）达尔文：1859年《物种起源》和“生物进化论”：
1）内容：用事实证明物种的可变性， 并以自然选择的理论解释了生物的进化，
阐述了“物竞天择，适者生存”的进化原则；2）意义：从根本上推翻了“神创论”和物种不变论。 第24课 文学艺术的大师（近代艺术成就）一、文学：（俄）列夫.托尔斯泰：
1、批判现实主义文学巨匠；
2、擅长细致的心理描写，被誉为“心理描写大师”、“俄国革命的镜子”；
3、代表作：《战争与和平》《安娜.卡列尼娜》《复活》
二、绘画艺术：（荷）凡.高：
1、表现主义绘画艺术的奠基人；
2、精神和艺术完美统一；
3、代表作：《向日葵》（他认为是阳光和生命活力的象征）三、音乐艺术：（德）贝多芬：古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者。
1、深受法国大革命及其精神的影响。
2、特点：表现力量、意志和气势，自由、大胆和激情。
3、思想倾向：具有强烈的反封建与争取民主的革命精神。
4、最大贡献：开创了交响曲的新形式。
5、代表作：《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》